這篇《幼兒園小班語言教案：荷花娃娃》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考??！
    活動目標(biāo)
    1、欣賞畫面，感受兒歌充滿童趣的意境。
    2、學(xué)會朗誦兒歌，通過動作讓幼兒理解詩歌中的動詞。
    3、理解詩歌，初步學(xué)會正確發(fā)出兒話音。
    活動準(zhǔn)備
    1、動畫圖片：風(fēng)荷麗日
    2、圖片：荷花與荷葉　
    活動過程　　
    一、欣賞詩歌，初步理解詩歌內(nèi)容。　　
    1.圖片演示：荷花
    教師：小池塘里有朵美麗的花開放了，看，是什么花呀？
    荷花娃娃是什么樣子的？它在干什么？初步感受詩歌內(nèi)容?！　?BR>    2.老師朗讀詩歌，感受詩歌中的兒話音。
    欣賞動畫圖片：荷花，感受詩歌中的童趣。
    荷花娃娃撐的小綠傘是什么？
    它為什么將頭露到外邊兒？
    它和小雨點在玩什么游戲呢？　　
    3.想和荷花娃娃玩游戲嗎？我們一起來念兒歌好嗎？
    教師鼓勵幼兒用歡快的聲音朗讀詩歌。　　
    二、學(xué)習(xí)、朗誦兒歌?！　?BR>    1.欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。　　
    2.觀察荷花圖片，　
     荷花娃娃是什么樣子的？（ “紅臉兒”）　　
     綠色的是什么？象什么？（ “綠傘兒”）
    3.教師朗誦詩歌，感受詩歌中的兒話音。　　
    4.師生一起念詩歌兩遍，教師根據(jù)情況及時糾正幼兒兒話音?！　?BR>    5.教師鼓勵幼兒用歡快的聲音朗誦詩歌。
    三、通過動作表演兒歌　　
    1.小朋友，你們愿意當(dāng)荷花娃娃嗎？現(xiàn)在，我們來表演這首好聽的兒歌好嗎？
    2.幼兒表演，教師指導(dǎo)，重在激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    兒歌
    荷花娃娃，小紅臉兒；
    撐著一把，小綠傘兒；
    將頭露出，傘外邊兒；
    她要親親，小雨點兒。