我省今年的高考[微博]試題，難度上與往年相比沒有明顯的變化。但從題型上來講，不少科目都出現(xiàn)了一些出題方式比較新穎的題目。這也是新課改之后高考的一個方向，不僅要考查學生的基礎知識，更要考查學生活學活用的能力。昨天，我們采訪了省內的一些知名高中教師，請他們對試卷進行點評，考生可以結合老師的分析預估下自己的分數(shù)，為填報志愿做準備。高一高二的同學們，也可以看看近幾年高考題型的變化趨勢，為自己將來迎戰(zhàn)高考做準備。
語文：難度適中 穩(wěn)中有變 作文不易得高分
貴陽一中語文高級教師 王小月
遵義四中高三語文備課組組長 高級教師 楊承毅
王小月認為，今年貴州高考語文學科試卷整體平穩(wěn)，難度適中，但穩(wěn)中有變。
其中第5題常見的考試題型是問“表現(xiàn)選文中人物的言行品德”選擇題，本次則改為文言斷句選擇題。雖然題型有變化，但難度不大，應該沒有什么影響。第10題“名篇名句默寫”常見的考試題型是“補寫上下句”，本次則改為“情景補寫”，應該說更靈活，更實用，也更容易。
王小月認為作文題不難，易入手，有話說，完成一篇800字的作文沒有問題。但新材料作文的審題立意要求是較高的。在審題上基本沒有難度，話題也適合中學生，是比較好寫的。若能夠聯(lián)系現(xiàn)實生活，按常理，就會讓作文提高一個檔次。
楊承毅認為，今年高考作文命題很有水平，是大眾關心的教育問題，作文題目不刁不偏。寫作時可以從三個方面入手。
一、直接談。可從尊重自然、順服天性的角度，談在自然保護區(qū)內，人們應該尊重野生動物的天性，維持它們天然的生存能力;也可從遵守規(guī)則，維護秩序的角度，談人們應該遵守自然保護區(qū)的規(guī)定，不給動物喂食。
二、引申談。從人們對待動物的態(tài)度和方式，可以引申談到父母、老師對孩子的教育方式，不要溺愛孩子，要教它們獨立生存的能力，同時尊重、保護孩子的天性。
三、擴展談。不論在什么年代，一切都要靠自己，不能把希望寄托于外界，一個人如此，國家和民族尤其如此。
楊承毅認為，作文審題立意不難，但要寫得有深度、得高分并不容易。平時愛讀書，喜歡寫作和思考的學生，更容易發(fā)揮出水平。對于還未參加高考的學生，從作文乃至整個語文的學習方法上來說，技巧是次要的，猜題、押題更不可取，重要的是多讀書、多思考。
數(shù)學：試題有一定區(qū)分度 設問比較新穎
貴陽一中數(shù)學高級教師 羅德頌
貴陽六中數(shù)學高級教師 熊靜
羅德頌認為，隨著課改在貴州省推進，高考試題創(chuàng)新求活的同時，也要全面考查學生的數(shù)學素養(yǎng)，許多試題立意鮮明，背景新穎，需要較為靈活的思維和解決問題的能力。
2014年高考題保持了一定的穩(wěn)定性，難易適中，既重視考查中學數(shù)學基礎知識掌握程度，又注重考查進入高校繼續(xù)學習的潛能。沒有出現(xiàn)偏、難、怪的試題，考查內容控制在新課程標準和考試大綱規(guī)定的范圍內，試卷內容涵蓋了高中數(shù)學的主要內容，就考查知識而言，主干知識地位突出，重點內容仍重點考查。
選擇、填空題相對比較簡單，6個主觀題類型穩(wěn)定，解答題前三題，分別考察了數(shù)列(文科考了三角函數(shù))、立體幾何、概率與統(tǒng)計相對比較基礎、容易上手，從考生反饋的情況看，大部分考生這三題都比較容易上手。后面的解析幾何、函數(shù)導數(shù)題第二問則有一定難度，想全部答出不容易。今年總體難度應該說在考生心理預期的范圍之內。
羅德頌說，因為在《考試說明》中明確指出“有必要區(qū)分度和難度”，因此在復習及模擬考試中，老師和考生都做了一定準備。總體而言，這是一份不錯的試卷，整體結構平穩(wěn)，設置一定區(qū)分度也有利于高校人才的選拔。
熊靜認為，今年的數(shù)學(理科)選擇題和填空題都比較常規(guī)，但后面的大題設問新穎，解題方法靈活，整體難度較去年增大。
此次考試的17題的第2問、20題的第2問、21題的第3問等都充分體現(xiàn)了對考生創(chuàng)新意識的考核。強化了考生綜合與靈活地應用所學的數(shù)學知識、思想方法，選擇有效的模型和手段分析信息，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題的能力。試卷第20題的第2問，這個有關圓錐曲線的題目計算量大，尤其是21題函數(shù)題的第3問設問非常新穎，學生平常訓練很少接觸過。
