為大家收集整理了《學(xué)校教務(wù)主任崗位競(jìng)聘演講優(yōu)秀范文》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。?！
    在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
    大家好！
    下面是我的競(jìng)聘陳述：
    第一部分 自我簡(jiǎn)介
    姓名 周曉環(huán)，男，黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)年40歲，人們說(shuō)，男人四十一枝花，我正方一枝花的年華，不過(guò)，也在這里自信的告訴大家，我雖四十歲的年齡，卻依然保持著二十歲的體魄，三十歲的精力，還希望具有五十歲的經(jīng)驗(yàn)，更奢望有六十歲的學(xué)問(wèn)。但終歸奢望，唯有在這一點(diǎn)上感到慚愧，不過(guò)愧則有余，悔又無(wú)義，只怕反而六十歲時(shí)只有三十歲的學(xué)問(wèn)啊！好在沒(méi)有自暴自棄，還是堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)吧，平時(shí)工作繁忙做不到手不釋卷，但還說(shuō)得上與書(shū)為伴吧。近些年，系統(tǒng)地閱讀了魯迅的著作，深受其民族精神的感染，尤其他對(duì)青年的無(wú)比熱忱，常常教誨我這名老教師要熱愛(ài)、親近、關(guān)心年輕教師，讓身邊的青年教師都成為益友；讀《紅樓》，讀《史記》，不僅僅沉醉于其中的精彩故事，人物命運(yùn)，更重要的在于觸類旁通，提高自身內(nèi)在涵養(yǎng)與文學(xué)素養(yǎng)，更好的運(yùn)用在教學(xué)工作之中；讀論語(yǔ)，使人感受到了對(duì)事業(yè)的熱情，讀老莊，讓人領(lǐng)會(huì)做人的低調(diào)藝術(shù)，從工作中領(lǐng)會(huì)什么是儒家精神，與同事相處，感受什么是道家情懷；讀《人民教育》、魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等教育專家名著，結(jié)合自己的工作去領(lǐng)會(huì)教育的奧妙與真諦；讀點(diǎn)唐詩(shī)宋詞、古文觀止等，在語(yǔ)文課上與學(xué)生分享，與友者一起領(lǐng)略祖國(guó)燦爛的文化，陶冶著自己的情操。
    為什么要讀書(shū)呢？有這樣一個(gè)事實(shí)----我曾經(jīng)借給一位比較優(yōu)秀的同事一套魏書(shū)生專著，他看后很受感染，把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)立即在班里進(jìn)行實(shí)踐，結(jié)果，一段時(shí)間過(guò)后，沒(méi)有見(jiàn)效，于是開(kāi)始懷疑他的理論，用他的方法批評(píng)學(xué)生還不如自己原來(lái)的“短平快”效果靈驗(yàn)，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“你知道魏書(shū)生是怎樣引導(dǎo)教育學(xué)生的嗎？只用他的方法，不用他的藝術(shù)行嗎？他說(shuō)些什么嗎？人家是引經(jīng)據(jù)典，學(xué)貫中西，方式多樣，隨心所欲”我們用他的方法不靈，是因?yàn)槲覀兊奈幕滋N(yùn)不如他的緣故啊。
    只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊(yùn)，別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論才能為自己所用，甚至得到創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而達(dá)到點(diǎn)石成金的效果，否則，即使如何先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，在自己手里都會(huì)變得蒼白無(wú)力。
    于是，我更加嚴(yán)格要求自己，作為一個(gè)教務(wù)主任，不光是面對(duì)學(xué)生，還要不失時(shí)機(jī)的給老師們提供新的教育信息，引進(jìn)新的教育理念，更要不斷的讀書(shū)，才能使自己站在引領(lǐng)者的位置。更重要的，作為一名教育者，不管什么職位，讀書(shū)是第一要?jiǎng)?wù)。老師們，同意我的觀點(diǎn)嗎？即使我們每學(xué)期讀一本書(shū)，每年讀一套書(shū)，經(jīng)過(guò)幾年之后，回頭看看，也是個(gè)很可觀的成績(jī)了，它將使你變得有智慧，變得有成就。
    二、自我優(yōu)勢(shì)
    1、具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谓虘B(tài)度
    我1986年參加工作，從事小學(xué)高段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得過(guò)很多優(yōu)秀成績(jī)，2003到廣州步入私立學(xué)校，七年時(shí)間做了五年教務(wù)主任。自擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來(lái)，我以高度的責(zé)任感，以提高本校教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)影響，擴(kuò)大學(xué)校知名度為己任，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的觀察思考，和同事們研究出一套符合民辦學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理方案，經(jīng)過(guò)實(shí)施，操作性強(qiáng)，效果良好，教學(xué)逐步進(jìn)入正軌，教學(xué)質(zhì)量很快得到提升。
