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親愛的媽媽舞蹈串詞篇一
2、她們熱情萬分，默契十足的與舞伴邁著優(yōu)雅的步子。?
3、舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。?
4、急管清弄頻，舞衣才攬結。含情獨搖手，雙袖錯落列。?
5、舞蹈是有節(jié)拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。?
6、此舞只應天上有，昔日***起舞掌上怕也不過如斯。?
7、遏云歌響清，回雪舞腰輕。只要君流眄，君傾國自傾。?
8、她們揮舞著水袖，在人群之間跳來跳去，猶如仙女在舞蹈。?
9、他被譽為流行音樂之王，他魔幻般的舞步更是被無數明星效仿。?
10、嬿婉回風態(tài)若飛，麗華翹袖玉為姿。后庭一曲從教舞，舞破江山君未知。?
11、玄舞勢隨風散復收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節(jié)填詞處，嬌眼如波入鬢流。?
12、她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。?
13、羅袖動香香不已，紅蕖裊裊秋煙里。輕云嶺上乍搖風，嫩柳池邊初拂水楊貴妃的。?
14、步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。?
15、身子輕輕轉動長裙散開，折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗，舉手投足如風拂揚柳般婀娜多姿。?
16、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。?
17、舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊**。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。?
18、少女凌空飛到那綢帶之上，纖足輕點，衣決飄飄，宛若凌波仙子。大殿之中掌聲四起，驚贊之聲不絕于耳。?
19、她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。?
20、急管清弄頻，舞衣才攬結。含情獨搖手，雙袖參差列。騕褭柳牽絲，炫轉風回雪。凝眄嬌不移，往往度繁節(jié)。?
21、忽如間水袖甩將開來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。?
22、一曲蕩人心魄的簫聲輕揚而起，諸女長袖漫舞，無數嬌艷的花瓣輕輕翻飛于天地之間，沁人肺腑的花香令人迷醉。?
23、舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。也是對時間、動作、幸福、喜悅、傷心和羨慕的表達。?
24、舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊風流。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。錦纏頭，劉郎錯認風前柳。?
25、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。我持續(xù)跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈。邁克爾杰克遜?
26、我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！?
27、洞房花燭明。燕余雙舞輕。頓履隨疎節(jié)。低鬟逐上聲。步轉行初進。衫飄曲未成。鸞回鏡欲滿。鶴顧市應傾。已曾天上學。詎是世中生。?
28、這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！?
29、彩袖殷勤捧玉鐘。當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。?
30、舞蹈是一門藝術，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉?？粗鴥?yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。?
31、一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。?
32、聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。?
33、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。??
34、翠笛，白衣，林楓靜靜的吹著笛，輕風帶起衣袂飄飛，而他身前的凌凝更如臨凡仙子，兩人搭配成一副絕美的畫卷，從未想過兩人站在一起竟能如此的和諧，如此的完美。?
35、采蓮舞蕊宮閬苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。?
36、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！?
37、這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。?
38、珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。?
39、笛聲漸急，她的身姿亦舞動的越來越快，如玉的素手婉轉流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。?
40、百名美女有若綻開的花蕾，向四周散開，漫天花雨中，一個美若天仙的白衣少女，如空谷幽蘭般出現(xiàn)，隨著她輕盈優(yōu)美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開合遮掩，更襯托出她儀態(tài)萬千的絕美姿容。?
41、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。?
42、在許多次起舞的情況下，我感覺觸到某種神圣之物，在那些時刻，我的靈魂飛翔，與萬物合一。我變成星，也變成月，變成愛者與被愛者，勝利者與被征服者，主人與奴隸，變成歌手與歌曲，知者與知識。?
43、最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。?
44、珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。蘇東坡的菩薩蠻。?
45、笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。?
46、你的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因你的舞動，你像一只悲傲的雀，身軀輾轉纏綿。?
47、臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。?
48、太空舞步輕盈游滑使人在視覺上產生覺得舞者有不受地心引力又或慣性的錯覺?！疤章健睂ξ枵叩奈璧富A以及自身對它的認識及理解甚高，不是任何人都可以學得會。因此“太空舞步”被視為一種登峰造極的舞步。?
49、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態(tài)絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。?
50、南國有才子，輕巧綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白？。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，混亂雪縈風。墜珥時流？，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。?
51、只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。?
52、樹上紛紛揚揚落下了幾片樹葉，這些舞蹈的精靈，時而旋轉著輕盈的身子，時而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個個新的生命！?
53、開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！?
54、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!?
55、素肌不污無邪，曉來玉破瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，銷魂流水。甚仍然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回想，冰簾半掩，明？亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。?
56、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。?
57、她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。她全身的關節(jié)靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。?
58、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。?
59、臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。蒙蒙細雨中，十幾個撐著傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風吹葉動，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，婷婷玉立，嬌艷動人。好一片蒙蒙細雨！好一個走雨姑娘！?
60、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！?
61、這時，那踏節(jié)的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。?
62、隨著蒙蒙煙雨，走進了多水的江南。在無數小橋綠水的襯托下，一曲《走雨》更顯江南的柔媚。應著古箏樂曲，朵朵滴露的紅蓮在臺上徐徐綻放，又慢慢地升起，飄入云天。雨中走來了一群窈窕秀美的綠衣女子，她們撐著輕薄的油紙傘在雨中漫步。柔軟的繡花綠紗袖從手腕；輕輕滑落，露出嫩筍般的手臂；一張張笑容蕩漾的面龐，隨著輕捷的步子不停地旋轉著，那飄逸的袖角、褲裙如陣陣綠風、綠煙、綠霧……她們如江南的水一樣，慢慢地流著，流著，永不停息。?
親愛的媽媽舞蹈串詞篇二
1.祝世界上最好的父母新年快樂，身體健康，萬事如意!媽媽，我是您最杰出的作品。媽媽，謝謝!新年快樂哦!沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我?媽媽，祝您春節(jié)快樂!每一年的今天，都是一個全新的開始，任世事變幻，時光流轉幸福平安快樂健康永遠伴隨你左右!一年又一年，風風雨雨。媽媽為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深感謝和炙熱的愛。媽媽，春節(jié)快樂呀!
6.這一季有我最深的思念就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境祝你擁有一個燦爛的新年!
7.這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸福快樂的新年!
8.媽媽，新年快樂!新的一年：祝好事接連心情季如春生活顏色彩繽紛偶爾點小財煩惱拋至霄外!請接受我心意的祝福。
9.是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，媽媽!祝您新年快樂，身體健康，永遠開心。
10.又是一年歲末時，去年今日家歡樂。今年此時在外鄉(xiāng)，父母是否依然安康。兒在外，莫擔心，即日回家孝父母。
11.媽，您最近身體還好嗎?年紀大了，就別太操勞了，兒女們的事會自己處理的，您要多保重身體。今天是春節(jié)，祝您節(jié)日快樂!
12.身在遠方的我一切都好，在我內心的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠愛你，想你的心!祝老媽天天快樂!新年快樂
13.歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋，我心目中的您，是永遠年輕的父母。遠方的我祝您春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意!
14.媽媽，我曾是你身邊的一只備受關懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。祝您新年快樂，身體健康，萬事如意。
15.媽媽我感謝你賜給了我生命,是您教會了我做人的道理,無論將來怎么樣,我永遠愛您，祝您在新的一年里身體健康，萬事如意。
16.摘一千顆星星照亮你的前程種一千朵玫瑰陶醉你的心情折一千只紙鶴逗你時刻開心找一千種理由希望你xxx無愁祝新年快樂!
17.我把新年的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳!新年快樂!
18.外邊風吹雨打折磨著我，屋內和煦的陽光溫暖著我，因為屋內有您，我愛您媽媽，永遠永遠!春節(jié)到了，跟媽媽說聲春節(jié)快樂!
19.在豬年即將到來之際，愿我的祝福如冬日暖陽春日清風夏日陽傘為你擋風阻沙送去溫暖捎去清涼除此別無他求。
20.送你一件紅色的毛衣：前面是平安，后面是幸福，吉祥是領子，如意是袖子，快樂是絨線，口袋里是思念，穿在身讓溫暖包裹著你，幸福度過新年!爸爸媽媽，新年快樂!
21.你善意的叮囑，我不懂珍惜，一旦你不在我身邊，我才曉得你對我的可貴。媽媽，希望你大人不記小人過，平安快樂每一天。新年到了，祝媽媽新年快樂咯!
22.也許我很任性固執(zhí)，令您操心惹您生氣;也許我總愛自作主張自作聰明，把您的話當成羅嗦。但在我心里，我其實很愛您!媽媽，祝您新年快樂，永遠年輕!
23.新年佳節(jié)兮，聚天地之歡樂，展山川之喜慶，于雪飛中送吉祥之問候，在風舞里贈平安之祝福，愿君新年出門遇貴人，行大運，恭喜發(fā)財。
24.一絲真誠，勝過千兩黃金;一絲溫暖，能抵萬里寒霜，一聲問候，送來溫馨甜蜜;一條短信，捎去我萬般心意!愿我的朋友新年萬事如意!
