2014年江西高考考試說明（歷史），具體說明如下：
    I.考試性質(zhì)
    普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高和信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
    

　　II.考試內(nèi)容
    根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的必修課程、選修課程系列的內(nèi)容，確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。
    歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度；考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。
    一、考核目標(biāo)與要求
    1．獲取和解讀信息
    ·理解試題提供的圖文材料和考試要求。
    ·理解材料，大限度地獲取有效信息。
    ·對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀
    2．調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)
    ·辨別歷史事物和歷史解釋
    ·理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論
    ·說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)
    3．描述和闡釋事物
    ·客觀敘述歷史事物
    ·準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征
    ·認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋。
    4．論證和探討問題
    ·運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。
    ·運(yùn)用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀點(diǎn)
    ·獨(dú)立地對(duì)歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法
    二、考試范圍
    考試范圍包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。
    必考內(nèi)容:
    古代
    古代中國(guó)
    1．古代中國(guó)的政治制度
    （1）商周時(shí)期的政治制度
    （2）秦中央集權(quán)制度的形成
    （3）漢到元政治制度的演變
    （4）明清君主專制制度的加強(qiáng)
    2．古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)
    （1）農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度
    （2）手工業(yè)的發(fā)展
    （3）商業(yè)的發(fā)展
    （4）資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策。
    3．中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變
    （1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴
    （2）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想
    （3）宋明理學(xué)
    （4）明清之際的儒學(xué)思想
    4．古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)
    （1）科技成就
    （2）漢字的起源演變和書畫的發(fā)展
    （3）文學(xué)成就
    （4）京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展
    古代希臘、羅馬
    1．古代希臘、羅馬的政治制度
    （1）雅典民主政治
    （2）羅馬法
    2．西方人文精神的起源