這篇《北京市西城小學(xué)一年級學(xué)生期末不再作答傳統(tǒng)試卷》是為大家整理的,希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?!
本周,全國各地中小學(xué)進(jìn)入期末考試周,但北京市西城區(qū)的各小學(xué)一年級同學(xué)一點(diǎn)也不用再為期末考試焦慮,因?yàn)樗麄兤谀┎豢荚嚒?BR> 為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),今年,北京市西城區(qū)首次要求全區(qū)所有小學(xué)取消一年級第一學(xué)期期末考試,轄區(qū)的數(shù)十所小學(xué)不再進(jìn)行全區(qū)和學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)考試。按照要求,各小學(xué)一年級教研組可以根據(jù)實(shí)際情況研究過程性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施過程性評價(jià)方案。北京市西城區(qū)教委一位相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這種形成性評價(jià)方式是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評價(jià),更能鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性,引導(dǎo)正確教學(xué)過程。
據(jù)悉,今年期末,北京市東城、西城、海淀區(qū)等部分學(xué)校一年級學(xué)生的期末考試也告別傳統(tǒng)試卷,改玩游戲,甚至家長可一起陪考,期末大考變成“樂考”。
“一年級孩子入學(xué)只有幾個(gè)月,如果一上來就是緊張的考試,他們肯定不適應(yīng),而且還可能畏懼學(xué)習(xí)。如果學(xué)校允許家長陪孩子一起參加考試,在游戲中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,會(huì)讓孩子們更加愛學(xué)、樂學(xué),不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。老師對學(xué)生進(jìn)行總體評價(jià)時(shí),不僅要看題答得對與否,還要考查孩子對學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、觀察他們在答題時(shí)的表現(xiàn),從而發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,對學(xué)生進(jìn)行多角度評價(jià),幫助他們樹立信心?!比舜蟾叫【┪鞣中=虒W(xué)主任趙俊強(qiáng)表示。
本周,全國各地中小學(xué)進(jìn)入期末考試周,但北京市西城區(qū)的各小學(xué)一年級同學(xué)一點(diǎn)也不用再為期末考試焦慮,因?yàn)樗麄兤谀┎豢荚嚒?BR> 為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),今年,北京市西城區(qū)首次要求全區(qū)所有小學(xué)取消一年級第一學(xué)期期末考試,轄區(qū)的數(shù)十所小學(xué)不再進(jìn)行全區(qū)和學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)考試。按照要求,各小學(xué)一年級教研組可以根據(jù)實(shí)際情況研究過程性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施過程性評價(jià)方案。北京市西城區(qū)教委一位相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這種形成性評價(jià)方式是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評價(jià),更能鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性,引導(dǎo)正確教學(xué)過程。
據(jù)悉,今年期末,北京市東城、西城、海淀區(qū)等部分學(xué)校一年級學(xué)生的期末考試也告別傳統(tǒng)試卷,改玩游戲,甚至家長可一起陪考,期末大考變成“樂考”。
“一年級孩子入學(xué)只有幾個(gè)月,如果一上來就是緊張的考試,他們肯定不適應(yīng),而且還可能畏懼學(xué)習(xí)。如果學(xué)校允許家長陪孩子一起參加考試,在游戲中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,會(huì)讓孩子們更加愛學(xué)、樂學(xué),不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。老師對學(xué)生進(jìn)行總體評價(jià)時(shí),不僅要看題答得對與否,還要考查孩子對學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、觀察他們在答題時(shí)的表現(xiàn),從而發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,對學(xué)生進(jìn)行多角度評價(jià),幫助他們樹立信心?!比舜蟾叫【┪鞣中=虒W(xué)主任趙俊強(qiáng)表示。