    這學(xué)期，趁著協(xié)助管理學(xué)部教學(xué)工作的機(jī)會(huì)，借鑒了一些方式方法，實(shí)踐證明，依然有效。
    2、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的治教理念
    在現(xiàn)代先進(jìn)教育的思想指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，隨身攜帶筆記本記錄見(jiàn)聞和思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)、一聽(tīng)講座就動(dòng)筆的習(xí)慣，就是這些習(xí)慣的養(yǎng)成，使得我每年的日記和讀書(shū)筆記都成本地增加，思想得到了升華，學(xué)到的東西得到了積累，產(chǎn)生了“化學(xué)反應(yīng)”，大大增強(qiáng)了工作效果。更重要的是把在教育教學(xué)過(guò)程中看到的新鮮事記錄下來(lái)，把教學(xué)管理過(guò)程中的得與失記錄下來(lái)進(jìn)行反思，成為自己學(xué)校教師們好的研究案例。
    為了適應(yīng)信息化時(shí)代的教育管理模式，當(dāng)?shù)亟逃痔岢珶o(wú)紙化辦公，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的電腦操作已經(jīng)能夠達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理所需的水平。
    3、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力
    要主持好學(xué)校的教育教學(xué)工作，往往要組織學(xué)生、老師完成很多教育教研活動(dòng)，教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，這些活動(dòng)都需要教導(dǎo)處做全面、細(xì)致、周到、妥善的安排，才能做到每次都有特色，每次都有新意，每次都有進(jìn)步，以保證每次活動(dòng)都有序、有效。
    4、妥善處理人際關(guān)系
    教務(wù)處是學(xué)校管理的一個(gè)重要部門(mén)，是聯(lián)系學(xué)校教師與上層領(lǐng)導(dǎo)的樞紐與橋梁，是引進(jìn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念、加快教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校社會(huì)影響力和吸引力的關(guān)鍵部門(mén)。如果我能競(jìng)聘到這個(gè)崗位，在協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系方面，上至董事會(huì)，下至教師，我都能謹(jǐn)慎行事，力爭(zhēng)做到恰到好處，一直以來(lái)，將協(xié)調(diào)關(guān)系的能力發(fā)揮到了極致。
    在教學(xué)管理上，做到以人為本，尊重理解，堅(jiān)持原則。在生活上，視中老教師為兄長(zhǎng)，把年輕教師當(dāng)?shù)苊茫钌详P(guān)心，工作上鼓勵(lì)，上至學(xué)校，下至各辦公室，營(yíng)造出輕松、和諧的工作氛圍。
    曾有一位校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)我多才多藝，我謙虛的說(shuō)這叫“食鼠五能，不成一技”，廣泛的興趣愛(ài)好，也為團(tuán)結(jié)老師提供了前提，任何一項(xiàng)活動(dòng)都有我的身影，或者和老師們一同分享快樂(lè)時(shí)刻，或者和同事們緊張角逐，在這樣的過(guò)程中與老師們加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作。
    5、精神飽滿，精力充沛
    四十歲的年齡，三十歲的精神風(fēng)貌，二十歲的身體素質(zhì)，是做好工作的前提，加上二十余年的工作經(jīng)歷（民辦學(xué)校已經(jīng)八年了），五年的教務(wù)主任工作，使我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和管理能力，加上自己的上進(jìn)心，對(duì)做好今后的工作，充實(shí)自己的人生有極強(qiáng)的愿望和信心。
    6、深入了解我校小學(xué)部教學(xué)管理現(xiàn)狀，產(chǎn)生了一定的工作思路
