作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
    大班語言活動教案篇一
     1.理解故事，感知“胖和瘦、又大又圓和又長又細(xì)”，學(xué)習(xí)其他反義詞。
    2.借助教師提問和畫面提示，比較故事畫面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長過程和外形特征。
     1.幼兒已會玩瓜瓜蹲的游戲。
    2.故事ppt。
    3.胖奶奶和瘦爺爺指偶個一個。
     一、教師分別用左右手手指操縱胖奶奶和瘦爺爺指偶，通過情景對話引出故事。
    胖奶奶：嘿！我是胖奶奶。
    瘦爺爺：嘿！我是瘦爺爺。
    胖奶奶：我最愛種瓜。
    瘦爺爺：我也愛種瓜。
    胖奶奶：我種的瓜又大又圓
    瘦爺爺：我種的瓜又細(xì)又長。
    胖奶奶和瘦爺爺中的是什么瓜呢？他們的瓜是怎樣長大的呢？
    二、初步感知故事內(nèi)容。
    1.教師播放ppt講述故事。
    2.請幼兒根據(jù)圖片說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。
    出示實物香瓜和黃瓜，請幼兒觀察后說說西瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可以從外形、色彩等方面比較）
    3.教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖示表示西瓜和黃瓜的生長過程。
    胖奶奶拿了一粒瓜子，把它種在泥土里。
    瘦爺爺也拿了一粒瓜子，把它種在泥土里。
    胖奶奶的瓜子發(fā)了芽，瘦爺爺?shù)墓献幽兀?BR>    胖奶奶的瓜藤兒王地上爬。
    瘦爺爺種的瓜藤往哪里爬？
    胖奶奶種的瓜開了花，瘦爺爺種的瓜也開了花。
    胖奶奶種的瓜，花兒謝了結(jié)了小瓜。瘦爺爺種的瓜，花兒謝了也結(jié)了小瓜。
    長呀長呀，哇，胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣，又大又圓，那是什么瓜？（西瓜）
    長呀長呀，嗨，瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣，又細(xì)又長，那是什么瓜？（黃瓜）
    提問：香瓜和黃瓜的生長過程中有什么是一樣的？什么地方是不一樣的？
    三、瓜瓜蹲游戲
    1.請男孩當(dāng)黃瓜，女孩當(dāng)西瓜，玩瓜瓜蹲游戲。
    2.男女生互換第二次游戲。
    大班語言活動教案篇二
    1、在傾聽、感受音樂的情緒中依托動畫創(chuàng)編想象散文內(nèi)容，初步體驗散文的寓意。
    2、在欣賞理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解散文中角色的不同性格特點。
    多媒體課件、音樂
    提問：1、小朋友，你們有沒有去過大海,大海是怎樣的？
    2、大海到底是怎樣的呢？讓我們來聽一下！
    3、播放大海音樂，引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的詞語描述大海。
    提問：1、草葉上滾動著誰和誰呢？
    2、兩顆露珠長得什么樣呢？
    提問：1、他們會說些什么呢？
    2、小露珠說了些什么？
    3、大露珠又是怎么說的？
    幼兒結(jié)伴講述兩顆露珠的對話。
    提問：大露珠為什么不愿意去大海呢？
    提問：1、你們猜，小露珠一路上會遇到什么危險呢？
    2、小露珠經(jīng)過了哪些地方？遇到了什么困難呢？
    3、這時候的.大露珠在干什么呢？他會怎么想小露珠呢？
    提問：1、為什么小露珠感到很幸福呢？
    引導(dǎo)幼兒表演，體驗小露珠愉快的心情。
    2、這時候的大露珠在干什么呢？
    教師小結(jié)：大露珠怕苦怕累，安于現(xiàn)狀，最后被太陽曬得無影無蹤了，而小露珠呢，它勇敢堅強(qiáng)，不怕困難，最后它終于看到了美麗的大海！