★英語(yǔ)資源頻道為大家整理的學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)答案2013年第2期，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站英語(yǔ)資源頻道。
第2期測(cè)試題參考答案
1-5 CACCC 6-10 ABCCB
16-20 CACAB
26-30 ADACA 11-15 CBCBB 21-25 CADDC
31-35 BDBCB
41-45 DBCAD
51-55 BCABD 36-40 DCBCA 46-50 BCACD 56-60 CCBDB
66-70 ACBCD 61-65 AABCC
71-75 ABGEF
短文改錯(cuò)(One possible version)
With the Christmas day drawn near, a 90-year-old
drawing
man found that shopping for Christmas gifts has
had
become too difficult. Instead ∧ shopping by himself,
of
he decided to send checks. On none of the envelopes
all
he wrote, “Buy your own present!” And then he mailed it early. He enjoyed the usually excitement
them usual
of family festivities. It was not until a holiday passed
the
that he noticed that he had received very few cards at return. Puzzled over this, he intended
into write to a couple of his relatives and ask what that the problem was. It was then, as he cleared out his desk, that he got his answer. Under a book, he saw many checks, where
which
he had forgotten to put into the envelopes.
書(shū)面表達(dá)（One possible version）
Dear Sir or Madam,
I have learned from your newspaper that you are recruiting 40 volunteers to help the earthquake victims in Ya’an. I want to apply for the job.
Hearing the news and watching the scenes on TV, I was sorry and moved to tears by many kind people carrying out rescue work without regard to the danger of constant aftershocks. I am a 19-year-old medical school student. Born into a poor mountainous family, I had to cover several kilometers of mountainous path to go to school, so I am determined, brave and in good health. As a medical student, I am calm in face of difficulties and dangers. So I am fit for the job. Thanks to the Hope Project, I am continuing my studies, so I would like to give something back to society in return If I am accepted, I will try my best to do my job well.
Best wishes!
Yours faithfully,
第2期測(cè)試題部分答案解析
21. C?？疾槊~辨析。have an encounter with death表示“與死神擦肩而過(guò)”，所以用encounter。mission使命；qualification資格；envelope信封。句意：當(dāng)這位幸存者被問(wèn)及到死里逃生的事情，他說(shuō)他在汶川和雅安兩次與死神擦肩而過(guò)。
22. A?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)句意，同位語(yǔ)從句中用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句表示將來(lái)，因?yàn)橹骶銶y mother gave me a promise是過(guò)去時(shí)態(tài)，因此，同位語(yǔ)從句也是過(guò)去時(shí)間。
23. D?？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)及句式。take ... for granted表示“想當(dāng)然”。如果take的賓語(yǔ)是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，用it作形式賓語(yǔ)，that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句放在后面。