可以說，從總體而言，此次高考數(shù)學(理科)注重對考生數(shù)學思想與方法的考查，充分體現(xiàn)了數(shù)學的基礎性、應用性和工具性的學科特色，多視角、多維度、多層次地考查了考生的數(shù)學思維品質和思維能力，考查了考生對數(shù)學本質的理解及考生的數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能。
英語：考查學生細致程度 難度較去年有所降低
貴陽一中高級教師 高三英語備課組組長 裴敏
遵義航天高級中學英語教師 潘俊
裴敏說，從同學們考后的反映來看，今年的英語試題還是比較簡單的，與去年相比似乎有所下降。主要體現(xiàn)在閱讀理解基本都能從文章中找到線索，而且沒有出現(xiàn)閱讀難度較大的科普文章。就連閱讀理解中的七選五的題目，線索也給的很明顯。
在完形填空中，有部分空缺涉及到動詞的使用，還有部分地方考查了短語的運用。學習程度好的同學可以通過聯(lián)系上下文來確定答案，程度較差的同學會有一定難度。
語法填空是今年出現(xiàn)的新題型。但在平時的訓練中，已經(jīng)涉及到了語法填空類型的題目，并且還分別用短文和對話的形式進行過訓練。這次考試中出現(xiàn)的是短文，考查了詞性、詞形方面的內容，學習程度不好的同學可能把握不好，甚至會有可能將單詞寫錯。改錯題有一兩處難度較大。
今年英語作文考查方式與往年有所不同。以前考查的主要是書信的形式，而今年的題目是寫10年后的我。題型雖新穎，但要得分并不難，這個題目考查的是學生的想象力，在語文作文的寫作中經(jīng)常會有類似的題目出現(xiàn)。另一方面，這個題目是回歸了教材，在我們高中所學的英語課文中，有一篇講到了到2030年，我們是什么樣子的。學生只要結合自己的現(xiàn)在，合理想象就能把握要點。
在高考作文的寫作中，一般字數(shù)在100到120字之間，長句和短句寫作，哪種更容易得高分呢?裴敏說，英語作文的寫作要求開門見山，簡明扼要，尤其是在文章開始的時候，要盡量避免使用特別復雜的句式。在正文的寫作中，要長短句結合，但不能過多使用長句，尤其要避免特別拗口的句式。如果想要得高分，可以在文章中多運用介詞短語、副詞和形容詞，但要保證句式的正確。如果出現(xiàn)中文式英文，會讓得分大打折扣。
今年的英語作文，一般考生拿到及格分應該沒有多大問題。此次考題主要考查考生的細致程度，如果在考場上過于緊張，可能會犯單詞拼寫不對等一些低級錯誤。
潘俊認為總體來講，整套試卷科學嚴謹，既體現(xiàn)了高中英語課程標準，又遵循了2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語考試說明的要求。試題出得比較平穩(wěn)，閱讀量與往年相當，也沒有新題型。選擇題和閱讀理解題相對簡單，只有改錯題比較有難度，但總體占分不多，僅占10分。英語作文題目是讓考生暢想一下十年后的工作和生活，這個題目貼近生活，比較好寫，幾乎所有考生都可以有話可說，但要拿高分，依然要求考生有比較扎實的語言功底。
理綜：總體難度變化不大 試題更靈活
今年我省的理科綜合考題，總體上來說難度變化不大。物理的計算難度與去年相比有所增加，但化學的計算難度總體上與去年有所下降。在出題方式上更為新穎，知識掌握不夠扎實的學生，對部分題目會有點難以把握。
物理 >>>
試題難度差異不大 計算量大
點評
貴陽一中物理高級教師 田仁軍
今年試題與去年的試題難度差異不大，必考部分試題常規(guī)且熟悉，學生感覺不難，但覺得計算量較大，太難算了。
和去年相比，有差別的地方有：12-18題全是力學試題，19-21題為電學題，前者為單選題、后者為多選題。去年則是力電混合在一起的。選擇題雖然常規(guī)，但計算題較大，至少15、16、17、18題需要進行計算，計算能力不太好的學生可能要花較多的時間。
實驗題還是比較重視基本原理與基本操作的考查，要求學生理解原理與方法，會用圖像法分析處理實驗中所得到的數(shù)據(jù)。難點可能在數(shù)據(jù)的計算上，多數(shù)學生的數(shù)值計算能力不足，可能得不到正確的結果。
