為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
    如何教學漢語拼音比較好學 如何學好漢語拼音教學方案篇一
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    教學漢語拼音，要根據小學生好動、好玩的特點，把學習漢語拼音與具體事物結合起來，融入豐富多彩的活動之中，學生就會學有興趣，記憶牢固。
    。如b-d：bd是對好兄弟，兩拍手對面坐，b的`半圓朝著右，d的半圓朝著左。n-m：一門n，兩門m。q-g：直腿q，彎腰g。t-f：傘把t，拐棍f。
    老師把字母做成卡片，發(fā)給學生，然后再任意讀出一個音節(jié)，學生看自己是不是這個音節(jié)中的字母，再按順序把這幾個字母排好組成所讀的音節(jié)?；蛘哂梢粋€學生選字母組成音節(jié)。
    老師把圖畫和音節(jié)分開，讓學生找哪個圖畫用哪個音節(jié)表示，或者看圖把聲母、韻母組合好。
    給學生先一些拼音兒歌或拼音謎語，讓學生來拼讀、猜謎。如謎語：
    mǎn wū wá wa，
    yuán yuán nǎo guā，
    chū mén yì huá，
    jiù bǎ huǒ fā。
    讓學生猜猜拼音說的是什么？當學生能拼出“滿屋娃娃，圓圓腦瓜，出門一劃，就把火發(fā)”時，他們舉十分高興，搶著讀，爭著猜。
    不管用哪種方法復習拼音，都要結合學生的實際，讓學生快樂、扎實地學好漢語拼音。
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