24. D?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)句意，下午5點(diǎn)的時(shí)候正在下國(guó)際象棋，因此為過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。 Li Hua
第2/6頁(yè)
25. C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。take up one’s place站好位置，符合題意。pick up撿起，得到；turn up音量調(diào)高，出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)；make up編造；化裝。句意：所有的運(yùn)動(dòng)員都站在自己的位置上等待比賽開(kāi)始的槍聲響起。
26. A。考查形容詞辨析。根據(jù)句意，這是中國(guó)傳統(tǒng)的文化，用traditional。original最初的；normal正常的；formal正規(guī)的。句意：依照中國(guó)社會(huì)的傳統(tǒng)，男孩很重要因?yàn)樗麄兡軅髯诮哟?BR> 27. D?？疾榻樵~短語(yǔ)。in particular尤其，特別；on average平均；in theory理論上；in practice實(shí)際上。句意：— 我能幫你尋找什么特別的東西么？— 不用，謝謝。我隨便看看。
28. A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。satisfied滿意的，滿足的，欣慰的，其主語(yǔ)一般是人；satisfying令人滿意（或滿足）的，其主語(yǔ)一般是物，但第二個(gè)空用來(lái)修飾smile也用過(guò)去分詞形式。
29. C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)和固定搭配。 apply to適用于，應(yīng)用于；apply for申請(qǐng)；contribute to貢獻(xiàn)，捐贈(zèng)，投稿；adopt采納，領(lǐng)養(yǎng)。句意：這些專門(mén)為國(guó)內(nèi)公司制定的稅收法不適用于國(guó)外公司。
30. A?？疾榫涫健hen表示“正在這時(shí)”。句意：我剛剛洗完澡，正忙于用毛巾擦干身子，正在這時(shí)我聽(tīng)到腳步聲。
31. B?？疾榻樵~短語(yǔ)。in response to作為對(duì)……的回應(yīng)，符合題意。in favor of贊同；in return for作為對(duì)……的回報(bào)；in honor of向……致敬。句意：最后，總統(tǒng)為了減輕緊張形勢(shì)，迫于公共壓力不得不離職。
32. D?？疾楣谠~。根據(jù)句意，第一空表示“一位自愿者”；第二孔考查have a(n) … effect on，表示“對(duì)……有影響”。
33. B?？疾樘摂M語(yǔ)氣與時(shí)態(tài)。had planned to do表示“本計(jì)劃做某事，但是卻沒(méi)有做成”。根據(jù)句意，這里表示“本計(jì)劃參加你的生日宴會(huì)，但是我媽媽生病，沒(méi)有去成”。
34. C。考查交際用語(yǔ)。根據(jù)上句內(nèi)容，可知是詢問(wèn)這次旅游的感受，下文中從后面的補(bǔ)加信息“半路上車(chē)壞了”，可見(jiàn)對(duì)這次旅游很不滿意，因此，答案為C項(xiàng)，表示“簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)一般”。It couldn’t be better再好不過(guò)了；I managed somehow不知怎么的我成功了；That’s a good point好主意。
35. B?？疾楦痹~辨析。 somehow不知怎么地，符合題意。 anyhow, anyway無(wú)論如何；somewhere在某處。句意：約翰是很自信的一個(gè)人，但是不知怎么地，這次面試他很緊張。
第3/6頁(yè)
作者的媽媽是一位醫(yī)生，作者小的時(shí)候媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間照顧他和他妹妹，感到很愧疚。作者和他妹妹利用了他媽媽的愧疚感，作者長(zhǎng)大后感到有點(diǎn)愧疚。
36. D。根據(jù)后文那個(gè)小孩需要?jiǎng)邮中g(shù)的語(yǔ)境可知他傷得很“嚴(yán)重”。
37. C。那個(gè)小孩在等著接受手術(shù)，這說(shuō)明他當(dāng)時(shí)是被送進(jìn)了“醫(yī)院”。
38. B。醫(yī)生說(shuō)她不能給那個(gè)小孩做手術(shù)，perform surgery為固定用法，意為“做手術(shù)”。
39. C。老師讓學(xué)生猜醫(yī)生是誰(shuí)，學(xué)生叫喊著說(shuō)出了他們的種種“猜測(cè)”。
40. A。老師在讓學(xué)生們猜醫(yī)生是誰(shuí)，卻不讓作者“回答”。
41. D。作者在后文主要是講他當(dāng)醫(yī)生的媽媽，故可知給那個(gè)說(shuō)不能給小孩動(dòng)手術(shù)的人是那個(gè)小孩的“媽媽”；從老師之前講的故事中也可得出相同的答案。