24、25為計算題，24題題干很長，以2012年10月，奧地利極限運動員費利克斯·鮑姆加特納乘氣球39km高空跳下為背景來考查教學對力學規(guī)律的理解與掌握情況。情境很新，但試題的要求不是太高，學生容易讀懂題目要求，也就能選擇合適的規(guī)律進行解答。25題是電磁感應與能量的綜合題，也比較常規(guī)，中等以上學生應該能夠理解題目的意圖，本題的難點可能在電動勢的計算和能量關系的書寫上。
選考還沒有看到題目，學生反映第35題有較大的變化，以前都沒有考過實驗題，今年35題考的是動量守恒的實驗題，對學生來說可能有點不適應，而且也比較難算。
總的印象：試題難度不大，但計算量大。和往年一樣，重視對學生各種能力的考查。
化學 >>>
必答題部分比去年簡單
點評
貴陽清華[微博]中學化學高級教師 范培秀
范培秀說，今年的化學題總體來說比去年要略簡單。其中選擇題都是一些常規(guī)的題目，計算量也不算大。大題部分很容易入題，但也有一兩個小問題解決起來會有難度。
化學題的選擇題第13題出題方式比較新穎。題目為：將為1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水會使溶液溫度降低，熱效應為△H1,將1mol的CuSO4(s)溶于水會使溶液溫度升高，熱效應為△H2，CuSO4·5H2O(s)受熱分解生成CuSO4(s)和H2O，熱效應為△H3。選項則是問的三個熱效應之間有什么聯(lián)系。實際上考的是化學反應過程，還有考生的邏輯思維能力，題目的表述方式可能會把學生繞暈。但其實難度并不大。
26大題考的內容就比較常規(guī)了。27題和28題稍微難一點，但總體沒有去年的難。整體計算量不算很大，每個大題要得分也比較容易，因為入題比較容易。但要得滿分還是有一定難度，每個大題都有一兩個問題比較難克服。
今年化學學科試卷中，沒有考無機工藝流程的相關題目，但有同學認為答題卡設計不合理，很多題目預留位置不夠，答案寫不下。
生物 >>>
考題靈活 部分問題考生難把握
點評
貴陽一中生物教研組組長 高級教師 周江惠
本套試題繼續(xù)堅持了“重視對考生科學素養(yǎng)的考查、重視理論聯(lián)系實際”的命題思想，全面體現(xiàn)了新課程理念，內容符合《2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》及《考試說明》的要求。試題側重生物學科主干的基礎知識的考查，考查的內容綜合性較強，突出了實驗探究能力和獲取信息能力的考查，對考生的生物科學素養(yǎng)有一定的要求，與2013年的新課標卷Ⅱ相比總體感覺常規(guī)、平穩(wěn)。
試題較靈活，出現(xiàn)了如第3題“組織液生成與回流” 的新提法、第4題坐標圖中對橫、縱座標軸的生物學含義的定義、第39題單位的換算等，對考生的理解能力、獲取信息能力和理科計算能力有一定程度的考查。試題的情景新穎，與生活實踐、科技相聯(lián)系，實驗有探究式的設計，能體現(xiàn)對考生探究學習過程和探究能力的發(fā)展的考查。試題的設置對答題準確性要求較高，如32題共4個問題，答案總的字數(shù)不到20個字，但是幾乎是答案，沒有第二種答案可替代，體現(xiàn)了理科的科學性。選考題：第39題和第40題兩題難度相當，可是第39題有單位換算，可能有部分考生易出錯誤。從命題角度看，一套理綜試卷中只有12道生物學科的題目，不可能全面考查考綱對考生要求的各項能力，只能涉及某些具體方面。
試題總體無偏、難、怪題，試題涉及的考點知識和能力要求均在考生平時復習的范圍內，因此，考生反映理綜生物學科試題不難、平穩(wěn)，但是感到有些靈活，對所回答的某些問題不是很有把握。
文綜：政治地理溫柔 歷史有點“調皮”
高考結束后，不少同學反映這次的文科綜合試題中，地理比較簡單，政治處于常規(guī)水平，但歷史的題型比較多變，難度有點大。
政治 >>>
選擇題比去年難
點評
貴陽一中教務處副主任 政治高級教師
譚美金
政治試題選擇題總體比去年的難，經(jīng)濟沒有計算題和圖標題這兩種文科學生的難點試題，學生普遍認為經(jīng)濟學的選擇題較簡單，政治和文化試題較穩(wěn)定，哲學試題不是很好做，幾個哲學題的題肢都不是特別好把握，都是新的提法。只要學生能仔細審題，調用所學知識進行分析不難得出正確答案。
