在本已就不多的十幾天里，我竟然是一個(gè)遲到了的孩子，我曾對(duì)此感到過(guò)后悔與自己的不幸。十幾天的蒲公英就像一列火車(chē)一樣發(fā)著嘟嘟的聲音駛向站點(diǎn)，然后發(fā)出“有上車(chē)的乘客請(qǐng)上車(chē)?！钡膹V播，便有一大群孩子徐徐踏進(jìn)了這列火車(chē)；十幾天的蒲公英是這列火車(chē)從這個(gè)站點(diǎn)到下一個(gè)站點(diǎn)的距離；十幾天的蒲公英里的歡樂(lè)內(nèi)容是火車(chē)車(chē)廂里的快樂(lè)笑聲；十幾天的蒲公英里的所有經(jīng)歷是火車(chē)沿途上的風(fēng)景；十幾天的蒲公英從陌生到揮淚送別原來(lái)是火車(chē)上我們彼此的搭訕；十幾天的蒲公英飄來(lái)蒲公英感情，陪伴我們一起種下了我們彼此永遠(yuǎn)的感情種子，十幾天的時(shí)間一過(guò)就飛走了蒲公英的身影。
    記得，一開(kāi)始的我其實(shí)對(duì)蒲公英這一活動(dòng)并不感到過(guò)有多大的興趣，或許說(shuō)一開(kāi)始我根本就不喜歡，甚至有一種厭倦的心態(tài)與厭煩的目光看待它。當(dāng)然那也只是我腦里劃過(guò)的一念之想罷了，當(dāng)然那也是因?yàn)閷?duì)什么補(bǔ)習(xí)班，對(duì)什么興趣班的厭惡與厭倦，其實(shí)并不是只是把矛頭指向蒲公英，所以一開(kāi)始便把所有父母的補(bǔ)習(xí)班興趣班（包括蒲公英）給一一拒絕了。可是，今年我以遲到了的方式來(lái)到了蒲公英。今年暑假我做了一件有意義的選擇——就是我選擇了回來(lái)，參加了蒲公英，并漸漸的與之融合不舍之難離。
    蒲公英我終以遲到的方式認(rèn)識(shí)了你并了解了你；蒲公英我以遲到的方式與你種了感情種子；蒲公英我以遲到的方式與你一起寫(xiě)下了難忘而美好的記憶；蒲公英我以遲到的方式讓蒲公英有了我的身影讓四班有了我的聲音。
    子衿姐姐也許是我在十幾位老師中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的吧，她的兩顆虎牙從側(cè)面襯托她的美麗，當(dāng)我第一眼看見(jiàn)子衿姐，看見(jiàn)子衿姐姐的虎牙讓我想起了一首歌叫《姐姐》是快樂(lè)男生里一位叫賈盛強(qiáng)的一首原創(chuàng)歌曲，他是為了寫(xiě)給他的姐姐的，其中讓我記得的一句歌詞是：“我的姐姐長(zhǎng)著兩顆可愛(ài)的虎牙。”想到這，我想子衿姐是我的姐姐該多好啊，我也有能力為她寫(xiě)歌。記得認(rèn)識(shí)子衿姐好像還是在那第三節(jié)慧詩(shī)妹妹上的韓語(yǔ)課上呢！那時(shí)候，我在認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，而她在旁邊努力備課。（各自努力著，如果有一個(gè)這個(gè)的同桌該多好??！小小的發(fā)泄。）詩(shī)妹的韓文子語(yǔ)母語(yǔ)教完了，便教我們?nèi)齻€(gè)簡(jiǎn)單的韓文，教了不久，詩(shī)妹便把黑板上的三個(gè)韓文給擦了，說(shuō)是讓我們每一組上一位同學(xué)去寫(xiě)一個(gè)韓文。記得，你聽(tīng)到這時(shí)是極力鼓勵(lì)我能上去寫(xiě)的，可是我卻又不由的推辭了幾翻，終還是舉起了手把詩(shī)妹給引過(guò)來(lái)竟問(wèn)我怎么。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)！你剛不是說(shuō)讓同學(xué)上去寫(xiě)嗎？怎么倒問(wèn)起我了？哎，幸好子衿姐幫我解釋了一翻，詩(shī)妹這才明白了過(guò)來(lái)。記得詩(shī)妹走后，煥良還轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把已經(jīng)寫(xiě)好在手上的韓文給子衿姐看呢！