他是這個北方小鎮(zhèn)上一個平凡無奇的少年。父母在一家工廠打工,掙下來的錢只夠一家三口勉勉強強的維持生計。生活是拮據(jù)而快樂的。他像其他的小鎮(zhèn)孩子一樣,快樂的度過童年,然后去附近的學(xué)校上學(xué)。
這里的冬天總是冷得出奇,他伸出手呵著熱氣,抬眼望了望頭頂——那是他向往已久的中學(xué)。而今天,他終于通過他的努力來到了這里。走出那個小小的小鎮(zhèn),他覺得眼前的一切都是新鮮的。他想走進(jìn)這所學(xué)校,自己的新生活也要開始了吧。
走進(jìn)教室,站在講臺上的班主任對著每位進(jìn)來的同學(xué)點頭微笑。那是個女老師,20出頭的年紀(jì),和藹可親,溫柔大方。他找了一個偏僻的角落坐了下來,從小源于生活的自卑讓他總覺得低人一等。
第一節(jié)課,就是那位班主任的語文課。她朗讀課文抑揚頓挫,聲音仿佛有一種消除不安的魔力,他覺得她的聲音就像一雙溫暖的手,輕輕的抱住了寒冷的他。她那帶笑的臉就好像,媽媽。想著想著,他有些難過但也覺得溫暖。
下了課,同學(xué)們談笑風(fēng)聲,各自有各自的玩伴。只有他坐在座位上無所事事,他微微籠緊了些衣服,窗外飄著雪花,晶瑩剔透卻寒冷逼人。明明開著暖氣可為什么還是這么冷呢?他將微涼的手插進(jìn)了口袋。
放學(xué)后,他獨自一人走在雪地里。寒風(fēng)呼嘯著,冷,很冷。他打了個冷顫。家里沒錢,買不起厚厚的棉衣。他穿著相對單薄的衣服沒有圍巾沒有手套,也沒有來自朋友的溫暖。他微微嘆息,果然他不適合這里啊。難道自己就注定在那個小鎮(zhèn)過完自己的一生嗎?“嘿,同學(xué)!”他聽到有人喊他,轉(zhuǎn)過了頭。是他們班的班主任那個讓他溫暖的人?!袄蠋熀??!彼f?!班拧D氵€沒回家?咦,你怎么穿這么少?”老師有些擔(dān)心的望著他?!拔摇彼拖骂^,躊躇了一會,不好意思說家里沒錢?!皡?,你看啊?!彼痤^,看見老師抓了一把雪塞進(jìn)他的手里?!八弧焙淞ⅠR侵襲了他的雙手,他急忙要把雪扔掉。“噯,別扔。”老師滿臉笑意的說,“一會就不冷啦?!彼麑⑿艑⒁傻赝?。怎么可能?這可是雪啊。但是他沒有把雪扔掉。過了一會,已經(jīng)凍僵的手漸漸從內(nèi)散發(fā)出了熱量,暖意逐漸包圍了他冰涼的手。他吃驚的看著老師。老師略帶神秘地笑笑:“記住,雪是捂化后著手的熱!你快回家吧不早了?!闭f著便向他擺擺手,走了。
他呆呆的望著手中的雪,略有所思。那灼手的熱,似乎融化了深深藏在他心中的什么。
那天后,他變得神采奕奕。主動和同學(xué)們一起玩樂,漸漸和他們成為了朋友。成績也直線上升,同學(xué)們不禁對這個以前不起眼的他刮目相看。
老師和他相視一笑,只有他們知道發(fā)生了什么。那個曾經(jīng)冰冷自卑的他,在雪中重生,散發(fā)著灼人的熱量。
從此,他一步一步走向了成功。多少年后,他作為教授回到那個小鎮(zhèn)做講座。有人問他成功的秘訣,他神秘地一笑,說:“雪是捂熱后灼手的熱?!绷粝履侨艘活^霧水,自己離開。