主觀題都是常規(guī)試題，都是高頻考點(消費，人大[微博]，政府，文化創(chuàng)新，實踐和認識，人生價值)，學生容易入手，但是要拿到高分還需要挖掘材料信息，對原理闡述要準確。
此外，主觀題今年有新的設問模式，例如39題(3)，圍繞關鍵詞“理想，奮斗，價值”寫100字的提綱。但是答案還是在書中，主要運用人生價值的相關知識回答，也是比較好上手的。
歷史 >>>
能力要求高 重視史觀考查
點評
貴陽一中歷史組高級教師 袁源
歷史確實是今年文綜考試中的“重頭戲”?？忌毡榉从尺x擇題難度大，從已知試題來看，繼續(xù)延續(xù)了課標卷的風格，要求考生完整、準確解讀材料信息并作出合理邏輯分析的題目較多，在考生掌握基本史實的基礎上，對考生的思維能力提出了較高要求。
非選擇題與去年試題相比較，總體難度較均衡，解題的思路及角度比較容易掌握，如41題，在比較兩份目錄的不同之處時，實際上考查了不同史觀下對歷史的準確解讀，該題形式新穎，開放性強，需要同學從多角度來分析問題，能夠體現(xiàn)出同學的能力。
此外，今年文綜試題選擇題部分就特靈活，很多題目源于課本，但高于課本，更加注重學生對于知識能力運用的考查，也彰顯了高考選拔人才的宗旨。
整套試卷要求同學們平日里日積月累，有厚積薄發(fā)的能力。整體試卷難度與往年試題持平，但是不適合平日里死記硬背的同學，這樣的同學可能會在考試中失利。
地理 >>
重點考核學科主干知識考查圖形較多
點評
貴陽一中地理高級教師 高三地理備課組長
王利亞
今年的高考地理試題堅持穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新的命題思想。以圖形為載體，立足基礎和主干知識的考核，不偏不怪。地理學中難度較大的地球運動部分只有一道選擇題，等值線問題也未涉及，綜合題36、37題均可根據(jù)材料概括答題要點。試卷整體難度適中。
今年新課標高考地理試卷依然體現(xiàn)了地理學科“無圖不成題”的這一特點，除了第6-7小題、42、44題沒圖以外，其它的每個題都有圖。但從圖的形式上來看，區(qū)域圖偏多，7幅圖中有5幅區(qū)域圖，另外有一幅統(tǒng)計圖和一幅示意圖。
第1-2題結合城市化的發(fā)展考核珠江三角洲某中心城市邊緣農(nóng)民建房的目的及原因，主要涉及城市化的知識。
第3-5題本組題第3題要求考生對區(qū)域圖進行準確定位;第4題要根據(jù)題目給的時間和空間信息來判斷徐州和甲國首都的正午太陽高度的差異;第5題則要求學生根據(jù)所學知識判斷從徐州到甲國首都短航距必須經(jīng)過的地點。主要涉及區(qū)域定位、地球運動的知識
第6-7題為文字題，主要考查學生現(xiàn)場獲取信息分析推理的能力，主要涉及水圈的知識。
第8-9題科隆群島特有動物存在的條件，以及企鵝和鼠蜥共同存在的原因，主要涉及地理位置及洋流的知識。
第10-11題考查學生知識遷移的能力，降水多的原因為西風帶的迎風坡，農(nóng)業(yè)類型為畜牧業(yè)，主要涉及氣候和農(nóng)業(yè)的知識。
第36題以西西伯利亞平原為背景，主要考查沼澤成因，河流含沙量及漁業(yè)資源少的原因，要求學生能從材料中獲取有效信息，通過語言組織能力，規(guī)范使用地理術語。
第37題以三江平原為背景，考查其商品糧基地環(huán)境優(yōu)良、病蟲害少、水稻種植過程中化肥施用量較少及建三江被稱為“中國綠色米都”的原因。
第42題屬于旅游地理要求學生提出老工業(yè)區(qū)的工業(yè)遺產(chǎn)資源，并設計老工業(yè)區(qū)工業(yè)遺產(chǎn)旅游項目。
第43題屬于自然災害要求學生概括福建低山丘陵地區(qū)地質災害月際分布特點，說明6月、7月地質災害發(fā)生次數(shù)差異的自然原因。
第44題屬于環(huán)境保護要求學生分析中華秋沙鴨在遷徙途中不斷死亡，導致數(shù)量減少的可能原因，并提出保護對策。
總體來看，選擇題比較常規(guī)，無偏題怪題難題;但圖的呈現(xiàn)形式較為單調，區(qū)域圖占比較高，其它能考查學生能力的圖如統(tǒng)計圖、等值線圖未出現(xiàn)，難度降低。