25.敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶走的是祝福!希望，盼望的是美好，送來的是祝福，愿你：新年快樂!平安幸福，步步高升!
26.您用母愛哺育了我的魂魄和軀體，您的乳汁是我思維的源泉，您的眼里長系著我生命的希冀。我的媽媽，春節(jié)不能回家，倍加想念，只能在這里和你說聲春節(jié)快樂了!
27.祝新的一年一如既往，二人同心，三口之家，四季歡唱，五福臨門，六六順意，七喜來財，八方鴻運，九九吉祥，十分美滿。豬年快樂!
28.“是你多么溫馨的目光，讓我堅毅望向前路，在這節(jié)日里，請準我說聲：媽媽，真的愛你!”多么熟悉的歌詞，這是我要給媽媽的歌!在新春佳節(jié)之際，給媽媽送上我的祝福：媽媽，新年快樂!
29.一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日落日起。母親的厚愛滲入我的心底。在這新春之際，敬上一杯真摯的酒，祝母親安康長壽，歡欣無比。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇三
?1.農歷春節(jié)報春到，梅花綻放雪中笑。家家戶戶起來早，開門放鞭迎吉兆。拜年問候需趁早，祝福聲聲都送到。祝爸媽新年身體好，幸福好運總圍繞！
?2.送你一件紅色的毛衣：前面是平安，后面是幸福，吉祥是領子，如意是袖子，快樂是絨線，口袋里是思念，穿在身讓溫暖包裹著你，幸福度過新年！爸爸媽媽，新年快樂！
?3.也許我很任性固執(zhí)，令您操心惹您生氣；也許我總愛自作主張自作聰明，把您的話當成羅嗦。但在我心里，我其實很愛您！媽媽，祝您新年快樂，永遠年輕。
?4.不管距離有多遠，父親有多老。父親永遠都是我們心中的一面旗幟。2015年春節(jié)，給父親獻上最真摯的祝福，春節(jié)快樂，新春快樂!
?5.您是我的陽光，是生命的源泉，源于您的奉獻；您是我的春光，是萬物的搖籃，源于您的關愛；您是我的火光，是沖鋒的號角，源于您的教誨；您是我的星光，是夜晚的明燈，源于您的指引；新年到了，祝所有爸爸都快樂！
?6.身在遠方的我一切都好，在我內心的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠愛你，想你的心！祝老爸天天快樂！新年快樂。
?7.每一次倔強，母親都包容；每一次抉擇，母親都支持；每一次成功，母親都高興；每一次失敗，母親都鼓勵；每一次夢里都有母親愛的微笑，每一次醒來都有母親愛的氣息，新年到了，愿母親健康快樂。
?8.新的一年，愿老爸開心，少發(fā)愁了！老爸，新年快樂！
?9.母親像月亮一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛的光芒。為了兒女著想，不怕烏云阻擋，賜給我溫情，鼓勵我向上。在新年的這一天，讓我再一次的說：媽媽，我愛您。
?10.歲月的摺子，修飾了您的棱角，您的脾氣也慈祥了不少，當然偶爾還會“跳跳腳”，那是您青春不老，其實都怪我也不是個順毛鳥!愿老爸開心，少發(fā)愁了!老爸，春節(jié)快樂!
?11.一年另一年，風風調和雨雨順，一日又一日，歲歲又年年，您們的厚愛滲入我的心底。在這除夕夜里，敬上一杯香醇的酒，祝爸媽安康長壽，春節(jié)快樂！
?12.給您沏一杯淡茶，送去兒女對你的掛念；給您捶一捶背，送去兒女對你的關心；給您道一聲祝福，送去兒女對你誠摯的愛。新年到，愿母親健康平安，幸?？鞓?。
?13.爸爸：我希望你在新的一年里事事順心，一順百順，心想事成，天天開心，最重要的身體健康。
?14.薄薄的日歷，長長的旅途，多多的愿望，大大的夢想，紅紅的事業(yè)，棒棒的身體，甜甜的生活，漫漫的人生，小小的祝愿，濃濃的情誼，美美的心情。祝爸媽春節(jié)快樂！
?15.希望我的爸爸媽媽身體健康，笑口常開！我會努力學習，努力工作！爭取他們欣慰的笑容！
親愛的媽媽舞蹈串詞篇四
男1、女1：尊敬的各位領導
男2、女2：敬愛的老師
男3、女3：親愛的同學們
合：大家上午好（合）
女1：看，星光閃閃，那是青春絢麗的色彩。
男1：聽，鐘聲當當，那是青春動人的旋律。
女2：回想過去，我們感慨萬千。展望未來，我們豪情滿懷。男2:在課堂里，我們學習知識，在運動場上，我們錘煉意志。女3：讓我們燃燒青春的熱情，、開拓更絢麗的未來，創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。
男3：在這燭光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。（合）：讓我們歡聚在這美好的時刻，共同迎接我們期盼已久的文藝匯演
女3：下面有請王校長至開幕詞，請大家掌聲歡迎。男3：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝王校長的精彩
致辭
。加過度句
男1、女1（合）：今天我們，相聚在這里，用愛來融化冰雪一起用心來感受真情
男2、女2（合）：今天我們，相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男3、女3(合)：今天我們，相聚在這里，讓響徹云霄的快樂在這里匯聚成歡樂的海洋
女1：北京市工藝美術高級技工學校2013——2014年度第四屆文藝匯演
合：現(xiàn)在開始！
節(jié)目1
男1揚琴是我國非常傳統(tǒng)的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點，音量宏大，剛柔并濟
女1：琵琶是我國民族器樂之首，表現(xiàn)力更是民樂中最為豐富的樂器。
男1：古箏是古老的漢族弦樂，音色優(yōu)美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現(xiàn)力。
女1：二胡，我國古典樂器它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境，音色接近人聲，具有很高的情感表現(xiàn)力。
男1：下面有請校民樂班為我們帶來精彩表演《百鳥爭鳴》女1：請大家掌聲歡迎。像夢一樣自由串詞。
節(jié)目2像夢一樣自由串詞。
男2：感謝校民樂班為我們帶來的精彩表演。
女2：這個冬天有點浪漫，這個冬天有點溫暖；這是一個特殊的冬天，這是一個擁有倆人秘密的冬天；
男2：：這個冬天很暖，很柔，很美麗，因為這是一個埋藏
在冬天里的秘密。
女2：下面有請:13高幼兒教育二班吳成龍、李文利帶來的歌曲《冬天的秘密》請大家掌聲歡迎。
節(jié)目3
男3：感謝13高幼兒教育2班為我們帶來的精彩表演。女3：哎，你知道“女漢子”是什么意思嗎？
男3：當然，不就是個性很爺們，特霸氣對吧！像夢一樣自由串詞。
女3：咱們學校就有這么幾個女漢子
男3：哎，停。咱們學校的女生不都挺文靜的嗎？怎么……
女3：哎呀……你是沒見過女生宿舍210的女漢子。這不，今天她們來啦…..
男3：下面有請12級幼教2班韓曉閣、劉夢竹等人帶來的節(jié)目《女漢子宿舍》
女3：請大家掌聲歡迎
節(jié)目4
男1：感謝12級幼兒教育2班帶來的精彩表演。
女1：青，是綠色。是生命的顏色，春是季節(jié)，是成長的季節(jié)。青春就是成長季節(jié)的那片生命的綠色。是陽光下那片燦爛的笑容男1：我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的世界。我們要去追尋，要去釋放自己的青春能量
女1：接下來請大家欣賞由校合唱團帶來的歌曲《送別》《春光好》請大家掌聲歡迎。
男2：感謝校合唱團帶來的精彩表演。
女2：青春是充滿活力的
男2：青春是五彩的。青春是每一個人一生中最美好的時刻。而我們現(xiàn)在處在這樣的一個時刻
女2：享受青春的美好。青春的快樂?，F(xiàn)在，就由12級幼兒教育3班給大家展示《歌舞青春》。請大家掌聲歡迎
。
男3：感謝12級幼兒教育3班帶來的精彩表演。
女3：xxx，看，前面有一條路
男3：哪有什么路??？前面是觀眾啊
女3：我說的是人生的路，未來的路屬于我們的路。這條路上有迷茫和彷徨，但是不要放棄，勇敢的走下去！未來掌握在我們的手中。
男3：你又懂了！行了我們還是看看12高多媒體班劉朝他的路是怎樣的吧。
女3：請大家掌聲歡迎。
男1：感謝12高多媒體班帶來的精彩表演。
女1：xxx，你以前期中考試成績怎么樣啊？
男1：我?。坎辉趺礃?。不過，我一直相信，失敗乃成功之母女1：說得好，成績屬于過去，我們應該展望未來
男1：下面請大家欣賞由13級幼兒教育1班帶來的小品《期中考試之后》
女：請大家掌聲歡迎。
男2：感謝13級幼兒教育1班帶來的精彩表演。
女2：在七月里，有一堆篝火，有一個舞隊，少女們手牽手、肩搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。
男2：今天，是共同的暢想。讓我們手拉手來到這里女2：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起
男2：今天我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃，接下來請欣賞13高幼兒教育3班帶來的舞蹈《七月火把節(jié)》
女：請大家掌聲歡迎。
男3：感謝13高幼兒教育3班帶來的精彩表演。
女3:你喜歡小寵物嗎？
男3：不喜歡，因為我喜歡寵物小精靈
女3：是皮卡丘嗎？
男3：對呀，皮卡丘小巧可愛，攜帶方便，而且不怕停電，壞人來了的時候只要大喊一聲去吧皮卡丘！就ok了~
女3：嗯，確實很不錯。那就讓我們一起來看看今天的皮卡丘吧！
男1：感謝12高計算機廣告班帶來的精彩表演。
女1：林老師舞蹈請大家掌聲歡迎。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇五
1、一年另一年，風風調和雨雨順，一日又一日，歲歲又年年，媽媽的厚愛滲入我的心底。在這新春之際，敬上一杯香醇的酒，祝母親安康長壽，歡欣無比。
2、新春、新年、新景象，祝福媽媽安康。奧迪寶馬又奔馳，電話、呼機、計算機，你我之間不間斷。
3、帶去我的心，帶去我的意，帶去我深深的祝福，在生命的新歲月里，更茁壯，更豐碩。祝媽媽新年快樂!
