這篇《三年級下冊語文試卷期末精選》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、根據(jù)情境寫詞語。
1.有一個 huánɡ dì 特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能給他織出神奇的衣服。
2.lǐ mào 應(yīng)以真誠為基石,不能虛情假意。
3.犯cuò wù 不要緊，但是以后要改正。
4.yǔ zhòu 像一個無邊無際的海洋，從不同的角度來看，它有時像梭子，有時像光帶，有時像鐵餅，真是太有意思了!
二、你能給黑體字選擇正確讀音嗎?
cān shēn yīnɡ yìnɡ ké qiào zānɡ zànɡ
1.大家都來參加這個盛大的聚會，晚餐更是豐盛：海參( )、龍蝦、螃蟹……真是應(yīng)( )有盡有。
2.北京是我們偉大祖國的心臟( )。
3.他真聰明，使了個金蟬脫殼( )就脫身了。而我使勁兒敲著自己的腦殼( )也沒想出任何辦法。
三、按要求完成下列各題。
1.卡通明星們來到農(nóng)貿(mào)市場，發(fā)現(xiàn)下面一些農(nóng)副產(chǎn)品的名稱中出現(xiàn)了4個不規(guī)范用字。請畫出來，并在下面的橫線上改正。
豆付 葡萄 馬止莧 芋頭 羅卜 西紅柿 東瓜
2.成語大聯(lián)歡。
3.趣解成語。
長的一天—( ) 遠(yuǎn)的地方—( ) 大的手—( )
四、按要求完成下列句子練習(xí)。
1.用帶點(diǎn)的詞語造句。
(1)我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動得更加劇烈了。
。
(2)大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
2.夏天的雨是浪漫美麗的，你能默寫一首帶有“雨”字的詩句嗎?
3.用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，降下面每組的兩個句子合成一句話寫下來。
(1)你喜歡這張DVD。 你把這盤DVD拿去吧。
(2)爸爸會開汽車。 爸爸會修汽車。
五、語文實踐活動。
班里要設(shè)立一個“圖書角”，要求每天同學(xué)捐出一本課外書，并制作一張“圖書卡”。
六、生活你我他。
回首二十世紀(jì)，我們的家園——地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡百孔，不堪重負(fù)?；叵肫痖L江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴等。人們不禁要問：“我們的地球怎么了?”大自然在報復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。
1.短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性?請用“ ”畫出來。
2.面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問?請你寫在下面。
七、課文拓展秀。
1.本冊書中，我知道 和 被列為世界遺產(chǎn)，你還知道哪些世界遺產(chǎn)?
2.“狹路相逢勇者勝”是什么意思?在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎?
3.看圖，回答問題。
這是 ，是 發(fā)明的，樣子像個 。鄰居小弟弟對這個東西很好奇，你能給他具體介紹一下嗎?
八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。
童年趣事
童年趣事是五彩的河，童年趣事是七色的路，童年趣事是閃亮的橋，童年趣事是美妙的世界。
在幾年前的一個暑假，下午阿姨從熱鬧的菜市場買回許多蛋，圓溜溜的，非?？蓯?。我想：那么可愛，怎么能煮著吃呢?于是我以迅雷不及掩耳之勢，來了個“海底撈月”，再加個“金雞獨(dú)立”，從阿姨手里奪過一整袋雞蛋。阿姨奇怪地問：“你……想干什么?”
我回答道：“我要孵蛋。這么可愛的蛋，孵出后的小雞一定更可愛，我才舍不得吃這些雞蛋呢!”
“啊?你準(zhǔn)備怎么孵啊?”阿姨問。
我說：“人都能生孩子了，怎么孵不了蛋呢?反正我至少要孵一只!”阿姨被我說得沒辦法，只好答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，立即從袋子里拿出一個蛋，心想：孵蛋需要溫度，棉被不是暖烘烘的嗎?我毫不猶豫地把蛋放進(jìn)被子里。
過了半天，我走進(jìn)臥室，“咦?蛋怎么不見了?”只看見蛋黃鋪在草席上。我疑惑不解，慌忙跑去找媽媽。我把這件事的經(jīng)過告訴媽媽。媽媽聽了哈哈大笑：“傻孩子，你瞧你蓋了多少層被子!一層，兩層，三層……”“原來是壓破了!”媽媽說：“傻孩子，我們?nèi)耸欠醪怀龅暗?”
從此以后我再也不孵蛋了!
1. 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。
毫不猶豫：
疑惑不解：
2.你認(rèn)為蛋放在被子里能孵出小雞嗎?為什么?
3.你想對文中的“我”說些什么?