綜合題題量和題型比較常規(guī)，學生一般能根據(jù)材料概括得分點，難度不大，突出考查地理環(huán)境的整體性，但往年呈現(xiàn)的開放性試題未出現(xiàn)，原因分析類試題偏多。
選修題除旅游地理比較新穎，自然災害和環(huán)境保護的試題都比較常規(guī)，學生訓練較多，應該得分率不會太低。
語文：難度適中 穩(wěn)中有變 作文不易得高分
貴陽一中語文高級教師 王小月
遵義四中高三語文備課組組長 高級教師 楊承毅
王小月認為，今年貴州高考語文學科試卷整體平穩(wěn)，難度適中，但穩(wěn)中有變。
其中第5題常見的考試題型是問“表現(xiàn)選文中人物的言行品德”選擇題，本次則改為文言斷句選擇題。雖然題型有變化，但難度不大，應該沒有什么影響。第10題“名篇名句默寫”常見的考試題型是“補寫上下句”，本次則改為“情景補寫”，應該說更靈活，更實用，也更容易。
王小月認為作文題不難，易入手，有話說，完成一篇800字的作文沒有問題。但新材料作文的審題立意要求是較高的。在審題上基本沒有難度，話題也適合中學生，是比較好寫的。若能夠聯(lián)系現(xiàn)實生活，按常理，就會讓作文提高一個檔次。
楊承毅認為，今年高考作文命題很有水平，是大眾關心的教育問題，作文題目不刁不偏。寫作時可以從三個方面入手。
一、直接談。可從尊重自然、順服天性的角度，談在自然保護區(qū)內，人們應該尊重野生動物的天性，維持它們天然的生存能力;也可從遵守規(guī)則，維護秩序的角度，談人們應該遵守自然保護區(qū)的規(guī)定，不給動物喂食。
二、引申談。從人們對待動物的態(tài)度和方式，可以引申談到父母、老師對孩子的教育方式，不要溺愛孩子，要教它們獨立生存的能力，同時尊重、保護孩子的天性。
三、擴展談。不論在什么年代，一切都要靠自己，不能把希望寄托于外界，一個人如此，國家和民族尤其如此。
楊承毅認為，作文審題立意不難，但要寫得有深度、得高分并不容易。平時愛讀書，喜歡寫作和思考的學生，更容易發(fā)揮出水平。對于還未參加高考的學生，從作文乃至整個語文的學習方法上來說，技巧是次要的，猜題、押題更不可取，重要的是多讀書、多思考。
數(shù)學：試題有一定區(qū)分度 設問比較新穎
貴陽一中數(shù)學高級教師 羅德頌
貴陽六中數(shù)學高級教師 熊靜
羅德頌認為，隨著課改在貴州省推進，高考試題創(chuàng)新求活的同時，也要全面考查學生的數(shù)學素養(yǎng)，許多試題立意鮮明，背景新穎，需要較為靈活的思維和解決問題的能力。
2014年高考題保持了一定的穩(wěn)定性，難易適中，既重視考查中學數(shù)學基礎知識掌握程度，又注重考查進入高校繼續(xù)學習的潛能。沒有出現(xiàn)偏、難、怪的試題，考查內容控制在新課程標準和考試大綱規(guī)定的范圍內，試卷內容涵蓋了高中數(shù)學的主要內容，就考查知識而言，主干知識地位突出，重點內容仍重點考查。
選擇、填空題相對比較簡單，6個主觀題類型穩(wěn)定，解答題前三題，分別考察了數(shù)列(文科考了三角函數(shù))、立體幾何、概率與統(tǒng)計相對比較基礎、容易上手，從考生反饋的情況看，大部分考生這三題都比較容易上手。后面的解析幾何、函數(shù)導數(shù)題第二問則有一定難度，想全部答出不容易。今年總體難度應該說在考生心理預期的范圍之內。
羅德頌說，因為在《考試說明》中明確指出“有必要區(qū)分度和難度”，因此在復習及模擬考試中，老師和考生都做了一定準備。總體而言，這是一份不錯的試卷，整體結構平穩(wěn)，設置一定區(qū)分度也有利于高校人才的選拔。
熊靜認為，今年的數(shù)學(理科)選擇題和填空題都比較常規(guī)，但后面的大題設問新穎，解題方法靈活，整體難度較去年增大。
此次考試的17題的第2問、20題的第2問、21題的第3問等都充分體現(xiàn)了對考生創(chuàng)新意識的考核。強化了考生綜合與靈活地應用所學的數(shù)學知識、思想方法，選擇有效的模型和手段分析信息，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題的能力。試卷第20題的第2問，這個有關圓錐曲線的題目計算量大，尤其是21題函數(shù)題的第3問設問非常新穎，學生平常訓練很少接觸過。