4、新年新氣象，新春節(jié)日到!節(jié)日快樂!愿你在狗年，天天開懷，時時快樂，分分精彩，秒秒幸福。
5、這世界除了生命是一成不變的之外，還有我們年復一年一成不變的努力和歡笑。祝媽媽新年如意!
6、帶著我的問候，帶著我的祝愿，愿媽媽新春快樂!我們合家幸福!你開心!我開心!大家都開心!
7、看到那雪花飄滿地了嗎?看到那樹影攢動了嗎?那是我的片片真情。真心祝福你，媽媽新年快樂!
8、福羊翹首盼，先來送祝福。邁邁羊蹄，前途無量;點點羊頭，福壽無邊;聳聳羊角，鴻運當頭;甩甩羊尾，快樂永遠;張張羊嘴，福壽安康。祝狗年如意，事事順心!
9、好久不見，無比思念。在這溫暖的日子里，憶起共處的歲月。祝媽媽新年快樂，心想事成，美夢成真。
10、我的祝福，如春天般的溫柔甜蜜，長久深深種植地保留在您的心田，祝媽媽您擁有甜蜜溫馨快樂的一年!
親愛的媽媽舞蹈串詞篇六
芭蕾出現(xiàn)于15-16世紀文藝復興全盛時期的意大利，藝術家極力模仿古希臘的藝術風格。最早的芭蕾表演是1489年在宮廷宴會上進行的，在意大利的一個小城里,為慶祝米蘭公爵和西班牙阿拉貢公主伊達貝爾的婚禮,演出了《奧菲士》。芭蕾繼續(xù)發(fā)展，經歷了宮廷芭蕾、情節(jié)芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、當代芭蕾幾個主要階段。傳統(tǒng)的芭蕾舞技巧是一個嚴格的體系。最基本的審美特征是對外開、伸展、繃直的追求，包括腳的五種基本位置，三種基本舞姿，腿的伸展、射擊、打開、屈伸、抬腿、踢腿、和劃圓圈等動作，還有各種舞姿的跳躍、旋轉和轉身，各種舞步和連接動作。將其按特定的結構手法編排、組合，就能創(chuàng)造出富有感染力的舞蹈藝術形象。
芭蕾舞劇《天鵝湖》的作者是柴可夫斯基，全劇共4幕，作于1876年。這是柴可夫斯基所作的第一部舞劇，取材于民間傳說，劇情為：公主奧杰塔在天鵝湖畔被惡魔變成了白天鵝。王子齊格費里德游天鵝湖，深深愛戀奧杰塔。王子挑選新娘之夜，惡魔讓他的女兒黑天鵝偽裝成奧杰塔以欺騙王子。王子差一點受騙，最終及時發(fā)現(xiàn)，奮擊惡魔，撲殺之。白天鵝恢復公主原形，與王子結合，以美滿結局結束。柴可夫斯基在《天鵝湖》中,以富于浪漫色彩的抒情筆觸,表現(xiàn)了詩一般的意境,刻畫了主人公優(yōu)美純潔的性格和忠貞不渝的愛情;并以磅礴的戲劇力量描繪了敵對勢力的矛盾沖突。因此,柴可夫斯基的《天鵝湖》,至今還是芭蕾音樂的典范作品?！短禊Z湖》取材于神話故事,描述被妖人洛特巴爾特用魔法變?yōu)樘禊Z的公主奧杰塔和王子齊格弗里德相愛。最后,愛情的力量戰(zhàn)勝了魔法,奧杰塔得以恢復為人身。
柴科夫斯基提高了舞劇音樂的表現(xiàn)力，通過交響性的展開和對人物性格的刻畫，加深了作品的戲劇性。他在《天鵝湖》中.以富于浪漫色彩的抒情筆觸.表現(xiàn)了詩一般的意境，刻畫了主人公優(yōu)美純潔的性格和忠貞不渝的愛情;并以磅礴的戲劇力量描繪了敵對勢力的矛盾沖突。因此，柴科夫斯基的《天鵝湖》，至今還是芭蕾音樂的典范作品。
全劇分四幕,包含二十九個分曲。其中第二幕描寫齊格弗里德和奧杰塔在天鵝湖濱的相遇和相愛,由五個分曲組成。
《天鵝湖》第二幕：慢板雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨和動人。第一分曲的基本主題是天鵝主題,它在全劇中貫穿發(fā)展,起著主導動機的作用。第二分曲是一個舞蹈場面。第二分曲沒有結束,就緊接著第三分曲。第三分曲是另一個舞蹈場面。下面一個分曲是天鵝之舞,是由六首舞曲接回旋曲的原則構成的,第一首天鵝舞曲再現(xiàn)了兩次,整個分曲形成a-b-a-c-d-a的結構,最后是奔放活躍的尾聲。天鵝舞曲是由全體舞蹈演員表演的圓舞曲,音樂清新歡暢,婉轉流利,用單主題的三段式寫成。天鵝之舞的第二曲是奧杰塔的獨舞。小提琴和長笛先后奏出脈脈含情的旋律。第二段速度轉快,很快進入高潮。全曲用二段式寫成。天鵝之舞的第三曲是稍稍縮短了的天鵝舞曲,即第一曲的再現(xiàn)。第五曲是四只小天鵝跳的舞曲,音樂輕松活潑,四只小天鵝整齊一致的舞姿,包含"擊腳跳"和"輕步行進"的動作。天鵝之舞的第六曲是總體舞。第二幕的終場音樂,再現(xiàn)了第二幕開頭由雙簧管獨奏的天鵝主題。王子向親愛的奧杰塔告辭。奧杰塔在洛特巴爾特的威脅下慢慢離開了王子的懷抱。當曙光初現(xiàn)時,一群天鵝靜靜地飛過湖上。
天鵝主題不僅是開始和結束第二幕的主題,也是整個芭蕾的基本主題;第一幕、第二幕和第四幕的終場音樂,都以這個主題為基礎。柴可夫斯基通過主題變形的手法。用音樂來揭示戲劇情節(jié)的發(fā)展和正義戰(zhàn)勝邪惡的主題思想。在第一幕和第二幕中,天鵝主題是一個悲愴的小調式主題,描寫奧杰塔和她同伴們的悲慘命運;而在第四幕的終場音樂中,這個悲劇性的主題,先改變速度,變得激動不安;然后從四拍子變?yōu)閷拸V的二拍子,由樂隊全奏,變成莊嚴的頌歌;最后又從小調變?yōu)榇笳{。并放慢速度。成為一曲壯麗宏偉的凱歌,表現(xiàn)忠貞不渝的愛情,戰(zhàn)勝邪惡的力量,獲得了勝利。
柴可夫斯基對舞劇音樂進行了許多革新,他在《天鵝湖》的音樂中成功地運用了交響樂原則、奏鳴曲式中主題的對比和展開原則、賦格段及回旋曲式的自由運用原則;柴可夫斯基把舞劇中的古典舞(包括雙人舞、三人舞、四人舞以及男女獨舞等)和代表性民間舞(包括各民族,各地區(qū)的特性舞)的音樂和表現(xiàn)力大大豐富提高了,使之煥然一新。他以真摯動人心弦的旋律,如泣如訴的歌唱性樂句為主導,巧妙地運用了各種音樂表現(xiàn)手法來塑造人物形象,展開戲劇沖突,整個舞劇音樂優(yōu)美完整、富于詩意。這種基本主題貫穿發(fā)展的手法,和他的交響音樂與歌劇音樂,是一脈相通的。
柴可夫斯基強調音樂優(yōu)美完整、富于詩意,強調音樂對于舞劇的積極作用。運用主導動機發(fā)展、高密度和聲織體等交響樂的創(chuàng)作手法,使音樂與劇中人物感情、特定場面緊密吻合,達到了高度的統(tǒng)一。在第二幕的《白天鵝雙人舞》中,那如泣如訴、哀怨委婉的旋律,形象逼真地表達出了奧杰塔公主對自己被困于魔掌之中的無助與無奈,對純真愛情和自由生活的無限向往。
在絕大多數中國觀眾心目中，芭蕾舞就等于《天鵝湖》，這種觀念幾十年來沒有改變
芭蕾舞劇有如此強大的魅力與生命力呢?這出古典芭蕾舞臺劇經典中的經典，是如何歷經時代淬煉，在觀眾心中留下無可取代的地位?我覺得主要是有三點。
據柴科夫斯基的弟弟莫蒂斯特說，《天鵝湖》的原本上是悲劇性的結尾，而現(xiàn)在往往是大團圓的結局。即便這樣，《天鵝湖》的結尾音樂已經寫成悲劇性的了，所以單從音樂上來說，這已經勾起了人們心靈里創(chuàng)傷。作者的生活可以說是他人生中經受過最大磨難，他的同性戀傾向使他經受了難以想象的痛苦。
我相信這是一部永恒的經典，即使一百年，一千年以后人們會忘記柴科夫斯基，但是這部作品給人們帶來的心靈震撼是無法忘卻的。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇七
1.歌曲向陽花串詞:
據說花像太陽一樣，有太陽的話就會變得更加明亮。接下來請帶來歌曲《向陽花》
2.游戲串行語:
最快樂的時候不要一起玩游戲。今晚我們和大家一起玩有趣的游戲……
3、歌曲小幸運串詞：
我們每個人都希望自己是幸運的孩子，即使是小幸運我們也很高興，今晚的幸運孩子是你，希望這首歌能給你帶來好運，明年帶來財運，接下來的掌聲是……帶來小幸運。
4、歌曲斑點串詞：
小小的幸運，希望給明年帶來好運的戲劇不斷，歌曲不斷，斑點，希望大家喜歡，鼓掌……閃閃發(fā)光。
5.游戲串行語:
兩首好歌，令人陶醉的游戲，緩慢上帝又到了我們派對的游戲時間，這個游戲大家都很熟悉，但是沒有規(guī)則就不能周圍，下次先講規(guī)則……希望接下來我們玩得開心……...
