皮皮是只小白鼠,可可是只小灰鼠,她倆是好朋友,一塊兒生活,生活得很愉快。
開(kāi)始,她們是分工干活的,皮皮每天要去拾柴火,可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來(lái),皮皮的活兒總是顯得那么輕松,總是很快就干完了。久而久之,別的動(dòng)物們都說(shuō)可可太傻了,干嘛要干這么多的活?剛開(kāi)始,可可并沒(méi)說(shuō)什么。但時(shí)間久了,老是聽(tīng)別的動(dòng)物們這么說(shuō),她自己也覺(jué)得不大公平了,就對(duì)皮皮說(shuō):“咱倆抽簽決定誰(shuí)什么活吧!”皮皮有些不大高興,但還是答應(yīng)了。抽了次簽,結(jié)果兩人的活兒掉了個(gè)兒。
皮皮挺不自在,便開(kāi)始打水。誰(shuí)知她對(duì)這個(gè)活兒很不熟悉,水在半路上灑了許多。她想:“這真是自找麻煩,我原本的優(yōu)勢(shì)是熟悉森林,知道什么樣的柴火好燒,干嘛讓我做不熟悉的活兒呢?”再說(shuō)可可,原本覺(jué)得拾柴火挺容易的,誰(shuí)知道找來(lái)找去,就是不知道該撿什么柴,只好隨便撿了一些,結(jié)果根本就燒不著。這一下子,她明白了:這拾柴火并不容易?。?BR> 后來(lái),兩人又將活兒換回去了,生活又重新愉快起來(lái)。
原來(lái),每個(gè)人都有他(她)各自的長(zhǎng)處,也有各自的短處。在生活中,應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,避開(kāi)自己的短處,這樣做效率才會(huì)高,生活才會(huì)愉快!
六年級(jí):丹丹紅茶
開(kāi)始,她們是分工干活的,皮皮每天要去拾柴火,可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來(lái),皮皮的活兒總是顯得那么輕松,總是很快就干完了。久而久之,別的動(dòng)物們都說(shuō)可可太傻了,干嘛要干這么多的活?剛開(kāi)始,可可并沒(méi)說(shuō)什么。但時(shí)間久了,老是聽(tīng)別的動(dòng)物們這么說(shuō),她自己也覺(jué)得不大公平了,就對(duì)皮皮說(shuō):“咱倆抽簽決定誰(shuí)什么活吧!”皮皮有些不大高興,但還是答應(yīng)了。抽了次簽,結(jié)果兩人的活兒掉了個(gè)兒。
皮皮挺不自在,便開(kāi)始打水。誰(shuí)知她對(duì)這個(gè)活兒很不熟悉,水在半路上灑了許多。她想:“這真是自找麻煩,我原本的優(yōu)勢(shì)是熟悉森林,知道什么樣的柴火好燒,干嘛讓我做不熟悉的活兒呢?”再說(shuō)可可,原本覺(jué)得拾柴火挺容易的,誰(shuí)知道找來(lái)找去,就是不知道該撿什么柴,只好隨便撿了一些,結(jié)果根本就燒不著。這一下子,她明白了:這拾柴火并不容易?。?BR> 后來(lái),兩人又將活兒換回去了,生活又重新愉快起來(lái)。
原來(lái),每個(gè)人都有他(她)各自的長(zhǎng)處,也有各自的短處。在生活中,應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,避開(kāi)自己的短處,這樣做效率才會(huì)高,生活才會(huì)愉快!
六年級(jí):丹丹紅茶