可以說，從總體而言，此次高考數(shù)學(理科)注重對考生數(shù)學思想與方法的考查，充分體現(xiàn)了數(shù)學的基礎性、應用性和工具性的學科特色，多視角、多維度、多層次地考查了考生的數(shù)學思維品質和思維能力，考查了考生對數(shù)學本質的理解及考生的數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能。
英語：考查學生細致程度 難度較去年有所降低
貴陽一中高級教師 高三英語備課組組長 裴敏
遵義航天高級中學英語教師 潘俊
裴敏說，從同學們考后的反映來看，今年的英語試題還是比較簡單的，與去年相比似乎有所下降。主要體現(xiàn)在閱讀理解基本都能從文章中找到線索，而且沒有出現(xiàn)閱讀難度較大的科普文章。就連閱讀理解中的七選五的題目，線索也給的很明顯。
在完形填空中，有部分空缺涉及到動詞的使用，還有部分地方考查了短語的運用。學習程度好的同學可以通過聯(lián)系上下文來確定答案，程度較差的同學會有一定難度。
語法填空是今年出現(xiàn)的新題型。但在平時的訓練中，已經(jīng)涉及到了語法填空類型的題目，并且還分別用短文和對話的形式進行過訓練。這次考試中出現(xiàn)的是短文，考查了詞性、詞形方面的內容，學習程度不好的同學可能把握不好，甚至會有可能將單詞寫錯。改錯題有一兩處難度較大。
今年英語作文考查方式與往年有所不同。以前考查的主要是書信的形式，而今年的題目是寫10年后的我。題型雖新穎，但要得分并不難，這個題目考查的是學生的想象力，在語文作文的寫作中經(jīng)常會有類似的題目出現(xiàn)。另一方面，這個題目是回歸了教材，在我們高中所學的英語課文中，有一篇講到了到2030年，我們是什么樣子的。學生只要結合自己的現(xiàn)在，合理想象就能把握要點。
在高考作文的寫作中，一般字數(shù)在100到120字之間，長句和短句寫作，哪種更容易得高分呢?裴敏說，英語作文的寫作要求開門見山，簡明扼要，尤其是在文章開始的時候，要盡量避免使用特別復雜的句式。在正文的寫作中，要長短句結合，但不能過多使用長句，尤其要避免特別拗口的句式。如果想要得高分，可以在文章中多運用介詞短語、副詞和形容詞，但要保證句式的正確。如果出現(xiàn)中文式英文，會讓得分大打折扣。
今年的英語作文，一般考生拿到及格分應該沒有多大問題。此次考題主要考查考生的細致程度，如果在考場上過于緊張，可能會犯單詞拼寫不對等一些低級錯誤。
潘俊認為總體來講，整套試卷科學嚴謹，既體現(xiàn)了高中英語課程標準，又遵循了2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語考試說明的要求。試題出得比較平穩(wěn)，閱讀量與往年相當，也沒有新題型。選擇題和閱讀理解題相對簡單，只有改錯題比較有難度，但總體占分不多，僅占10分。英語作文題目是讓考生暢想一下十年后的工作和生活，這個題目貼近生活，比較好寫，幾乎所有考生都可以有話可說，但要拿高分，依然要求考生有比較扎實的語言功底。
理綜：總體難度變化不大 試題更靈活
今年我省的理科綜合考題，總體上來說難度變化不大。物理的計算難度與去年相比有所增加，但化學的計算難度總體上與去年有所下降。在出題方式上更為新穎，知識掌握不夠扎實的學生，對部分題目會有點難以把握。
物理 >>>
試題難度差異不大 計算量大
點評
貴陽一中物理高級教師 田仁軍
今年試題與去年的試題難度差異不大，必考部分試題常規(guī)且熟悉，學生感覺不難，但覺得計算量較大，太難算了。
和去年相比，有差別的地方有：12-18題全是力學試題，19-21題為電學題，前者為單選題、后者為多選題。去年則是力電混合在一起的。選擇題雖然常規(guī)，但計算題較大，至少15、16、17、18題需要進行計算，計算能力不太好的學生可能要花較多的時間。
實驗題還是比較重視基本原理與基本操作的考查，要求學生理解原理與方法，會用圖像法分析處理實驗中所得到的數(shù)據(jù)。難點可能在數(shù)據(jù)的計算上，多數(shù)學生的數(shù)值計算能力不足，可能得不到正確的結果。
24、25為計算題，24題題干很長，以2012年10月，奧地利極限運動員費利克斯·鮑姆加特納乘氣球39km高空跳下為背景來考查教學對力學規(guī)律的理解與掌握情況。情境很新，但試題的要求不是太高，學生容易讀懂題目要求，也就能選擇合適的規(guī)律進行解答。25題是電磁感應與能量的綜合題，也比較常規(guī)，中等以上學生應該能夠理解題目的意圖，本題的難點可能在電動勢的計算和能量關系的書寫上。
