以下是為大家整理的關(guān)于八年級(jí)寫(xiě)事作文600字:奇特的語(yǔ)文課的文章，希望大家能夠喜歡！
    “翻開(kāi)第二頁(yè)！”隨著老師的一聲令下，教室里響起了熟悉的嘩嘩聲。過(guò)了幾秒種，我感覺(jué)我的頭有地球那樣大：第二頁(yè)有一道奧數(shù)題！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都面面相覷。有的張大嘴巴，表示驚訝；有的敲打腦袋，仿佛那里面有答案；有的暗自偷笑，覺(jué)得這道題就像張飛吃豆芽——小菜一碟；還有的扮成孫悟空——抓耳撓腮地想這里面有什么道道。
    震驚完后，我開(kāi)始發(fā)出疑問(wèn)：首先先反開(kāi)封面，仔細(xì)核實(shí)每個(gè)字，確定這肯定是一本語(yǔ)文書(shū)后，在核實(shí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面全都是閱讀題，就找我百思不得其解的時(shí)候，一個(gè)聲音猶如幾十噸炸藥一樣在思考的空氣炸開(kāi)：“沒(méi)做完的同學(xué)不能做我的學(xué)生！”
    抬頭一看，只見(jiàn)剛才還像彌勒佛似的老師，立馬變成了包公。教室里發(fā)出了不少聲音：“怎么辦呀？我不會(huì)做這道題！”“媽媽好不容易才給我報(bào)了名，要是我做不出來(lái)，不就得打道回府了嗎？”“這樣才公平嘛！季老先生不是說(shuō)了嗎？21世紀(jì)的青年，要文理貫通的呀!……”我此時(shí)急得像一只熱鍋上的螞蟻：要是做不出來(lái)怎么辦？是哪個(gè)家伙，把數(shù)學(xué)題編到語(yǔ)文書(shū)里？老師明明知道我數(shù)學(xué)麻麻地，干嘛還要難為我……一股股思緒如同錢(qián)塘江大潮一般涌上我的心頭?！暗未鸫稹薄r(shí)間在奔跑，我抓都抓不住。還有五分鐘就要交卷，可我連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)！有的同學(xué)雙手托著下巴，做思想者狀；有的同學(xué)把筆蓋當(dāng)糖咬；還有的在奮筆疾書(shū)。我卻感覺(jué)一窩小鳥(niǎo)在我頭上嘰嘰喳喳狂叫！
    “好了，同學(xué)們請(qǐng)停筆。”??！我的末日來(lái)了！“大家不要怕，不管你有沒(méi)有做出來(lái)，你們都是本人好的學(xué)生?！贝蠹叶既玑屩刎?fù)，一個(gè)個(gè)揉手擦汗，還有些為自己被騙感到不滿。
    老師開(kāi)始講題。我的眼中漸漸放光，我的思緒漸漸開(kāi)朗，我的心跳漸漸加快。隨著老師后的一筆，大家都恍然大悟。有的捶胸頓足，有的大聲喊叫……
    這堂無(wú)與倫比的“語(yǔ)文課”，給我留下了深刻的印象！