6.英文歌曲串詞：
怎么辦才好呢？這個游戲大家玩的還很刺激吧。接下來我們稍微冷靜一下，英語歌給我們帶來不同的感覺，請給我們帶來充分的范圍……...
7、舞蹈表演串詞：
……歌的味道很好，味道很好，但遺憾的是我們很多人好像聽不懂！但是沒關系。請改變具有豐富舞臺效果的視覺節(jié)目，享受……帶來的舞蹈表演……...
8.英文歌曲串詞：
流行和時尚是我們年輕人喜歡追求的東西，如果美麗的話，我們可以作為參考。接下來請給我們帶來流行的英語歌曲……...
9、吉他彈唱節(jié)目串詞：
年輕的我們喜歡追逐夢想，但我們喜歡酷的感覺，吉他，歌，溫柔，帥哥……亮相。
10.吉他唱歌后節(jié)目串詞:
吉他，那個美麗的音符，突然把我們帶到了一個美妙的世界里，那個美麗的旋律似乎還在耳邊回蕩，接下來，我們要把大家?guī)У絼e的境界帶來……
親愛的媽媽舞蹈串詞篇八
各位家長朋友:
家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學情況，也聽了我們培訓處負責人的特長培訓
方案
，及特長培訓的目標，不知家長們能否滿意，會后還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信，有在坐各位家長的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動中心會越辦越火紅，越辦越精端。
青少年活動中心是學校教育的有續(xù)延伸，素質教育是一個全方位的綜合性的社會工程，各種單獨的教育機構都難以獨立的擔這一重任，它還應包括社會教育，家庭教育，學校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣2002年興建2003年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所，是政府建立的校外教育陣地，屬教育局它與學校教育各有特點、各有優(yōu)勢、相互補充。學校教育是義務教育，活動中心教育是校外教育，學校教育是基礎學習，活動中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng)，學校教育強調的是共性，活動中心教育則更多強調的是個性的發(fā)展，學校教育強調知識灌輸，活動中心教育則強調能力培養(yǎng)，學校教育重視知識傳授，活動中心則重視興趣培養(yǎng)。我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外，還同時管理指導縣城中小學、幼兒園開展課外活動，推動中心規(guī)范化、多元化發(fā)展。
各位家長朋友，什么是特長？作為家長我們又應該如何看待特長教育？特長教育對孩子們的成長到底有什么作用？這是我們共同探討的問題。
“特長”，一般指特別需要培養(yǎng)的長處，如舞蹈、音樂、美術、體育等等。目前，對于特長教育問題，家長們在認識上存在兩個誤區(qū):一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。于是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今后能有幾項技能；更好地適應社會，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為，特長培訓會和文化課發(fā)生沖突，以至影響到至關重要的學習成績和升學，所以不贊成對孩子進行特長培養(yǎng)，他們認為只要學習成績好，其他都無所謂。
如何看待特長教育？首先，我們國家所認定的“特長”，在許多發(fā)達國家已被認為是適應社會發(fā)展的必備素質了。如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”，不應是為了適應社會的一種生存技能，而是21世紀社會發(fā)展所必備的一種基本素質。可以肯定地說，孩子的特長，有必要培養(yǎng)。
但是，孩子不必樣樣精通。俗話說：樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長的空白讓孩子來填補，對于家長只能是心理安慰，而對于孩子卻是一種沉重的心理負擔。
要正確認識特長培養(yǎng)與文化課學習之間的關系。特長培養(yǎng)與文化課學習矛盾嗎？這是家長們普遍關心的一個問題。事實證明：孩子們在特長訓練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會得到提高，這將有助于文化課的學習。
1、孩子通過特長培訓到底有什么作用呢？孩子通過特長的培訓學習后，他在學生群體中比一般學生總有一種優(yōu)越感和驕傲感，總有一種超乎于別人的感覺，這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。
2、通過舞蹈、跆拳道、武術、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質，增強體魄。與其他孩子相比更多一些實現(xiàn)表現(xiàn)欲得機會。通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的動手能力，通過英語培訓提高孩子英語交際能力，也是學科教學的需要。3、從孩子以后高中升學的填報志愿來看，有特長的學生所選學校和專業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對孩子以后面向社會，面向就業(yè)來說，有特長的孩子更能適應社會需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱，堅持培訓，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還可以增強孩子克服困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。
各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓，又應該怎樣保持孩子的特長呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過不了多久，就會移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點，必然導致特長學習的半途而廢。一位母親這樣評說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫，他也跟著畫，且畫得不錯，后來參加了興趣班，他反而沒有了興趣，后來又想學鋼琴，開始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅持學習下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
以上事例實際是學特長的孩子都會出現(xiàn)的問題。家長們要注意：新奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心，使他產生一種探究心理。隨著孩子對新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失，孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣，家長的態(tài)度十分重要。家長要給孩子一種成功的體驗。如孩子不愿意再學時，不妨鼓勵他一下：“你過去學得很不錯，這次也一定能行的?！贝送?，還要給孩子講些道理；
“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底?！辈粦晃兜刎焸浜⒆?，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產生逆反心理。
人在技能形成過程中，練習到一定時期有時會出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現(xiàn)高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結果會導致孩子的興趣降低。這時家長可設法通過技術的指導，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇九
1、如果沒有你的串詞：
主持人a:節(jié)目進行得差不多接下來播放廣告
主持人b:如果沒有你，該怎么辦？
主持人a:兩粒在一起是最好的。你的益達，關心牙齒，關心你！
主持人b:請，完整版的歌曲《如果沒有你》
2.我不想讓你一個人說話
主持人a:廣告結束后，廣告效果如何？大家都說好嗎？
主持人b:不看廣告，看療效，接下來感染了，請**帶來我不想讓你一個人。
3.你必須幸福地說話:
主持人a:今晚我們總是離不開廣告，播放益達，很快就會腹瀉停止，在廣電下通知，播放一貫的東西，看舒適的東西，舒適的東西，健康的東西，積極的東西
主持人b:是的，我們都是文明人，知識分子，這樣的日子就能越過幸福，請**給我們帶來歌曲《你一定要幸?！?BR> 4.希望一個人的心串詞:
主持人a:今晚的歌曲節(jié)目啊。
主持人b:有什么特點？
主持人a:像情歌一樣，至少和戀愛男女有關系
主持人b:那不是。因為有人，所以想得到一個人的心，請**告白真相想得到一個人的心
5.小品過馬路串行語:
主持人a:**啊，我問你平時是怎么過馬路的
主持人b:看紅燈，兩只手背著，就這樣過馬路(說表演)
主持人a:看紅燈，雙手背著，我看你眼睛閉著，過去了吧！
主持人b:對不起，哥哥，我錯了，看綠燈
主持人a:今后說話要小心。下面有很多觀眾呢崩潰毀了大家的教導！
主持人b:是的，過馬路后要小心。不要像這樣……...
親愛的媽媽舞蹈串詞篇十
尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場的小朋友們：
大家晚上好！
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您在這個特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡！今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個美好的節(jié)日。
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;
今夜，我們送去我們的祝福;
帶著祝愿、帶著囑托;
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,
聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇一
2、她們熱情萬分，默契十足的與舞伴邁著優(yōu)雅的步子。?