    本學(xué)期，因?qū)W部工作需要，我被抽到教導(dǎo)處協(xié)助教學(xué)管理，使我有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校教務(wù)管理的情況有了系統(tǒng)深入的了解，看到了存在的優(yōu)勢(shì)（譬如說(shuō)，有一個(gè)高素質(zhì)愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)等），也看到了一些還需要改進(jìn)、需要繼續(xù)完善、繼續(xù)規(guī)范的工作。聽(tīng)到了來(lái)自教育一線教師們的熱切愿望，聽(tīng)到了他們的想法和意見(jiàn)，感受到了教師們主人翁的意識(shí)和工作的熱情。
    五月份，我也受到了老師們工作熱情的感動(dòng)，尤其是大家主人翁的意識(shí)，對(duì)學(xué)校教學(xué)不足之處的憂慮，我以給校長(zhǎng)一封信的形式就我校小學(xué)部教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)、教學(xué)管理現(xiàn)狀、管理上存在的一些不足、自己的改進(jìn)意見(jiàn)進(jìn)行了匯報(bào)，得到校長(zhǎng)的贊同，并表示要和我交換意見(jiàn)。
    三、工作設(shè)想
    一間學(xué)校的品牌，社會(huì)的口碑，教育教學(xué)質(zhì)量是為關(guān)鍵的因素。如果校董會(huì)、校委會(huì)已經(jīng)高度重視，才做出了這樣的舉措，如果能夠給我這個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)的話，我也不會(huì)令你們失望，一定抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)毫無(wú)保留的展現(xiàn)自己的才華，為學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、為學(xué)校有效提高教學(xué)質(zhì)量做出自己大的貢獻(xiàn)。具體從以下幾方面作簡(jiǎn)要陳述。
    1、盡快讓教務(wù)德育比翼雙飛
    教育是寂寞的，德育是活躍的。這本是自然之道。對(duì)學(xué)校而言，教務(wù)和德育是學(xué)校的兩扇窗戶，對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教務(wù)和德育是校長(zhǎng)的左膀右臂，教務(wù)和德育好像小鳥(niǎo)的一對(duì)翅膀，又像是托起列車(chē)奔馳的一對(duì)鐵軌。只有兩者均衡，學(xué)校才能得以健康穩(wěn)步發(fā)展，任何一方面產(chǎn)生了疲軟和松懈，都將導(dǎo)致整個(gè)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)失去平衡。
    德育工作的活躍和管理的到位，能夠?yàn)榻逃虒W(xué)提供了良好的工作環(huán)境和工作保障，作為教導(dǎo)處，自然要在這樣良好的教育環(huán)境下將教研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)展的有聲有色，與德育工作遙相呼應(yīng)，正如劉三姐唱得好：“唱山歌額，這邊唱來(lái)那邊和”。讓每位老師，每個(gè)孩子看到、感受到學(xué)校德育教育、教學(xué)工作雙管齊下，同樣重視，比翼雙飛，成為學(xué)校的兩道風(fēng)景、兩大亮點(diǎn)。
    2、完善常規(guī)管理制度，規(guī)范常規(guī)管理。
    3、以身作則，深入一線，堅(jiān)持原則，辦事公平，做到公開(kāi)，力爭(zhēng)公正。
    4、努力建設(shè)，有凝聚力的教師隊(duì)伍、打造有戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)
    一所學(xué)校要健康持續(xù)發(fā)展，必須遵循教育規(guī)律，教師隊(duì)伍的建設(shè)和硬件設(shè)施的投入是教育永恒的話題。作為教務(wù)主任，必須肩負(fù)著這一不可推卸的重要責(zé)任。
    首先從尊重老教師，關(guān)心年輕教師，做好老師的服務(wù)員，在此基礎(chǔ)上做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，理論引領(lǐng)，不斷總結(jié)、積累、探索、反思，形成屬于自己學(xué)校的文化理念，逐步使教師隊(duì)伍走向成熟。
    5、科學(xué)合理安排時(shí)間，加大執(zhí)行力，多研究，少開(kāi)會(huì)，大可能不擠占教師的休息時(shí)間
    作為一個(gè)有向心力的教師團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該是高度自覺(jué)，高度自尊的教育群體，文武之道一張一弛，作為教育工作的特殊性，偶爾的加班是很正常的，一個(gè)從不加班的團(tuán)隊(duì)，是缺乏戰(zhàn)斗力和沒(méi)有理想的團(tuán)隊(duì)，但一味的加班，只能說(shuō)明低效與無(wú)能。
    譬如，在加強(qiáng)執(zhí)行力度和適當(dāng)減少開(kāi)會(huì)次數(shù)方面，我已經(jīng)設(shè)計(jì)好了“學(xué)部每周教學(xué)工作要點(diǎn)”一張表，分為：周教研活動(dòng)安排、教學(xué)工作要點(diǎn)、校委會(huì)議摘要、各項(xiàng)工作要求、級(jí)段一周小結(jié)五個(gè)欄目，教導(dǎo)處周前做好計(jì)劃，辦公室傳閱，級(jí)組長(zhǎng)上傳下達(dá)，可以起到事半功倍之效果。
