以下是為大家整理的關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記:小博士的問題的文章,希望大家能夠喜歡!
現(xiàn)在奧數(shù)在各種選拔以及小升初考試等方面越來越重要,很多家長希望孩子能夠?qū)W習(xí)一些奧數(shù)。對(duì)于今后希望在小升初中選擇較好學(xué)校的學(xué)生,我們的建議是較早的學(xué)習(xí)相對(duì)是較好的。小編整理了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記:有趣的問題。
課間休息時(shí),我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說:“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題,題目是:兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個(gè)人?”小軍說:“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人,兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人,所以應(yīng)該有2 + 2 = 4(人)?!?BR> 小文搖搖頭說:“不對(duì),誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過一道類似的題目,是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。
反過來想,兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起,至少有3個(gè)人。”大家聽了都說:“你真會(huì)動(dòng)腦筋。”
(點(diǎn)評(píng):這個(gè)同學(xué)寫的 “有趣的問題”是她在平時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)遇到的,一顆智慧的童心在她的筆下躍然紙上。)
編者#日記# #三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記:小博士的問題#:生活中數(shù)學(xué)無處不在,同學(xué)們可以通過日記記錄生活中的數(shù)學(xué),內(nèi)容可以包括自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂中發(fā)生的有趣的事情,做題的過程中出現(xiàn)的問題,和同學(xué)們討論的過程中發(fā)生的數(shù)學(xué)小故事,以及自己平時(shí)生活中所遇的數(shù)學(xué)問題。學(xué)習(xí)寫作數(shù)學(xué)日記是一個(gè)良好的習(xí)慣,貴在堅(jiān)持。數(shù)學(xué)日記網(wǎng)小編整理了小學(xué)生1—6年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文供同學(xué)們參考寫作,請(qǐng)閱讀二年級(jí)數(shù)學(xué)日記:有趣的問題!
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課間休息時(shí),我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說:“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題,題目是:兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個(gè)人?”小軍說:“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人,兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人,所以應(yīng)該有2 + 2 = 4(人)?!?BR> 小文搖搖頭說:“不對(duì),誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過一道類似的題目,是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。
反過來想,兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起,至少有3個(gè)人。”大家聽了都說:“你真會(huì)動(dòng)腦筋。”
(點(diǎn)評(píng):這個(gè)同學(xué)寫的 “有趣的問題”是她在平時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)遇到的,一顆智慧的童心在她的筆下躍然紙上。)
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