3、舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。?
4、急管清弄頻，舞衣才攬結。含情獨搖手，雙袖錯落列。?
5、舞蹈是有節(jié)拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。?
6、此舞只應天上有，昔日***起舞掌上怕也不過如斯。?
7、遏云歌響清，回雪舞腰輕。只要君流眄，君傾國自傾。?
8、她們揮舞著水袖，在人群之間跳來跳去，猶如仙女在舞蹈。?
9、他被譽為流行音樂之王，他魔幻般的舞步更是被無數明星效仿。?
10、嬿婉回風態(tài)若飛，麗華翹袖玉為姿。后庭一曲從教舞，舞破江山君未知。?
11、玄舞勢隨風散復收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節(jié)填詞處，嬌眼如波入鬢流。?
12、她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。?
13、羅袖動香香不已，紅蕖裊裊秋煙里。輕云嶺上乍搖風，嫩柳池邊初拂水楊貴妃的。?
14、步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。?
15、身子輕輕轉動長裙散開，折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗，舉手投足如風拂揚柳般婀娜多姿。?
16、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。?
17、舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊**。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。?
18、少女凌空飛到那綢帶之上，纖足輕點，衣決飄飄，宛若凌波仙子。大殿之中掌聲四起，驚贊之聲不絕于耳。?
19、她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。?
20、急管清弄頻，舞衣才攬結。含情獨搖手，雙袖參差列。騕褭柳牽絲，炫轉風回雪。凝眄嬌不移，往往度繁節(jié)。?
21、忽如間水袖甩將開來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。?
22、一曲蕩人心魄的簫聲輕揚而起，諸女長袖漫舞，無數嬌艷的花瓣輕輕翻飛于天地之間，沁人肺腑的花香令人迷醉。?
23、舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。也是對時間、動作、幸福、喜悅、傷心和羨慕的表達。?
24、舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊風流。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。錦纏頭，劉郎錯認風前柳。?
25、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。我持續(xù)跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈。邁克爾杰克遜?
26、我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！?
27、洞房花燭明。燕余雙舞輕。頓履隨疎節(jié)。低鬟逐上聲。步轉行初進。衫飄曲未成。鸞回鏡欲滿。鶴顧市應傾。已曾天上學。詎是世中生。?
28、這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！?
29、彩袖殷勤捧玉鐘。當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。?
30、舞蹈是一門藝術，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉?？粗鴥?yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。?
31、一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。?
32、聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。?
33、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。??
34、翠笛，白衣，林楓靜靜的吹著笛，輕風帶起衣袂飄飛，而他身前的凌凝更如臨凡仙子，兩人搭配成一副絕美的畫卷，從未想過兩人站在一起竟能如此的和諧，如此的完美。?
35、采蓮舞蕊宮閬苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。?
36、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！?
37、這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。?
38、珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。?
39、笛聲漸急，她的身姿亦舞動的越來越快，如玉的素手婉轉流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。?
40、百名美女有若綻開的花蕾，向四周散開，漫天花雨中，一個美若天仙的白衣少女，如空谷幽蘭般出現(xiàn)，隨著她輕盈優(yōu)美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開合遮掩，更襯托出她儀態(tài)萬千的絕美姿容。?
41、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。?
42、在許多次起舞的情況下，我感覺觸到某種神圣之物，在那些時刻，我的靈魂飛翔，與萬物合一。我變成星，也變成月，變成愛者與被愛者，勝利者與被征服者，主人與奴隸，變成歌手與歌曲，知者與知識。?
43、最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。?
44、珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。蘇東坡的菩薩蠻。?
45、笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。?
46、你的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因你的舞動，你像一只悲傲的雀，身軀輾轉纏綿。?
47、臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。?
48、太空舞步輕盈游滑使人在視覺上產生覺得舞者有不受地心引力又或慣性的錯覺?！疤章健睂ξ枵叩奈璧富A以及自身對它的認識及理解甚高，不是任何人都可以學得會。因此“太空舞步”被視為一種登峰造極的舞步。?
49、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態(tài)絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。?
50、南國有才子，輕巧綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白？。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，混亂雪縈風。墜珥時流？，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。?
51、只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。?
52、樹上紛紛揚揚落下了幾片樹葉，這些舞蹈的精靈，時而旋轉著輕盈的身子，時而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個個新的生命！?
53、開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！?
54、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!?
55、素肌不污無邪，曉來玉破瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，銷魂流水。甚仍然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回想，冰簾半掩，明？亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。?
56、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。?
57、她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。她全身的關節(jié)靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。?
58、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。?
59、臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。蒙蒙細雨中，十幾個撐著傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風吹葉動，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，婷婷玉立，嬌艷動人。好一片蒙蒙細雨！好一個走雨姑娘！?
60、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！?
61、這時，那踏節(jié)的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。?
62、隨著蒙蒙煙雨，走進了多水的江南。在無數小橋綠水的襯托下，一曲《走雨》更顯江南的柔媚。應著古箏樂曲，朵朵滴露的紅蓮在臺上徐徐綻放，又慢慢地升起，飄入云天。雨中走來了一群窈窕秀美的綠衣女子，她們撐著輕薄的油紙傘在雨中漫步。柔軟的繡花綠紗袖從手腕；輕輕滑落，露出嫩筍般的手臂；一張張笑容蕩漾的面龐，隨著輕捷的步子不停地旋轉著，那飄逸的袖角、褲裙如陣陣綠風、綠煙、綠霧……她們如江南的水一樣，慢慢地流著，流著，永不停息。?
親愛的媽媽舞蹈串詞篇二
1.祝世界上最好的父母新年快樂，身體健康，萬事如意!媽媽，我是您最杰出的作品。媽媽，謝謝!新年快樂哦!沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我?媽媽，祝您春節(jié)快樂!每一年的今天，都是一個全新的開始，任世事變幻，時光流轉幸福平安快樂健康永遠伴隨你左右!一年又一年，風風雨雨。媽媽為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深感謝和炙熱的愛。媽媽，春節(jié)快樂呀!
6.這一季有我最深的思念就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境祝你擁有一個燦爛的新年!
7.這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸福快樂的新年!
8.媽媽，新年快樂!新的一年：祝好事接連心情季如春生活顏色彩繽紛偶爾點小財煩惱拋至霄外!請接受我心意的祝福。
9.是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，媽媽!祝您新年快樂，身體健康，永遠開心。
10.又是一年歲末時，去年今日家歡樂。今年此時在外鄉(xiāng)，父母是否依然安康。兒在外，莫擔心，即日回家孝父母。
11.媽，您最近身體還好嗎?年紀大了，就別太操勞了，兒女們的事會自己處理的，您要多保重身體。今天是春節(jié)，祝您節(jié)日快樂!
12.身在遠方的我一切都好，在我內心的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠愛你，想你的心!祝老媽天天快樂!新年快樂
13.歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋，我心目中的您，是永遠年輕的父母。遠方的我祝您春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意!
14.媽媽，我曾是你身邊的一只備受關懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。祝您新年快樂，身體健康，萬事如意。
15.媽媽我感謝你賜給了我生命,是您教會了我做人的道理,無論將來怎么樣,我永遠愛您，祝您在新的一年里身體健康，萬事如意。
16.摘一千顆星星照亮你的前程種一千朵玫瑰陶醉你的心情折一千只紙鶴逗你時刻開心找一千種理由希望你xxx無愁祝新年快樂!
17.我把新年的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳!新年快樂!
18.外邊風吹雨打折磨著我，屋內和煦的陽光溫暖著我，因為屋內有您，我愛您媽媽，永遠永遠!春節(jié)到了，跟媽媽說聲春節(jié)快樂!
19.在豬年即將到來之際，愿我的祝福如冬日暖陽春日清風夏日陽傘為你擋風阻沙送去溫暖捎去清涼除此別無他求。
20.送你一件紅色的毛衣：前面是平安，后面是幸福，吉祥是領子，如意是袖子，快樂是絨線，口袋里是思念，穿在身讓溫暖包裹著你，幸福度過新年!爸爸媽媽，新年快樂!
21.你善意的叮囑，我不懂珍惜，一旦你不在我身邊，我才曉得你對我的可貴。媽媽，希望你大人不記小人過，平安快樂每一天。新年到了，祝媽媽新年快樂咯!
22.也許我很任性固執(zhí)，令您操心惹您生氣;也許我總愛自作主張自作聰明，把您的話當成羅嗦。但在我心里，我其實很愛您!媽媽，祝您新年快樂，永遠年輕!
23.新年佳節(jié)兮，聚天地之歡樂，展山川之喜慶，于雪飛中送吉祥之問候，在風舞里贈平安之祝福，愿君新年出門遇貴人，行大運，恭喜發(fā)財。
24.一絲真誠，勝過千兩黃金;一絲溫暖，能抵萬里寒霜，一聲問候，送來溫馨甜蜜;一條短信，捎去我萬般心意!愿我的朋友新年萬事如意!
25.敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶走的是祝福!希望，盼望的是美好，送來的是祝福，愿你：新年快樂!平安幸福，步步高升!