我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈了。沒(méi)見(jiàn)過(guò)作弊還給老師看的，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)臉皮這么厚的，嘿嘿！沒(méi)辦法，兄弟嘛！薄厚又怎么一樣挺你，一樣一起輪流上去寫(xiě)，只要寫(xiě)對(duì)了作弊也沒(méi)人知道哈，總之就是我們第三組的名義。想起我上去寫(xiě)的時(shí)候，腳每向講臺(tái)走一步，腦子就每向空白翻幾頁(yè)，那時(shí)我真的對(duì)自己很無(wú)語(yǔ)，幸好腦子還學(xué)會(huì)了倒翻幾頁(yè)呢！要不然真的想找縫隙鉆進(jìn)去，要不然還真的對(duì)不起子衿姐的極力推薦了。放下粉筆的那一瞬間，我突然心里一念有了一種小微妙的自豪感，其實(shí)我不應(yīng)該害怕講臺(tái)，更不應(yīng)該對(duì)講臺(tái)對(duì)黑板有那種恐懼感。當(dāng)我走回座位的那一刻，我的心深深的被那一個(gè)子衿姐給的真誠(chéng)的微笑打動(dòng)了，嗯不錯(cuò)，子衿姐微笑的向我豎起了一個(gè)大拇指，獎(jiǎng)勵(lì)的微笑！真的很美，很真誠(chéng)。從那一刻那那一個(gè)微笑開(kāi)始漸漸地讓我有了一種微妙的變化，那一個(gè)變化也許可能會(huì)是我的三分熱血，但加上你的微笑卻給了堅(jiān)持的動(dòng)力，此時(shí)此刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)微笑的力量。子衿姐還記得我們之間的報(bào)復(fù)嗎？可能用報(bào)復(fù)一詞不好，“以牙還牙”，子衿姐“粉筆會(huì)疼的，被你飛來(lái)飛去的。”重復(fù)了一遍，你聽(tīng)見(jiàn)了，第一反應(yīng)就直指我報(bào)復(fù)你，那時(shí)我心不虛，我只不過(guò)“以其人之道，還之其人之身”！那我在講臺(tái)上搓粉筆弄著弄著你便跟我說(shuō)；“淼鑫，粉筆會(huì)疼的?！毕氲竭@，我就不心虛了。子衿姐，粉筆會(huì)疼的哦，我們之間的你記住了哦！嗯沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)微笑，一個(gè)粉筆會(huì)疼的，兩顆可愛(ài)的虎牙，家訪中的鼓勵(lì)話，一個(gè)一年之后的我會(huì)“問(wèn)心無(wú)愧”。讓我永遠(yuǎn)記住了你——子衿姐。
    小澤武也不錯(cuò)哦，什么！只有不錯(cuò)一詞嗎？分明就是在貶低我，哼，*勒我是verygood的！嘿嘿澤武哥當(dāng)你看見(jiàn)時(shí)，第一反應(yīng)是不是這樣想的呢？哈哈澤武verygood，四班有澤武哥的帶領(lǐng)是verygood的。四班上課活躍。積極這是別的班嫉妒羨慕恨的一方面。給力班——四班，這讓別班嫉妒羨慕恨。每位上課老師都喜歡四班。讓別班嫉妒羨慕恨起來(lái)～～～無(wú)數(shù)的四班事跡讓別班萌生出無(wú)數(shù)的嫉妒羨慕恨，在這里我告訴大家一個(gè)啊熙老師不敢告訴他班的秘密哦！就是在上啊熙老師的游戲課時(shí)我們四班男生萬(wàn)眾一心團(tuán)結(jié)可佳的破了別班男生一起扎馬步的3分45秒記錄，創(chuàng)了個(gè)5分鐘的世界記錄?？梢?jiàn)的我們四班團(tuán)結(jié)合作精神可佳啊。奇跡與成功的誕生后面總是少不了一位默默支持與付出的人，當(dāng)然我們四班也不例外：四班的團(tuán)結(jié)合作精神；四班的激情活躍；四班的過(guò)人之處；四班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都少不了四班擁有一位默默支持與付出四班的班主任——澤武哥哥。