選考還沒有看到題目，學生反映第35題有較大的變化，以前都沒有考過實驗題，今年35題考的是動量守恒的實驗題，對學生來說可能有點不適應，而且也比較難算。
總的印象：試題難度不大，但計算量大。和往年一樣，重視對學生各種能力的考查。
化學 >>>
必答題部分比去年簡單
點評
貴陽清華[微博]中學化學高級教師 范培秀
范培秀說，今年的化學題總體來說比去年要略簡單。其中選擇題都是一些常規(guī)的題目，計算量也不算大。大題部分很容易入題，但也有一兩個小問題解決起來會有難度。
化學題的選擇題第13題出題方式比較新穎。題目為：將為1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水會使溶液溫度降低，熱效應為△H1,將1mol的CuSO4(s)溶于水會使溶液溫度升高，熱效應為△H2，CuSO4·5H2O(s)受熱分解生成CuSO4(s)和H2O，熱效應為△H3。選項則是問的三個熱效應之間有什么聯(lián)系。實際上考的是化學反應過程，還有考生的邏輯思維能力，題目的表述方式可能會把學生繞暈。但其實難度并不大。
26大題考的內容就比較常規(guī)了。27題和28題稍微難一點，但總體沒有去年的難。整體計算量不算很大，每個大題要得分也比較容易，因為入題比較容易。但要得滿分還是有一定難度，每個大題都有一兩個問題比較難克服。
今年化學學科試卷中，沒有考無機工藝流程的相關題目，但有同學認為答題卡設計不合理，很多題目預留位置不夠，答案寫不下。
生物 >>>
考題靈活 部分問題考生難把握
點評
貴陽一中生物教研組組長 高級教師 周江惠
本套試題繼續(xù)堅持了“重視對考生科學素養(yǎng)的考查、重視理論聯(lián)系實際”的命題思想，全面體現(xiàn)了新課程理念，內容符合《2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》及《考試說明》的要求。試題側重生物學科主干的基礎知識的考查，考查的內容綜合性較強，突出了實驗探究能力和獲取信息能力的考查，對考生的生物科學素養(yǎng)有一定的要求，與2013年的新課標卷Ⅱ相比總體感覺常規(guī)、平穩(wěn)。
試題較靈活，出現(xiàn)了如第3題“組織液生成與回流” 的新提法、第4題坐標圖中對橫、縱座標軸的生物學含義的定義、第39題單位的換算等，對考生的理解能力、獲取信息能力和理科計算能力有一定程度的考查。試題的情景新穎，與生活實踐、科技相聯(lián)系，實驗有探究式的設計，能體現(xiàn)對考生探究學習過程和探究能力的發(fā)展的考查。試題的設置對答題準確性要求較高，如32題共4個問題，答案總的字數(shù)不到20個字，但是幾乎是答案，沒有第二種答案可替代，體現(xiàn)了理科的科學性。選考題：第39題和第40題兩題難度相當，可是第39題有單位換算，可能有部分考生易出錯誤。從命題角度看，一套理綜試卷中只有12道生物學科的題目，不可能全面考查考綱對考生要求的各項能力，只能涉及某些具體方面。
試題總體無偏、難、怪題，試題涉及的考點知識和能力要求均在考生平時復習的范圍內，因此，考生反映理綜生物學科試題不難、平穩(wěn)，但是感到有些靈活，對所回答的某些問題不是很有把握。
文綜：政治地理溫柔 歷史有點“調皮”
高考結束后，不少同學反映這次的文科綜合試題中，地理比較簡單，政治處于常規(guī)水平，但歷史的題型比較多變，難度有點大。
政治 >>>
選擇題比去年難
點評
貴陽一中教務處副主任 政治高級教師
譚美金
政治試題選擇題總體比去年的難，經(jīng)濟沒有計算題和圖標題這兩種文科學生的難點試題，學生普遍認為經(jīng)濟學的選擇題較簡單，政治和文化試題較穩(wěn)定，哲學試題不是很好做，幾個哲學題的題肢都不是特別好把握，都是新的提法。只要學生能仔細審題，調用所學知識進行分析不難得出正確答案。
主觀題都是常規(guī)試題，都是高頻考點(消費，人大[微博]，政府，文化創(chuàng)新，實踐和認識，人生價值)，學生容易入手，但是要拿到高分還需要挖掘材料信息，對原理闡述要準確。