26.您用母愛哺育了我的魂魄和軀體，您的乳汁是我思維的源泉，您的眼里長系著我生命的希冀。我的媽媽，春節(jié)不能回家，倍加想念，只能在這里和你說聲春節(jié)快樂了!
27.祝新的一年一如既往，二人同心，三口之家，四季歡唱，五福臨門，六六順意，七喜來財，八方鴻運，九九吉祥，十分美滿。豬年快樂!
28.“是你多么溫馨的目光，讓我堅毅望向前路，在這節(jié)日里，請準我說聲：媽媽，真的愛你!”多么熟悉的歌詞，這是我要給媽媽的歌!在新春佳節(jié)之際，給媽媽送上我的祝福：媽媽，新年快樂!
29.一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日落日起。母親的厚愛滲入我的心底。在這新春之際，敬上一杯真摯的酒，祝母親安康長壽，歡欣無比。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇三
?1.農歷春節(jié)報春到，梅花綻放雪中笑。家家戶戶起來早，開門放鞭迎吉兆。拜年問候需趁早，祝福聲聲都送到。祝爸媽新年身體好，幸福好運總圍繞！
?2.送你一件紅色的毛衣：前面是平安，后面是幸福，吉祥是領子，如意是袖子，快樂是絨線，口袋里是思念，穿在身讓溫暖包裹著你，幸福度過新年！爸爸媽媽，新年快樂！
?3.也許我很任性固執(zhí)，令您操心惹您生氣；也許我總愛自作主張自作聰明，把您的話當成羅嗦。但在我心里，我其實很愛您！媽媽，祝您新年快樂，永遠年輕。
?4.不管距離有多遠，父親有多老。父親永遠都是我們心中的一面旗幟。2015年春節(jié)，給父親獻上最真摯的祝福，春節(jié)快樂，新春快樂!
?5.您是我的陽光，是生命的源泉，源于您的奉獻；您是我的春光，是萬物的搖籃，源于您的關愛；您是我的火光，是沖鋒的號角，源于您的教誨；您是我的星光，是夜晚的明燈，源于您的指引；新年到了，祝所有爸爸都快樂！
?6.身在遠方的我一切都好，在我內心的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠愛你，想你的心！祝老爸天天快樂！新年快樂。
?7.每一次倔強，母親都包容；每一次抉擇，母親都支持；每一次成功，母親都高興；每一次失敗，母親都鼓勵；每一次夢里都有母親愛的微笑，每一次醒來都有母親愛的氣息，新年到了，愿母親健康快樂。
?8.新的一年，愿老爸開心，少發(fā)愁了！老爸，新年快樂！
?9.母親像月亮一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛的光芒。為了兒女著想，不怕烏云阻擋，賜給我溫情，鼓勵我向上。在新年的這一天，讓我再一次的說：媽媽，我愛您。
?10.歲月的摺子，修飾了您的棱角，您的脾氣也慈祥了不少，當然偶爾還會“跳跳腳”，那是您青春不老，其實都怪我也不是個順毛鳥!愿老爸開心，少發(fā)愁了!老爸，春節(jié)快樂!
?11.一年另一年，風風調和雨雨順，一日又一日，歲歲又年年，您們的厚愛滲入我的心底。在這除夕夜里，敬上一杯香醇的酒，祝爸媽安康長壽，春節(jié)快樂！
?12.給您沏一杯淡茶，送去兒女對你的掛念；給您捶一捶背，送去兒女對你的關心；給您道一聲祝福，送去兒女對你誠摯的愛。新年到，愿母親健康平安，幸?？鞓?。
?13.爸爸：我希望你在新的一年里事事順心，一順百順，心想事成，天天開心，最重要的身體健康。
?14.薄薄的日歷，長長的旅途，多多的愿望，大大的夢想，紅紅的事業(yè)，棒棒的身體，甜甜的生活，漫漫的人生，小小的祝愿，濃濃的情誼，美美的心情。祝爸媽春節(jié)快樂！
?15.希望我的爸爸媽媽身體健康，笑口常開！我會努力學習，努力工作！爭取他們欣慰的笑容！
親愛的媽媽舞蹈串詞篇四
男1、女1：尊敬的各位領導
男2、女2：敬愛的老師
男3、女3：親愛的同學們
合：大家上午好（合）
女1：看，星光閃閃，那是青春絢麗的色彩。
男1：聽，鐘聲當當，那是青春動人的旋律。
女2：回想過去，我們感慨萬千。展望未來，我們豪情滿懷。男2:在課堂里，我們學習知識，在運動場上，我們錘煉意志。女3：讓我們燃燒青春的熱情，、開拓更絢麗的未來，創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。
男3：在這燭光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。（合）：讓我們歡聚在這美好的時刻，共同迎接我們期盼已久的文藝匯演
女3：下面有請王校長至開幕詞，請大家掌聲歡迎。男3：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝王校長的精彩
致辭
。加過度句
男1、女1（合）：今天我們，相聚在這里，用愛來融化冰雪一起用心來感受真情
男2、女2（合）：今天我們，相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男3、女3(合)：今天我們，相聚在這里，讓響徹云霄的快樂在這里匯聚成歡樂的海洋
女1：北京市工藝美術高級技工學校2013——2014年度第四屆文藝匯演
合：現(xiàn)在開始！
節(jié)目1
男1揚琴是我國非常傳統(tǒng)的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點，音量宏大，剛柔并濟
女1：琵琶是我國民族器樂之首，表現(xiàn)力更是民樂中最為豐富的樂器。
男1：古箏是古老的漢族弦樂，音色優(yōu)美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現(xiàn)力。
女1：二胡，我國古典樂器它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境，音色接近人聲，具有很高的情感表現(xiàn)力。
男1：下面有請校民樂班為我們帶來精彩表演《百鳥爭鳴》女1：請大家掌聲歡迎。像夢一樣自由串詞。
節(jié)目2像夢一樣自由串詞。
男2：感謝校民樂班為我們帶來的精彩表演。
女2：這個冬天有點浪漫，這個冬天有點溫暖；這是一個特殊的冬天，這是一個擁有倆人秘密的冬天；
男2：：這個冬天很暖，很柔，很美麗，因為這是一個埋藏
在冬天里的秘密。
女2：下面有請:13高幼兒教育二班吳成龍、李文利帶來的歌曲《冬天的秘密》請大家掌聲歡迎。
節(jié)目3
男3：感謝13高幼兒教育2班為我們帶來的精彩表演。女3：哎，你知道“女漢子”是什么意思嗎？
男3：當然，不就是個性很爺們，特霸氣對吧！像夢一樣自由串詞。
女3：咱們學校就有這么幾個女漢子
男3：哎，停。咱們學校的女生不都挺文靜的嗎？怎么……
女3：哎呀……你是沒見過女生宿舍210的女漢子。這不，今天她們來啦…..
男3：下面有請12級幼教2班韓曉閣、劉夢竹等人帶來的節(jié)目《女漢子宿舍》
女3：請大家掌聲歡迎
節(jié)目4
男1：感謝12級幼兒教育2班帶來的精彩表演。
女1：青，是綠色。是生命的顏色，春是季節(jié)，是成長的季節(jié)。青春就是成長季節(jié)的那片生命的綠色。是陽光下那片燦爛的笑容男1：我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的世界。我們要去追尋，要去釋放自己的青春能量
女1：接下來請大家欣賞由校合唱團帶來的歌曲《送別》《春光好》請大家掌聲歡迎。
男2：感謝校合唱團帶來的精彩表演。
女2：青春是充滿活力的
男2：青春是五彩的。青春是每一個人一生中最美好的時刻。而我們現(xiàn)在處在這樣的一個時刻
女2：享受青春的美好。青春的快樂?，F(xiàn)在，就由12級幼兒教育3班給大家展示《歌舞青春》。請大家掌聲歡迎
。
男3：感謝12級幼兒教育3班帶來的精彩表演。
女3：xxx，看，前面有一條路
男3：哪有什么路??？前面是觀眾啊
女3：我說的是人生的路，未來的路屬于我們的路。這條路上有迷茫和彷徨，但是不要放棄，勇敢的走下去！未來掌握在我們的手中。
男3：你又懂了！行了我們還是看看12高多媒體班劉朝他的路是怎樣的吧。
女3：請大家掌聲歡迎。
男1：感謝12高多媒體班帶來的精彩表演。
女1：xxx，你以前期中考試成績怎么樣啊？
男1：我?。坎辉趺礃?。不過，我一直相信，失敗乃成功之母女1：說得好，成績屬于過去，我們應該展望未來
男1：下面請大家欣賞由13級幼兒教育1班帶來的小品《期中考試之后》
女：請大家掌聲歡迎。
男2：感謝13級幼兒教育1班帶來的精彩表演。
女2：在七月里，有一堆篝火，有一個舞隊，少女們手牽手、肩搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。
男2：今天，是共同的暢想。讓我們手拉手來到這里女2：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起
男2：今天我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃，接下來請欣賞13高幼兒教育3班帶來的舞蹈《七月火把節(jié)》
女：請大家掌聲歡迎。
男3：感謝13高幼兒教育3班帶來的精彩表演。
女3:你喜歡小寵物嗎？
男3：不喜歡，因為我喜歡寵物小精靈
女3：是皮卡丘嗎？
男3：對呀，皮卡丘小巧可愛，攜帶方便，而且不怕停電，壞人來了的時候只要大喊一聲去吧皮卡丘！就ok了~
女3：嗯，確實很不錯。那就讓我們一起來看看今天的皮卡丘吧！
男1：感謝12高計算機廣告班帶來的精彩表演。
女1：林老師舞蹈請大家掌聲歡迎。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇五
1、一年另一年，風風調和雨雨順，一日又一日，歲歲又年年，媽媽的厚愛滲入我的心底。在這新春之際，敬上一杯香醇的酒，祝母親安康長壽，歡欣無比。
2、新春、新年、新景象，祝福媽媽安康。奧迪寶馬又奔馳，電話、呼機、計算機，你我之間不間斷。
3、帶去我的心，帶去我的意，帶去我深深的祝福，在生命的新歲月里，更茁壯，更豐碩。祝媽媽新年快樂!
