以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀初一夢(mèng)想作文：夢(mèng)想是遠(yuǎn)方的路的文章，希望大家能夠喜歡！
    他決意離家出走了。
    昨天他的母親被老師叫到學(xué)校，因?yàn)樗衷趯W(xué)校里打架了。
    他厭倦了，厭倦了母親的嘮叨，厭倦了老師的冷眼。
    他看著空空如也的房間，心底倏忽間泛起難言的痛。家里如此的貧窮，幾乎什么都沒有。他決定要開始新的生活，遠(yuǎn)離這里的一切。
    他竭力忍住呼之欲出的淚水，開始整理東西。
    打開家里的箱子，一個(gè)精致的盒子映入眼簾。他好奇地打開，一股淡淡的潮味撲面而來。那是一摞已經(jīng)泛黃的稿紙，上面密密寫滿了歪歪扭扭的文字。
    “我的夢(mèng)想？”他略帶疑惑地讀出稿紙上的題目。
    “我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想”他繼續(xù)讀著，“我將來一定會(huì)做一番大事業(yè)。我會(huì)成為世界矚目的人物，像蓋茨那樣……”他忽然想起來這是自己小時(shí)候?qū)戇^的作文。
    他坐下來，慢慢翻閱著?；貞浀拈l門驟然打開……
    “夢(mèng)想太不切實(shí)際，不可實(shí)現(xiàn)。作文要真實(shí)。這篇作文零分，重寫！”老師看過他的作文，留下了這樣的評(píng)語。
    幼小的他卻很執(zhí)著。他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是交上了一篇一模一樣的作文。
    “頑固不化。重寫！”老師的評(píng)語更加簡練了。
    他一遍遍把這個(gè)作文重新抄寫，而老師依舊一次次地否定。終于，第五次時(shí)，老師終于認(rèn)輸了：“小子，你很執(zhí)著。努力吧，踏上你追逐夢(mèng)想的旅程，堅(jiān)定地走向通往夢(mèng)想的路，，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，你一定會(huì)成功！”在最后一頁，老師這樣寫道。
    ……
    他哭了。他的執(zhí)著，他的信心……它們都去了哪里？該回來了吧？他想。
    “我的……夢(mèng)想……”他喃喃地說。