親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《幼兒教育案例分析—養(yǎng)成守時的好習慣》，希望對大家有所幫助！
    存在問題：每天早上總是入園比較晚，有時都等到上午10多才慢慢悠悠的入園。班里平時安排的小禮儀、小喇叭等活動輪到他時，頭一天反復提醒，但第二天照樣是因遲到沒能參加。這樣不但耽誤孩子的受教育活動而且對孩子的入園秩序和常規(guī)都有影響。
    問題分析：
    霖霖的父母都是個體經營者，上班時間沒有限制。通過與家長的談話了解，才知道孩子跟著父母晚起后，還要再到姥姥家去吃早飯，后再由姥姥送來幼兒園，所以就將入園時間耽誤得越來越晚。
    效果與措施：
    在一次傍晚離園時，我和霖霖的媽媽進行了談話。談話的內容大致為：首先，向家長介紹了孩子最近在園時的表現(xiàn)。然后跟她說了孩子時間觀念培養(yǎng)的重要性，如有利于幼兒銜接；有利用養(yǎng)成良好的生活和學習的習慣等。最后跟她進行了一個協(xié)商和約定，我們在園想辦法鼓勵激發(fā)孩子想早入園的興趣，然后家長也要給孩子做個榜樣，早睡早起，督促自己和孩子一起要養(yǎng)成守時的好習慣。
    過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)霖霖雖然還是沒有其他孩子入園的時間早，但是已經有很大的改變了。一般都是能做到8點前入園，這樣從早操活動開始一天的活動都不被耽誤，相信霖霖慢慢會養(yǎng)成良好的時間觀。