★英語口語頻道為網(wǎng)友整理的《TSE(英語口語)考試考評標準》,供大家參考學習。
TSE的考試成績包括四個不同的方面成績:
1.總的可理解程度:
分數(shù)范圍為0—300,精確到10分0—90 總的可理解程度太低,甚至最簡單的語言表達都難以被人理解。
100—140 總的來說不能被人理解,反映為經(jīng)常的停頓和/或改變措辭,發(fā)音錯誤,詞匯掌握貧乏,缺乏語法控制能力。
150—190 總的來說能被人理解,但在發(fā)音、語法、詞或詞組選擇方面也常有一些錯誤,也有停頓和改變措辭的毛病。
200—240 總的來說能被人理解,但在發(fā)音、語法、詞或詞組選擇方面有一些錯誤,偶爾有停頓和改變措辭的缺點。250—300 對正常口語完全能理解,字非??谡Z化的詞語中,偶爾有語法或發(fā)音錯誤。
2.發(fā)音分數(shù)范圍為0.1—3.0,精確到分0.10.0—0.4 經(jīng)常的音位錯誤和不適當?shù)闹匾艉驼Z調(diào)致使考生無法被人理解。
0.5—1.4 常有前述各種錯誤使考生有時無法被人理解。
1.5—2.4 有些一貫的音位錯誤和不適當?shù)闹匾艉驼Z調(diào),但考生可被人理解。
2.5—3.0 偶有非標準的發(fā)音錯誤,但考生總是被人理解。
3.語法分數(shù)范圍為0.1—3.0,精確到分0.10.0—0.4 除了簡單的現(xiàn)成詞組外,完全不能掌握語法和句法。
0.5—1.4 對基本語法結(jié)構(gòu)有所掌握,但有重大和/或重復的語法錯誤,影響了被人理解。
1.5—2.4 一般能很好的掌握結(jié)構(gòu),有一些語法錯誤但不影響被人理解。
2.5—3.0有些零星的小語法錯誤,這些錯誤即使是美國人稍不注意也可發(fā)生。
4、流利程度分數(shù)范圍為0.1—3.0,精確到分0.10.0—0.4 說話躊躇,不完全或完全不合英語的語序以致完全不能被理解。
0.5—1.4 極多的不合英語規(guī)范的停頓或語序,影響了被人理解。
1.5—2.4 有一些不合英語規(guī)范的停頓,而語序較合規(guī)范,這些停頓并不影響被人理解。
2.5—3.0 說話流暢而不費力,近于美國人的水平。
TSE答題磁帶將由兩位有相當資格的教師獨立評分。如兩位教師評定的某一方面或幾方面的成績不一致,將由第三位教師再來評分,追蹤成績由三位教師評定結(jié)果之間的差別來決定。
TES的成績也可通過同TSE成績比較表來做相對評價。將成績與低于此成績的百分比(% Lower Than You)同時查到,即可知道你的口語能力。
TSE的考試成績包括四個不同的方面成績:
1.總的可理解程度:
分數(shù)范圍為0—300,精確到10分0—90 總的可理解程度太低,甚至最簡單的語言表達都難以被人理解。
100—140 總的來說不能被人理解,反映為經(jīng)常的停頓和/或改變措辭,發(fā)音錯誤,詞匯掌握貧乏,缺乏語法控制能力。
150—190 總的來說能被人理解,但在發(fā)音、語法、詞或詞組選擇方面也常有一些錯誤,也有停頓和改變措辭的毛病。
200—240 總的來說能被人理解,但在發(fā)音、語法、詞或詞組選擇方面有一些錯誤,偶爾有停頓和改變措辭的缺點。250—300 對正常口語完全能理解,字非??谡Z化的詞語中,偶爾有語法或發(fā)音錯誤。
2.發(fā)音分數(shù)范圍為0.1—3.0,精確到分0.10.0—0.4 經(jīng)常的音位錯誤和不適當?shù)闹匾艉驼Z調(diào)致使考生無法被人理解。
0.5—1.4 常有前述各種錯誤使考生有時無法被人理解。
1.5—2.4 有些一貫的音位錯誤和不適當?shù)闹匾艉驼Z調(diào),但考生可被人理解。
2.5—3.0 偶有非標準的發(fā)音錯誤,但考生總是被人理解。
3.語法分數(shù)范圍為0.1—3.0,精確到分0.10.0—0.4 除了簡單的現(xiàn)成詞組外,完全不能掌握語法和句法。
0.5—1.4 對基本語法結(jié)構(gòu)有所掌握,但有重大和/或重復的語法錯誤,影響了被人理解。
1.5—2.4 一般能很好的掌握結(jié)構(gòu),有一些語法錯誤但不影響被人理解。
2.5—3.0有些零星的小語法錯誤,這些錯誤即使是美國人稍不注意也可發(fā)生。
4、流利程度分數(shù)范圍為0.1—3.0,精確到分0.10.0—0.4 說話躊躇,不完全或完全不合英語的語序以致完全不能被理解。
0.5—1.4 極多的不合英語規(guī)范的停頓或語序,影響了被人理解。
1.5—2.4 有一些不合英語規(guī)范的停頓,而語序較合規(guī)范,這些停頓并不影響被人理解。
2.5—3.0 說話流暢而不費力,近于美國人的水平。
TSE答題磁帶將由兩位有相當資格的教師獨立評分。如兩位教師評定的某一方面或幾方面的成績不一致,將由第三位教師再來評分,追蹤成績由三位教師評定結(jié)果之間的差別來決定。
TES的成績也可通過同TSE成績比較表來做相對評價。將成績與低于此成績的百分比(% Lower Than You)同時查到,即可知道你的口語能力。