    6、努力爭(zhēng)取董事會(huì)、校委會(huì)對(duì)教務(wù)工作的支持
    結(jié)合我校實(shí)際，設(shè)計(jì)好一套大限度接近合理化、人性化，可行性、操作性強(qiáng)的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，無(wú)論獎(jiǎng)金數(shù)額大小，盡可能使得那些做出了成績(jī)的、取得了進(jìn)步的、有各方面貢獻(xiàn)的、有發(fā)明創(chuàng)造的、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教育工作者受到獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)他們工作的肯定和認(rèn)可。
    同時(shí)也要對(duì)那些工作懶惰的、不思進(jìn)取的、經(jīng)多次談話提醒而不改過(guò)的少數(shù)老師給予相應(yīng)的處罰，以示警戒。對(duì)消極的否定也是對(duì)積極者的肯定的好方式。
    7、創(chuàng)造條件，開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮各個(gè)教研組的群體智慧，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
    教研活動(dòng)的理念在于：教學(xué)有法，教無(wú)定法，取百家之長(zhǎng)為我所用。
    教研活動(dòng)的目標(biāo)在于：幫助老教師接受新理念，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心年輕教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，使他們盡早成熟起來(lái)，從理論型人才盡快變成經(jīng)驗(yàn)型教師。
    四、信心滿懷，風(fēng)光無(wú)限
    北大學(xué)園經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，已經(jīng)具有一定的實(shí)力和社會(huì)影響力，有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，有著一個(gè)成熟的，極具戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)，住宿生多，早讀晚修有保障，生源結(jié)構(gòu)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量極為有利，我們的老師來(lái)到北大學(xué)園，以校為榮，相信他們?cè)趯W(xué)校董事會(huì)的支持下，在校委會(huì)的引導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)一心定能做出與教師們能力水平相呼應(yīng)的教學(xué)業(yè)績(jī)，教師以學(xué)生為榮，學(xué)生以教師為榮，學(xué)校以師生為榮。
    我充滿期待，充滿信心，只要董事會(huì)、校委會(huì)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，為我提供這個(gè)平臺(tái)，小學(xué)部的教學(xué)工作一定能夠在和諧的氛圍中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量一定能夠像芝麻開(kāi)花，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，成為xx民辦學(xué)校中的一朵奇葩，讓他們看到風(fēng)景這邊獨(dú)好！努力在短時(shí)間內(nèi)打造成為東莞市的一張教育名片！
    尊敬的xx、xx，你們不是正在像劉邦一樣尋找決勝千里的韓信，運(yùn)籌帷幄的張良嗎？高校長(zhǎng)，你不是正在四處尋覓你的左膀右臂，幫你分憂解難嗎？哈哈，睜開(kāi)你的慧眼吧------眾里尋他千百度，暮然回首那人卻在燈火闌珊處。這人就在眼前，還不張開(kāi)雙臂，何苦四處奔波苦苦尋覓呢？
    各位老師，在星光大道的舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗者，只有說(shuō)不盡的愉悅和享受，只有道不完的感謝，我今天站的就是北大學(xué)園的星光大道，和大家分享自己多年來(lái)積累的教育管理理念是一種享受，和各位值得尊敬的對(duì)手在這個(gè)平臺(tái)上角逐，是一種享受，我還說(shuō)什么呢-----感謝！感謝！感謝！
    也許你會(huì)覺(jué)得今天的交流沒(méi)有給你帶來(lái)太多新鮮的思想和理念念吧，給大家稍作解釋，其一，教學(xué)工作本身是平靜的，更重要的是本身不允許?；?，不能折騰，遵循規(guī)律，做好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，已經(jīng)就很好了；其二，近期工作繁忙，準(zhǔn)備稍顯倉(cāng)促。如果沒(méi)過(guò)癮，要想聽(tīng)真格的，也行，等你們過(guò)完自己輕松、愉快、豐富多彩、充滿情趣的暑假之后，滿載收獲來(lái)到學(xué)校，滿懷信心和希望的時(shí)候，相約九月-----傾聽(tīng)我的就職演說(shuō)吧！