這篇關(guān)于高三寫事作文600字:做好班干部,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
對(duì)于班干部,相信你們都很熟悉吧,或許你們過去、現(xiàn)在、將來,都可能成為一名優(yōu)秀的班干部。我也不例外,今年我競(jìng)選紀(jì)律委員,奇跡般的選上了,而我也沒有想到自己卻面臨著一場(chǎng)突如其來的“災(zāi)難”。俗話說得好,新官上任三把火。我這個(gè)“新官”,剛上任,一把火都沒燒著,就泄氣了。不信,你瞧!
一、工作不負(fù)責(zé),挨批
班里的同學(xué)都知道,我這人平時(shí)不嚴(yán)肅,臉上總是掛著燦爛的笑容,是個(gè)愛笑的女孩(自戀狂)當(dāng)然,我也沒有朱儀那么嚴(yán)格。這樣,久而久之,我就成了個(gè)工作不負(fù)責(zé)的班干部。那天,謝老師從教室里氣沖沖地走進(jìn)來,把我和陸曠野劈頭蓋臉地“訓(xùn)”了一翻,“近,你們有沒有每節(jié)下課都認(rèn)真檢查衛(wèi)生?”“地上為什么總是又垃圾?”“……”一個(gè)個(gè)問題把我和陸曠野弄得啞口無言,因?yàn)槲覀兌紱]有按要求做到。后,我只能硬著頭皮在謝老師的眼皮子底下,檢查衛(wèi)生。
二、“你煩不煩!”
自從被謝老師批評(píng)之后,我對(duì)工作就負(fù)責(zé)多了。每節(jié)下課我都會(huì)環(huán)視一遍教室,仔仔細(xì)細(xì)地檢查一下教室的角角落落,生怕漏過一跳漏網(wǎng)之魚——紙屑。我每次檢查,一看到紙屑,就會(huì)讓同學(xué)主動(dòng)撿起??墒菍?duì)于又些同學(xué),那管起來可就難了。不遵守紀(jì)律的同學(xué),就算紙屑在他的椅子底下,他都懶得彎腰撿起,當(dāng)作沒看見。我好好地和他說,可他就是不撿,還不停的對(duì)我說,“你煩不煩???”“我要玩游戲等等!”沒辦法,我只能拿出我的秘密武器——用扣分來威脅他們。這下他們才會(huì)不情愿地去撿起來?!鞍?,我這也不是沒又辦法的辦法?。 彼麄冮e我煩,我也閑他們煩啊,快點(diǎn)撿了,我也就不會(huì)催了。真是啞巴吃黃連,有苦說不出??!
說起當(dāng)任紀(jì)律委員,這真是幾家歡喜,幾家愁啊!“近比較煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于知道,當(dāng)班干部可不是我想象中那么簡(jiǎn)單的。我也希望我能夠勝任這個(gè)職位,把它做得更好,為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
對(duì)于班干部,相信你們都很熟悉吧,或許你們過去、現(xiàn)在、將來,都可能成為一名優(yōu)秀的班干部。我也不例外,今年我競(jìng)選紀(jì)律委員,奇跡般的選上了,而我也沒有想到自己卻面臨著一場(chǎng)突如其來的“災(zāi)難”。俗話說得好,新官上任三把火。我這個(gè)“新官”,剛上任,一把火都沒燒著,就泄氣了。不信,你瞧!
一、工作不負(fù)責(zé),挨批
班里的同學(xué)都知道,我這人平時(shí)不嚴(yán)肅,臉上總是掛著燦爛的笑容,是個(gè)愛笑的女孩(自戀狂)當(dāng)然,我也沒有朱儀那么嚴(yán)格。這樣,久而久之,我就成了個(gè)工作不負(fù)責(zé)的班干部。那天,謝老師從教室里氣沖沖地走進(jìn)來,把我和陸曠野劈頭蓋臉地“訓(xùn)”了一翻,“近,你們有沒有每節(jié)下課都認(rèn)真檢查衛(wèi)生?”“地上為什么總是又垃圾?”“……”一個(gè)個(gè)問題把我和陸曠野弄得啞口無言,因?yàn)槲覀兌紱]有按要求做到。后,我只能硬著頭皮在謝老師的眼皮子底下,檢查衛(wèi)生。
二、“你煩不煩!”
自從被謝老師批評(píng)之后,我對(duì)工作就負(fù)責(zé)多了。每節(jié)下課我都會(huì)環(huán)視一遍教室,仔仔細(xì)細(xì)地檢查一下教室的角角落落,生怕漏過一跳漏網(wǎng)之魚——紙屑。我每次檢查,一看到紙屑,就會(huì)讓同學(xué)主動(dòng)撿起??墒菍?duì)于又些同學(xué),那管起來可就難了。不遵守紀(jì)律的同學(xué),就算紙屑在他的椅子底下,他都懶得彎腰撿起,當(dāng)作沒看見。我好好地和他說,可他就是不撿,還不停的對(duì)我說,“你煩不煩???”“我要玩游戲等等!”沒辦法,我只能拿出我的秘密武器——用扣分來威脅他們。這下他們才會(huì)不情愿地去撿起來?!鞍?,我這也不是沒又辦法的辦法?。 彼麄冮e我煩,我也閑他們煩啊,快點(diǎn)撿了,我也就不會(huì)催了。真是啞巴吃黃連,有苦說不出??!
說起當(dāng)任紀(jì)律委員,這真是幾家歡喜,幾家愁啊!“近比較煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于知道,當(dāng)班干部可不是我想象中那么簡(jiǎn)單的。我也希望我能夠勝任這個(gè)職位,把它做得更好,為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。