在結(jié)構(gòu)化面試中的不同模塊雖然適用于不同的答題思路來回答,但有一些答題點(diǎn)出現(xiàn)頻率非常高,在不同題型中均會(huì)出現(xiàn),但不管具體的題目是什么,基本的要點(diǎn)是共通的,只要熟練掌握基本原理,就可以結(jié)合具體的題目具體作答。這篇中為大家講解“投射效應(yīng)”在公職類面試時(shí)如何運(yùn)用。
所謂“投射效應(yīng)”是指以己度人,認(rèn)為自己具有某種特性,他人也一定會(huì)有與自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙。即在人際認(rèn)知過程中,人們常常假設(shè)他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等,常常認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的想法。在結(jié)構(gòu)化面試五大題型中“人際溝通”中運(yùn)用比較頻繁。
比如在2011年山東公務(wù)員面試真題中,有這樣一道“在與人相處的過程中,大家傾向于‘別人怎么對(duì)待你、你就怎么對(duì)別人’,說說你將如何在單位和同事搞好關(guān)系?”我們?cè)诨卮疬@類型題目的時(shí)候就可以體現(xiàn)出“投射效應(yīng)”來。首先,如果同事對(duì)我非常友善,在工作上幫助、指導(dǎo)我,在生活上關(guān)心我,那我也會(huì)回應(yīng)以更加友好的態(tài)度,盡自己的能力去幫助同事,與同事共同營造一個(gè)溫暖和諧的工作氛圍。從這個(gè)角度來講,“別人怎么對(duì)你,你就怎么對(duì)別人”是我們?cè)谔幚砼c同事關(guān)系時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。但是,如果同事在工作中對(duì)我有意見,冷落我、排斥我。這時(shí)我不能想當(dāng)然地認(rèn)為同事是故意針對(duì)我和排擠我,而是應(yīng)當(dāng)抱著感激的態(tài)度來對(duì)待同事,因?yàn)橥碌牟粷M是對(duì)我改進(jìn)自身,提高能力的鞭策。這里就非常好的體現(xiàn)出了“投射效應(yīng)”。正是因?yàn)橛型渡湫?yīng)的存在,我們可以從一個(gè)人對(duì)別人的看法中推測這個(gè)人的真正意圖或心理特征。所以我們這樣的回答就能夠體現(xiàn)出我們是寬容、懂得感恩的人,而非心胸狹隘,斤斤計(jì)較。
所以在日常生活、工作中,我們不能錯(cuò)誤地將自己的想法和意愿投射到別人身上,在遇到人際溝通問題和人際交往障礙的時(shí)候,要牢記人與人之間既有共性,又各有個(gè)性,如果投射效應(yīng)過于嚴(yán)重,總是以已度人,那么我們將無法真正了解別人,也無法真正了解自己。只有正確地認(rèn)識(shí)自己,并且始終以陽光的心態(tài)、友好的態(tài)度去對(duì)待周圍的人,與同事多溝通、多交流、多學(xué)習(xí),才能增進(jìn)同事之間的友情,共同搞好單位的工作。同時(shí)也是對(duì)自己一個(gè)極大的提升與進(jìn)步。
所謂“投射效應(yīng)”是指以己度人,認(rèn)為自己具有某種特性,他人也一定會(huì)有與自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙。即在人際認(rèn)知過程中,人們常常假設(shè)他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等,常常認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的想法。在結(jié)構(gòu)化面試五大題型中“人際溝通”中運(yùn)用比較頻繁。
比如在2011年山東公務(wù)員面試真題中,有這樣一道“在與人相處的過程中,大家傾向于‘別人怎么對(duì)待你、你就怎么對(duì)別人’,說說你將如何在單位和同事搞好關(guān)系?”我們?cè)诨卮疬@類型題目的時(shí)候就可以體現(xiàn)出“投射效應(yīng)”來。首先,如果同事對(duì)我非常友善,在工作上幫助、指導(dǎo)我,在生活上關(guān)心我,那我也會(huì)回應(yīng)以更加友好的態(tài)度,盡自己的能力去幫助同事,與同事共同營造一個(gè)溫暖和諧的工作氛圍。從這個(gè)角度來講,“別人怎么對(duì)你,你就怎么對(duì)別人”是我們?cè)谔幚砼c同事關(guān)系時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。但是,如果同事在工作中對(duì)我有意見,冷落我、排斥我。這時(shí)我不能想當(dāng)然地認(rèn)為同事是故意針對(duì)我和排擠我,而是應(yīng)當(dāng)抱著感激的態(tài)度來對(duì)待同事,因?yàn)橥碌牟粷M是對(duì)我改進(jìn)自身,提高能力的鞭策。這里就非常好的體現(xiàn)出了“投射效應(yīng)”。正是因?yàn)橛型渡湫?yīng)的存在,我們可以從一個(gè)人對(duì)別人的看法中推測這個(gè)人的真正意圖或心理特征。所以我們這樣的回答就能夠體現(xiàn)出我們是寬容、懂得感恩的人,而非心胸狹隘,斤斤計(jì)較。
所以在日常生活、工作中,我們不能錯(cuò)誤地將自己的想法和意愿投射到別人身上,在遇到人際溝通問題和人際交往障礙的時(shí)候,要牢記人與人之間既有共性,又各有個(gè)性,如果投射效應(yīng)過于嚴(yán)重,總是以已度人,那么我們將無法真正了解別人,也無法真正了解自己。只有正確地認(rèn)識(shí)自己,并且始終以陽光的心態(tài)、友好的態(tài)度去對(duì)待周圍的人,與同事多溝通、多交流、多學(xué)習(xí),才能增進(jìn)同事之間的友情,共同搞好單位的工作。同時(shí)也是對(duì)自己一個(gè)極大的提升與進(jìn)步。