4、新年新氣象，新春節(jié)日到!節(jié)日快樂!愿你在狗年，天天開懷，時時快樂，分分精彩，秒秒幸福。
5、這世界除了生命是一成不變的之外，還有我們年復一年一成不變的努力和歡笑。祝媽媽新年如意!
6、帶著我的問候，帶著我的祝愿，愿媽媽新春快樂!我們合家幸福!你開心!我開心!大家都開心!
7、看到那雪花飄滿地了嗎?看到那樹影攢動了嗎?那是我的片片真情。真心祝福你，媽媽新年快樂!
8、福羊翹首盼，先來送祝福。邁邁羊蹄，前途無量;點點羊頭，福壽無邊;聳聳羊角，鴻運當頭;甩甩羊尾，快樂永遠;張張羊嘴，福壽安康。祝狗年如意，事事順心!
9、好久不見，無比思念。在這溫暖的日子里，憶起共處的歲月。祝媽媽新年快樂，心想事成，美夢成真。
10、我的祝福，如春天般的溫柔甜蜜，長久深深種植地保留在您的心田，祝媽媽您擁有甜蜜溫馨快樂的一年!
親愛的媽媽舞蹈串詞篇六
芭蕾出現(xiàn)于15-16世紀文藝復興全盛時期的意大利，藝術家極力模仿古希臘的藝術風格。最早的芭蕾表演是1489年在宮廷宴會上進行的，在意大利的一個小城里,為慶祝米蘭公爵和西班牙阿拉貢公主伊達貝爾的婚禮,演出了《奧菲士》。芭蕾繼續(xù)發(fā)展，經歷了宮廷芭蕾、情節(jié)芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、當代芭蕾幾個主要階段。傳統(tǒng)的芭蕾舞技巧是一個嚴格的體系。最基本的審美特征是對外開、伸展、繃直的追求，包括腳的五種基本位置，三種基本舞姿，腿的伸展、射擊、打開、屈伸、抬腿、踢腿、和劃圓圈等動作，還有各種舞姿的跳躍、旋轉和轉身，各種舞步和連接動作。將其按特定的結構手法編排、組合，就能創(chuàng)造出富有感染力的舞蹈藝術形象。
芭蕾舞劇《天鵝湖》的作者是柴可夫斯基，全劇共4幕，作于1876年。這是柴可夫斯基所作的第一部舞劇，取材于民間傳說，劇情為：公主奧杰塔在天鵝湖畔被惡魔變成了白天鵝。王子齊格費里德游天鵝湖，深深愛戀奧杰塔。王子挑選新娘之夜，惡魔讓他的女兒黑天鵝偽裝成奧杰塔以欺騙王子。王子差一點受騙，最終及時發(fā)現(xiàn)，奮擊惡魔，撲殺之。白天鵝恢復公主原形，與王子結合，以美滿結局結束。柴可夫斯基在《天鵝湖》中,以富于浪漫色彩的抒情筆觸,表現(xiàn)了詩一般的意境,刻畫了主人公優(yōu)美純潔的性格和忠貞不渝的愛情;并以磅礴的戲劇力量描繪了敵對勢力的矛盾沖突。因此,柴可夫斯基的《天鵝湖》,至今還是芭蕾音樂的典范作品?！短禊Z湖》取材于神話故事,描述被妖人洛特巴爾特用魔法變?yōu)樘禊Z的公主奧杰塔和王子齊格弗里德相愛。最后,愛情的力量戰(zhàn)勝了魔法,奧杰塔得以恢復為人身。
柴科夫斯基提高了舞劇音樂的表現(xiàn)力，通過交響性的展開和對人物性格的刻畫，加深了作品的戲劇性。他在《天鵝湖》中.以富于浪漫色彩的抒情筆觸.表現(xiàn)了詩一般的意境，刻畫了主人公優(yōu)美純潔的性格和忠貞不渝的愛情;并以磅礴的戲劇力量描繪了敵對勢力的矛盾沖突。因此，柴科夫斯基的《天鵝湖》，至今還是芭蕾音樂的典范作品。
全劇分四幕,包含二十九個分曲。其中第二幕描寫齊格弗里德和奧杰塔在天鵝湖濱的相遇和相愛,由五個分曲組成。
《天鵝湖》第二幕：慢板雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨和動人。第一分曲的基本主題是天鵝主題,它在全劇中貫穿發(fā)展,起著主導動機的作用。第二分曲是一個舞蹈場面。第二分曲沒有結束,就緊接著第三分曲。第三分曲是另一個舞蹈場面。下面一個分曲是天鵝之舞,是由六首舞曲接回旋曲的原則構成的,第一首天鵝舞曲再現(xiàn)了兩次,整個分曲形成a-b-a-c-d-a的結構,最后是奔放活躍的尾聲。天鵝舞曲是由全體舞蹈演員表演的圓舞曲,音樂清新歡暢,婉轉流利,用單主題的三段式寫成。天鵝之舞的第二曲是奧杰塔的獨舞。小提琴和長笛先后奏出脈脈含情的旋律。第二段速度轉快,很快進入高潮。全曲用二段式寫成。天鵝之舞的第三曲是稍稍縮短了的天鵝舞曲,即第一曲的再現(xiàn)。第五曲是四只小天鵝跳的舞曲,音樂輕松活潑,四只小天鵝整齊一致的舞姿,包含"擊腳跳"和"輕步行進"的動作。天鵝之舞的第六曲是總體舞。第二幕的終場音樂,再現(xiàn)了第二幕開頭由雙簧管獨奏的天鵝主題。王子向親愛的奧杰塔告辭。奧杰塔在洛特巴爾特的威脅下慢慢離開了王子的懷抱。當曙光初現(xiàn)時,一群天鵝靜靜地飛過湖上。
天鵝主題不僅是開始和結束第二幕的主題,也是整個芭蕾的基本主題;第一幕、第二幕和第四幕的終場音樂,都以這個主題為基礎。柴可夫斯基通過主題變形的手法。用音樂來揭示戲劇情節(jié)的發(fā)展和正義戰(zhàn)勝邪惡的主題思想。在第一幕和第二幕中,天鵝主題是一個悲愴的小調式主題,描寫奧杰塔和她同伴們的悲慘命運;而在第四幕的終場音樂中,這個悲劇性的主題,先改變速度,變得激動不安;然后從四拍子變?yōu)閷拸V的二拍子,由樂隊全奏,變成莊嚴的頌歌;最后又從小調變?yōu)榇笳{。并放慢速度。成為一曲壯麗宏偉的凱歌,表現(xiàn)忠貞不渝的愛情,戰(zhàn)勝邪惡的力量,獲得了勝利。
柴可夫斯基對舞劇音樂進行了許多革新,他在《天鵝湖》的音樂中成功地運用了交響樂原則、奏鳴曲式中主題的對比和展開原則、賦格段及回旋曲式的自由運用原則;柴可夫斯基把舞劇中的古典舞(包括雙人舞、三人舞、四人舞以及男女獨舞等)和代表性民間舞(包括各民族,各地區(qū)的特性舞)的音樂和表現(xiàn)力大大豐富提高了,使之煥然一新。他以真摯動人心弦的旋律,如泣如訴的歌唱性樂句為主導,巧妙地運用了各種音樂表現(xiàn)手法來塑造人物形象,展開戲劇沖突,整個舞劇音樂優(yōu)美完整、富于詩意。這種基本主題貫穿發(fā)展的手法,和他的交響音樂與歌劇音樂,是一脈相通的。
柴可夫斯基強調音樂優(yōu)美完整、富于詩意,強調音樂對于舞劇的積極作用。運用主導動機發(fā)展、高密度和聲織體等交響樂的創(chuàng)作手法,使音樂與劇中人物感情、特定場面緊密吻合,達到了高度的統(tǒng)一。在第二幕的《白天鵝雙人舞》中,那如泣如訴、哀怨委婉的旋律,形象逼真地表達出了奧杰塔公主對自己被困于魔掌之中的無助與無奈,對純真愛情和自由生活的無限向往。
在絕大多數中國觀眾心目中，芭蕾舞就等于《天鵝湖》，這種觀念幾十年來沒有改變
芭蕾舞劇有如此強大的魅力與生命力呢?這出古典芭蕾舞臺劇經典中的經典，是如何歷經時代淬煉，在觀眾心中留下無可取代的地位?我覺得主要是有三點。
據柴科夫斯基的弟弟莫蒂斯特說，《天鵝湖》的原本上是悲劇性的結尾，而現(xiàn)在往往是大團圓的結局。即便這樣，《天鵝湖》的結尾音樂已經寫成悲劇性的了，所以單從音樂上來說，這已經勾起了人們心靈里創(chuàng)傷。作者的生活可以說是他人生中經受過最大磨難，他的同性戀傾向使他經受了難以想象的痛苦。
我相信這是一部永恒的經典，即使一百年，一千年以后人們會忘記柴科夫斯基，但是這部作品給人們帶來的心靈震撼是無法忘卻的。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇七
1.歌曲向陽花串詞:
據說花像太陽一樣，有太陽的話就會變得更加明亮。接下來請帶來歌曲《向陽花》
2.游戲串行語:
最快樂的時候不要一起玩游戲。今晚我們和大家一起玩有趣的游戲……
3、歌曲小幸運串詞：
我們每個人都希望自己是幸運的孩子，即使是小幸運我們也很高興，今晚的幸運孩子是你，希望這首歌能給你帶來好運，明年帶來財運，接下來的掌聲是……帶來小幸運。
4、歌曲斑點串詞：
小小的幸運，希望給明年帶來好運的戲劇不斷，歌曲不斷，斑點，希望大家喜歡，鼓掌……閃閃發(fā)光。
5.游戲串行語:
兩首好歌，令人陶醉的游戲，緩慢上帝又到了我們派對的游戲時間，這個游戲大家都很熟悉，但是沒有規(guī)則就不能周圍，下次先講規(guī)則……希望接下來我們玩得開心……...
