幼兒園小班美術(shù)教案陶藝活動：三只蝴蝶
    活動目標(biāo)：
    1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動態(tài)。
    2、鞏固連接的技能。
    3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動手能力。
    活動準(zhǔn)備：
    1．故事《三只蝴蝶》。
    2．陶泥人手一份。
    活動過程：
     l、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
     (l)教師講故事，揭示活動內(nèi)容。
    ●故事的導(dǎo)入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的制作活動打下良好的基礎(chǔ)。
     (2)教師：蝴蝶長什么樣子？ （幼兒討論）
     (3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。
     2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。
     (l)集體討論蝴蝶的制作方法。
     教師：你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶？
     (2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細(xì)一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。
    ●在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法，讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。
     3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
    要點提示：
     1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。
     2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動態(tài)的蝴蝶。
     4、展示作品，幼兒互評，教師進(jìn)行點評。
    活動建議：
     ☆活動延伸 結(jié)合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動，學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色，而后表演該故事。