他永遠(yuǎn)都會記得,那個雪夜,那個人滿臉笑容地說:“記住,雪是捂化后灼手的熱……”
這里的冬天總是冷得出奇,他伸出手呵著熱氣,抬眼望了望頭頂——那是他向往已久的中學(xué)。而今天,他終于通過他的努力來到了這里。走出那個小小的小鎮(zhèn),他覺得眼前的一切都是新鮮的。他想走進(jìn)這所學(xué)校,自己的新生活也要開始了吧。
走進(jìn)教室,站在講臺上的班主任對著每位進(jìn)來的同學(xué)點頭微笑。那是個女老師,20出頭的年紀(jì),和藹可親,溫柔大方。他找了一個偏僻的角落坐了下來,從小源于生活的自卑讓他總覺得低人一等。
第一節(jié)課,就是那位班主任的語文課。她朗讀課文抑揚頓挫,聲音仿佛有一種消除不安的魔力,他覺得她的聲音就像一雙溫暖的手,輕輕的抱住了寒冷的他。她那帶笑的臉就好像,媽媽。想著想著,他有些難過但也覺得溫暖。
下了課,同學(xué)們談笑風(fēng)聲,各自有各自的玩伴。只有他坐在座位上無所事事,他微微籠緊了些衣服,窗外飄著雪花,晶瑩剔透卻寒冷逼人。明明開著暖氣可為什么還是這么冷呢?他將微涼的手插進(jìn)了口袋。
放學(xué)后,他獨自一人走在雪地里。寒風(fēng)呼嘯著,冷,很冷。他打了個冷顫。家里沒錢,買不起厚厚的棉衣。他穿著相對單薄的衣服沒有圍巾沒有手套,也沒有來自朋友的溫暖。他微微嘆息,果然他不適合這里啊。難道自己就注定在那個小鎮(zhèn)過完自己的一生嗎?“嘿,同學(xué)!”他聽到有人喊他,轉(zhuǎn)過了頭。是他們班的班主任那個讓他溫暖的人?!袄蠋熀??!彼f?!班拧D氵€沒回家?咦,你怎么穿這么少?”老師有些擔(dān)心的望著他?!拔摇彼拖骂^,躊躇了一會,不好意思說家里沒錢?!皡?,你看啊?!彼痤^,看見老師抓了一把雪塞進(jìn)他的手里?!八弧焙淞ⅠR侵襲了他的雙手,他急忙要把雪扔掉。“噯,別扔。”老師滿臉笑意的說,“一會就不冷啦?!彼麑⑿艑⒁傻赝?。怎么可能?這可是雪啊。但是他沒有把雪扔掉。過了一會,已經(jīng)凍僵的手漸漸從內(nèi)散發(fā)出了熱量,暖意逐漸包圍了他冰涼的手。他吃驚的看著老師。老師略帶神秘地笑笑:“記住,雪是捂化后著手的熱!你快回家吧不早了?!闭f著便向他擺擺手,走了。
他呆呆的望著手中的雪,略有所思。那灼手的熱,似乎融化了深深藏在他心中的什么。
那天后,他變得神采奕奕。主動和同學(xué)們一起玩樂,漸漸和他們成為了朋友。成績也直線上升,同學(xué)們不禁對這個以前不起眼的他刮目相看。
老師和他相視一笑,只有他們知道發(fā)生了什么。那個曾經(jīng)冰冷自卑的他,在雪中重生,散發(fā)著灼人的熱量。
從此,他一步一步走向了成功。多少年后,他作為教授回到那個小鎮(zhèn)做講座。有人問他成功的秘訣,他神秘地一笑,說:“雪是捂熱后灼手的熱?!绷粝履侨艘活^霧水,自己離開。
他永遠(yuǎn)都會記得,那個雪夜,那個人滿臉笑容地說:“記住,雪是捂化后灼手的熱……”