6.英文歌曲串詞：
怎么辦才好呢？這個游戲大家玩的還很刺激吧。接下來我們稍微冷靜一下，英語歌給我們帶來不同的感覺，請給我們帶來充分的范圍……...
7、舞蹈表演串詞：
……歌的味道很好，味道很好，但遺憾的是我們很多人好像聽不懂！但是沒關系。請改變具有豐富舞臺效果的視覺節(jié)目，享受……帶來的舞蹈表演……...
8.英文歌曲串詞：
流行和時尚是我們年輕人喜歡追求的東西，如果美麗的話，我們可以作為參考。接下來請給我們帶來流行的英語歌曲……...
9、吉他彈唱節(jié)目串詞：
年輕的我們喜歡追逐夢想，但我們喜歡酷的感覺，吉他，歌，溫柔，帥哥……亮相。
10.吉他唱歌后節(jié)目串詞:
吉他，那個美麗的音符，突然把我們帶到了一個美妙的世界里，那個美麗的旋律似乎還在耳邊回蕩，接下來，我們要把大家?guī)У絼e的境界帶來……
親愛的媽媽舞蹈串詞篇八
各位家長朋友:
家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學情況，也聽了我們培訓處負責人的特長培訓
方案
，及特長培訓的目標，不知家長們能否滿意，會后還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信，有在坐各位家長的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動中心會越辦越火紅，越辦越精端。
青少年活動中心是學校教育的有續(xù)延伸，素質教育是一個全方位的綜合性的社會工程，各種單獨的教育機構都難以獨立的擔這一重任，它還應包括社會教育，家庭教育，學校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣2002年興建2003年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所，是政府建立的校外教育陣地，屬教育局它與學校教育各有特點、各有優(yōu)勢、相互補充。學校教育是義務教育，活動中心教育是校外教育，學校教育是基礎學習，活動中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng)，學校教育強調的是共性，活動中心教育則更多強調的是個性的發(fā)展，學校教育強調知識灌輸，活動中心教育則強調能力培養(yǎng)，學校教育重視知識傳授，活動中心則重視興趣培養(yǎng)。我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外，還同時管理指導縣城中小學、幼兒園開展課外活動，推動中心規(guī)范化、多元化發(fā)展。
各位家長朋友，什么是特長？作為家長我們又應該如何看待特長教育？特長教育對孩子們的成長到底有什么作用？這是我們共同探討的問題。
“特長”，一般指特別需要培養(yǎng)的長處，如舞蹈、音樂、美術、體育等等。目前，對于特長教育問題，家長們在認識上存在兩個誤區(qū):一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。于是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今后能有幾項技能；更好地適應社會，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為，特長培訓會和文化課發(fā)生沖突，以至影響到至關重要的學習成績和升學，所以不贊成對孩子進行特長培養(yǎng)，他們認為只要學習成績好，其他都無所謂。
如何看待特長教育？首先，我們國家所認定的“特長”，在許多發(fā)達國家已被認為是適應社會發(fā)展的必備素質了。如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”，不應是為了適應社會的一種生存技能，而是21世紀社會發(fā)展所必備的一種基本素質。可以肯定地說，孩子的特長，有必要培養(yǎng)。
但是，孩子不必樣樣精通。俗話說：樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長的空白讓孩子來填補，對于家長只能是心理安慰，而對于孩子卻是一種沉重的心理負擔。
要正確認識特長培養(yǎng)與文化課學習之間的關系。特長培養(yǎng)與文化課學習矛盾嗎？這是家長們普遍關心的一個問題。事實證明：孩子們在特長訓練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會得到提高，這將有助于文化課的學習。
1、孩子通過特長培訓到底有什么作用呢？孩子通過特長的培訓學習后，他在學生群體中比一般學生總有一種優(yōu)越感和驕傲感，總有一種超乎于別人的感覺，這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。
2、通過舞蹈、跆拳道、武術、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質，增強體魄。與其他孩子相比更多一些實現(xiàn)表現(xiàn)欲得機會。通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的動手能力，通過英語培訓提高孩子英語交際能力，也是學科教學的需要。3、從孩子以后高中升學的填報志愿來看，有特長的學生所選學校和專業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對孩子以后面向社會，面向就業(yè)來說，有特長的孩子更能適應社會需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱，堅持培訓，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還可以增強孩子克服困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。
各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓，又應該怎樣保持孩子的特長呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過不了多久，就會移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點，必然導致特長學習的半途而廢。一位母親這樣評說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫，他也跟著畫，且畫得不錯，后來參加了興趣班，他反而沒有了興趣，后來又想學鋼琴，開始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅持學習下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
以上事例實際是學特長的孩子都會出現(xiàn)的問題。家長們要注意：新奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心，使他產生一種探究心理。隨著孩子對新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失，孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣，家長的態(tài)度十分重要。家長要給孩子一種成功的體驗。如孩子不愿意再學時，不妨鼓勵他一下：“你過去學得很不錯，這次也一定能行的?！贝送?，還要給孩子講些道理；
“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底?！辈粦晃兜刎焸浜⒆?，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產生逆反心理。
人在技能形成過程中，練習到一定時期有時會出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現(xiàn)高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結果會導致孩子的興趣降低。這時家長可設法通過技術的指導，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。
親愛的媽媽舞蹈串詞篇九
1、如果沒有你的串詞：
主持人a:節(jié)目進行得差不多接下來播放廣告
主持人b:如果沒有你，該怎么辦？
主持人a:兩粒在一起是最好的。你的益達，關心牙齒，關心你！
主持人b:請，完整版的歌曲《如果沒有你》
2.我不想讓你一個人說話
主持人a:廣告結束后，廣告效果如何？大家都說好嗎？
主持人b:不看廣告，看療效，接下來感染了，請**帶來我不想讓你一個人。
3.你必須幸福地說話:
主持人a:今晚我們總是離不開廣告，播放益達，很快就會腹瀉停止，在廣電下通知，播放一貫的東西，看舒適的東西，舒適的東西，健康的東西，積極的東西
主持人b:是的，我們都是文明人，知識分子，這樣的日子就能越過幸福，請**給我們帶來歌曲《你一定要幸?！?BR> 4.希望一個人的心串詞:
主持人a:今晚的歌曲節(jié)目啊。
主持人b:有什么特點？
主持人a:像情歌一樣，至少和戀愛男女有關系
主持人b:那不是。因為有人，所以想得到一個人的心，請**告白真相想得到一個人的心
5.小品過馬路串行語:
主持人a:**啊，我問你平時是怎么過馬路的
主持人b:看紅燈，兩只手背著，就這樣過馬路(說表演)
主持人a:看紅燈，雙手背著，我看你眼睛閉著，過去了吧！
主持人b:對不起，哥哥，我錯了，看綠燈
主持人a:今后說話要小心。下面有很多觀眾呢崩潰毀了大家的教導！
主持人b:是的，過馬路后要小心。不要像這樣……...
親愛的媽媽舞蹈串詞篇十
尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場的小朋友們：
大家晚上好！
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您在這個特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡！今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個美好的節(jié)日。
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;
今夜，我們送去我們的祝福;
帶著祝愿、帶著囑托;
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,
聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。