那一天的自我介紹，你在興趣愛(ài)好中打斷我，居然把“等等”聽(tīng)成什么了？那物理作業(yè)是我不對(duì)，我不應(yīng)該不專(zhuān)心對(duì)待，更不應(yīng)該抄襲別人的；那爬山游玩你帶領(lǐng)的自行車(chē)隊(duì)走的慢沒(méi)公交車(chē)快讓煥良他們等了我們好久哦；那去瀑布老師你跟上了我們可惜沒(méi)能帶到你去瀑布，聽(tīng)說(shuō)你家附近也有一條瀑布哦。突然想起了你打詠春吃著“笑板”的樣子好可愛(ài)哦！呵呵，暴露一下：其實(shí)老師是故意讓森華拍的哦，說(shuō)什么看看拳有沒(méi)有打到中心，其實(shí)不是啦。真正是想把他吃“笑板”的照片拍下回去給女朋友看的對(duì)吧！哈哈，澤武老師手機(jī)里還有許多見(jiàn)不得人的照片哦，這些我們都知道哈！四班的奇跡我們都會(huì)記得，感謝澤武老師為四班了的付出。沒(méi)有的，只有的永遠(yuǎn)。和你在一起的日子真的很快樂(lè)，謝謝蒲公英讓我認(rèn)識(shí)了你——小澤武。
    月婷姐姐是對(duì)我好的老師又是我喜歡的老師。那體育課下來(lái)，炎熱的夏天吸干了我買(mǎi)的水，回到班里我既熱又喝都快中暑了，這時(shí)月婷姐姐從教室后門(mén)走來(lái)拿著自己瓶子裝的水，隨后第一句就是關(guān)心我關(guān)心大家的言語(yǔ)，并還不介意的給了我你瓶子里的水喝。記得那時(shí)我倒了一大口進(jìn)入我的嘴巴，差一點(diǎn)就倒吐出來(lái)，會(huì)吐到你的身上的了，幸好幸好嘴巴爭(zhēng)氣哦！呵呵。無(wú)微不至的關(guān)心與付出用語(yǔ)言是無(wú)法形容的。十幾天里我們從陌生到不舍的距離原來(lái)只有半個(gè)月，嗚嗚，月婷姐真的很不舍你離開(kāi)我，離開(kāi)我們。說(shuō)實(shí)話，你是我想留住的一位老師，是我喜歡的老師——老師我愛(ài)你！我不舍的你離開(kāi)。但我不得不慢慢接受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不可以違背。只有自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)現(xiàn)實(shí)才可以接受你。也許這些不過(guò)是別人看來(lái)的幾句廢話吧？一年以后的自己是否還能月婷姐呢？未來(lái)雖然無(wú)法意知但是我也一定會(huì)回答：一定不會(huì)！記憶依舊猶新，一現(xiàn)一現(xiàn)的涌現(xiàn)在我的腦海
    記憶深處的回憶，封存在一列火車(chē)的車(chē)廂里，一本陳舊的相冊(cè)中。有空常常翻開(kāi)看看，真的那種回憶真的是那么的美那么的幸福，回憶之中統(tǒng)也許會(huì)給你帶來(lái)一絲的憂傷，但給你更多剩下的是美好。留下的是諾言，留下的更是超越自己的動(dòng)力。當(dāng)然，回憶起它也會(huì)給自己帶來(lái)深深的失眠讓你陷入深思然后慢慢步入回憶的夢(mèng)里直到睡著……十幾天前，火車(chē)嘟嘟而來(lái)我們上了車(chē)；現(xiàn)在，我們下了車(chē)在站點(diǎn)揮淚望著火車(chē)嘟嘟而去無(wú)回。人生就如一列火車(chē)，到了站點(diǎn)會(huì)有人上車(chē)與你嬉戲陪伴著你……同時(shí)也會(huì)有人從車(chē)上走下走出你的世界彼此成為陌生人。這是我的初一班主任經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話。我們下了車(chē)以后再遇上彼此會(huì)成為陌生人嗎？不會(huì)，只是你沒(méi)忘，我還記！我們就永遠(yuǎn)是一家人！！
     廣東梅州豐順縣豐順縣豐良中學(xué)初三:忘我——鄧淼鑫