九、我手寫童年。
在我那如歌的童年里，做過不少可笑的趣事。它們像一個又一個小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛?；貞浺患约河腥さ氖?，然后用筆記錄下來。
一、根據(jù)情境寫詞語。
1.有一個 huánɡ dì 特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能給他織出神奇的衣服。
2.lǐ mào 應(yīng)以真誠為基石,不能虛情假意。
3.犯cuò wù 不要緊，但是以后要改正。
4.yǔ zhòu 像一個無邊無際的海洋，從不同的角度來看，它有時像梭子，有時像光帶，有時像鐵餅，真是太有意思了!
二、你能給黑體字選擇正確讀音嗎?
cān shēn yīnɡ yìnɡ ké qiào zānɡ zànɡ
1.大家都來參加這個盛大的聚會，晚餐更是豐盛：海參( )、龍蝦、螃蟹……真是應(yīng)( )有盡有。
2.北京是我們偉大祖國的心臟( )。
3.他真聰明，使了個金蟬脫殼( )就脫身了。而我使勁兒敲著自己的腦殼( )也沒想出任何辦法。
三、按要求完成下列各題。
1.卡通明星們來到農(nóng)貿(mào)市場，發(fā)現(xiàn)下面一些農(nóng)副產(chǎn)品的名稱中出現(xiàn)了4個不規(guī)范用字。請畫出來，并在下面的橫線上改正。
豆付 葡萄 馬止莧 芋頭 羅卜 西紅柿 東瓜
2.成語大聯(lián)歡。
3.趣解成語。
長的一天—( ) 遠(yuǎn)的地方—( ) 大的手—( )
四、按要求完成下列句子練習(xí)。
1.用帶點(diǎn)的詞語造句。
(1)我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動得更加劇烈了。
。
(2)大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
2.夏天的雨是浪漫美麗的，你能默寫一首帶有“雨”字的詩句嗎?
3.用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，降下面每組的兩個句子合成一句話寫下來。
(1)你喜歡這張DVD。 你把這盤DVD拿去吧。
(2)爸爸會開汽車。 爸爸會修汽車。
五、語文實踐活動。
班里要設(shè)立一個“圖書角”，要求每天同學(xué)捐出一本課外書，并制作一張“圖書卡”。
六、生活你我他。
回首二十世紀(jì)，我們的家園——地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡百孔，不堪重負(fù)?；叵肫痖L江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴等。人們不禁要問：“我們的地球怎么了?”大自然在報復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。
1.短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性?請用“ ”畫出來。
2.面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問?請你寫在下面。
七、課文拓展秀。
1.本冊書中，我知道 和 被列為世界遺產(chǎn)，你還知道哪些世界遺產(chǎn)?
2.“狹路相逢勇者勝”是什么意思?在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎?
3.看圖，回答問題。
這是 ，是 發(fā)明的，樣子像個 。鄰居小弟弟對這個東西很好奇，你能給他具體介紹一下嗎?
八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。
童年趣事
童年趣事是五彩的河，童年趣事是七色的路，童年趣事是閃亮的橋，童年趣事是美妙的世界。
在幾年前的一個暑假，下午阿姨從熱鬧的菜市場買回許多蛋，圓溜溜的，非?？蓯?。我想：那么可愛，怎么能煮著吃呢?于是我以迅雷不及掩耳之勢，來了個“海底撈月”，再加個“金雞獨(dú)立”，從阿姨手里奪過一整袋雞蛋。阿姨奇怪地問：“你……想干什么?”
我回答道：“我要孵蛋。這么可愛的蛋，孵出后的小雞一定更可愛，我才舍不得吃這些雞蛋呢!”
“啊?你準(zhǔn)備怎么孵啊?”阿姨問。
我說：“人都能生孩子了，怎么孵不了蛋呢?反正我至少要孵一只!”阿姨被我說得沒辦法，只好答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，立即從袋子里拿出一個蛋，心想：孵蛋需要溫度，棉被不是暖烘烘的嗎?我毫不猶豫地把蛋放進(jìn)被子里。
過了半天，我走進(jìn)臥室，“咦?蛋怎么不見了?”只看見蛋黃鋪在草席上。我疑惑不解，慌忙跑去找媽媽。我把這件事的經(jīng)過告訴媽媽。媽媽聽了哈哈大笑：“傻孩子，你瞧你蓋了多少層被子!一層，兩層，三層……”“原來是壓破了!”媽媽說：“傻孩子，我們?nèi)耸欠醪怀龅暗?”
從此以后我再也不孵蛋了!
1. 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。
毫不猶豫：
疑惑不解：
2.你認(rèn)為蛋放在被子里能孵出小雞嗎?為什么?
3.你想對文中的“我”說些什么?
九、我手寫童年。
在我那如歌的童年里，做過不少可笑的趣事。它們像一個又一個小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛?；貞浺患约河腥さ氖?，然后用筆記錄下來。