此外，主觀題今年有新的設問模式，例如39題(3)，圍繞關鍵詞“理想，奮斗，價值”寫100字的提綱。但是答案還是在書中，主要運用人生價值的相關知識回答，也是比較好上手的。
歷史 >>>
能力要求高 重視史觀考查
點評
貴陽一中歷史組高級教師 袁源
歷史確實是今年文綜考試中的“重頭戲”?？忌毡榉从尺x擇題難度大，從已知試題來看，繼續(xù)延續(xù)了課標卷的風格，要求考生完整、準確解讀材料信息并作出合理邏輯分析的題目較多，在考生掌握基本史實的基礎上，對考生的思維能力提出了較高要求。
非選擇題與去年試題相比較，總體難度較均衡，解題的思路及角度比較容易掌握，如41題，在比較兩份目錄的不同之處時，實際上考查了不同史觀下對歷史的準確解讀，該題形式新穎，開放性強，需要同學從多角度來分析問題，能夠體現(xiàn)出同學的能力。
此外，今年文綜試題選擇題部分就特靈活，很多題目源于課本，但高于課本，更加注重學生對于知識能力運用的考查，也彰顯了高考選拔人才的宗旨。
整套試卷要求同學們平日里日積月累，有厚積薄發(fā)的能力。整體試卷難度與往年試題持平，但是不適合平日里死記硬背的同學，這樣的同學可能會在考試中失利。
地理 >>
重點考核學科主干知識考查圖形較多
點評
貴陽一中地理高級教師 高三地理備課組長
王利亞
今年的高考地理試題堅持穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新的命題思想。以圖形為載體，立足基礎和主干知識的考核，不偏不怪。地理學中難度較大的地球運動部分只有一道選擇題，等值線問題也未涉及，綜合題36、37題均可根據(jù)材料概括答題要點。試卷整體難度適中。
今年新課標高考地理試卷依然體現(xiàn)了地理學科“無圖不成題”的這一特點，除了第6-7小題、42、44題沒圖以外，其它的每個題都有圖。但從圖的形式上來看，區(qū)域圖偏多，7幅圖中有5幅區(qū)域圖，另外有一幅統(tǒng)計圖和一幅示意圖。
第1-2題結合城市化的發(fā)展考核珠江三角洲某中心城市邊緣農(nóng)民建房的目的及原因，主要涉及城市化的知識。
第3-5題本組題第3題要求考生對區(qū)域圖進行準確定位;第4題要根據(jù)題目給的時間和空間信息來判斷徐州和甲國首都的正午太陽高度的差異;第5題則要求學生根據(jù)所學知識判斷從徐州到甲國首都短航距必須經(jīng)過的地點。主要涉及區(qū)域定位、地球運動的知識
第6-7題為文字題，主要考查學生現(xiàn)場獲取信息分析推理的能力，主要涉及水圈的知識。
第8-9題科隆群島特有動物存在的條件，以及企鵝和鼠蜥共同存在的原因，主要涉及地理位置及洋流的知識。
第10-11題考查學生知識遷移的能力，降水多的原因為西風帶的迎風坡，農(nóng)業(yè)類型為畜牧業(yè)，主要涉及氣候和農(nóng)業(yè)的知識。
第36題以西西伯利亞平原為背景，主要考查沼澤成因，河流含沙量及漁業(yè)資源少的原因，要求學生能從材料中獲取有效信息，通過語言組織能力，規(guī)范使用地理術語。
第37題以三江平原為背景，考查其商品糧基地環(huán)境優(yōu)良、病蟲害少、水稻種植過程中化肥施用量較少及建三江被稱為“中國綠色米都”的原因。
第42題屬于旅游地理要求學生提出老工業(yè)區(qū)的工業(yè)遺產(chǎn)資源，并設計老工業(yè)區(qū)工業(yè)遺產(chǎn)旅游項目。
第43題屬于自然災害要求學生概括福建低山丘陵地區(qū)地質災害月際分布特點，說明6月、7月地質災害發(fā)生次數(shù)差異的自然原因。
第44題屬于環(huán)境保護要求學生分析中華秋沙鴨在遷徙途中不斷死亡，導致數(shù)量減少的可能原因，并提出保護對策。
總體來看，選擇題比較常規(guī)，無偏題怪題難題;但圖的呈現(xiàn)形式較為單調，區(qū)域圖占比較高，其它能考查學生能力的圖如統(tǒng)計圖、等值線圖未出現(xiàn)，難度降低。
綜合題題量和題型比較常規(guī)，學生一般能根據(jù)材料概括得分點，難度不大，突出考查地理環(huán)境的整體性，但往年呈現(xiàn)的開放性試題未出現(xiàn)，原因分析類試題偏多。
選修題除旅游地理比較新穎，自然災害和環(huán)境保護的試題都比較常規(guī)，學生訓練較多，應該得分率不會太低。