42. B。這里選puzzle，表示上文提到的老師讓學(xué)生猜醫(yī)生是誰(shuí)的那個(gè)“難題”。
43. C。在作者小的時(shí)候，女性醫(yī)生很少，故作者的媽媽顯得很“特別”。
44. A。在作者的眼里，他媽媽沒(méi)有什么特別之處，不過(guò)就是他的媽媽，故選A，表示轉(zhuǎn)折。
45. D。作者的媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，不能照顧他和他妹妹，故他們回到家時(shí)由“臨時(shí)保姆”照看。
46. B。作者的媽媽因?yàn)樘Σ荒苷疹欁约旱暮⒆?，她?yīng)該感到很“愧疚”。
47. C。根據(jù)后文作者和他妹妹利用媽媽的弱點(diǎn)的語(yǔ)境，可知他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就弄明白了媽媽的愧疚感是她的弱點(diǎn)。
48. A。作者想要買(mǎi)東西時(shí)，就非常無(wú)情地“利用”他媽媽的愧疚感。
49. C。作者希望在媽媽第一次告訴他一個(gè)病人死了時(shí)，他就“停止”了利用媽媽的愧疚感。
50. D。作者的媽媽是位醫(yī)生，死的應(yīng)該是她的“病人”。
51. B。作者的媽媽是位醫(yī)生，她照顧的小孩應(yīng)該是“生病的”小孩。
52. C。這里選make，make it意為“成功做某事”，這里是指有些小孩不能好起來(lái)。
53. A。這里選spoiled，意為“寵壞了的”，作者和他妹妹當(dāng)時(shí)的行為就像寵壞了的小孩。
第4/6頁(yè)
54. B。作者的媽媽?xiě)?yīng)該可以用孩子的弱點(diǎn)來(lái)讓他們聽(tīng)話。
55. D。作者的媽媽從來(lái)沒(méi)有利用他們的弱點(diǎn)，這是她對(duì)他們愛(ài)的表現(xiàn)，作者應(yīng)該“感激”她。
A
一位父親把公司給他的支票退了回去，因?yàn)樗J(rèn)為還有人比他更需要這些支票，他的行為對(duì)女兒產(chǎn)生了非常好的影響。
56. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的He told them to give the money to people who could not work, to people who really needed it.可知那位父親之所以把支票退回去，是因?yàn)樗J(rèn)為還有人更需要這些支票。
57. C。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段的From my communication with her, it was very abvious that her father’s same sweet spirit had been passed down to this woman, and to her family.可推斷跟女人聊天后，作者發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人的父親對(duì)她產(chǎn)生了非常好的影響。
58. B。作者意圖題。根據(jù)末段的Hearing this story was so refreshing to my soul. I hope it is the same for you too.可推斷作者寫(xiě)這篇文章是希望我們能從這個(gè)故事里學(xué)到一些好的東西，受到激勵(lì)。
B
Sam Pointon是一個(gè)六歲的小男孩，他找到了一份在一家博物館上班的工作。
59. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的whose main task is to tell his colleagues how to make the museum provide a fun day out for kids可知Sam Pointon的職責(zé)就是幫助他的同事們讓來(lái)博物館玩的小孩玩得開(kāi)心。
60. B。推理判斷題。根據(jù)第三段的impressed by his enthusiasm可知Sam Pointon在信里表達(dá)了他的熱情，這說(shuō)明他在信中有提到自己有多喜歡這份工作。
61. A。詞義猜測(cè)題。根據(jù)劃線詞后面的He has been doing his job quite seriously可知Sam Pointon很認(rèn)真地做這份工作，這說(shuō)明他不是什么“懶散的人”。
62. A。主旨大意題。通讀全文，可知主要是講一個(gè)六歲的小男孩得到了一份他夢(mèng)想的工作，故選A。
C
英國(guó)有很多優(yōu)秀的女歌手，本文向我們介紹了其中幾位。
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63. B。推理判斷題。根據(jù)第二段的Though Madonna is an American celebrity可知Madonna是美國(guó)人，根據(jù)這一段的she is at No. 1 in England以及She has produced more than 65 chart hits performances in her career, which brings her on top in this list.可知她出現(xiàn)在這個(gè)排行里主要是因?yàn)樗囊魳?lè)超越了國(guó)界，在英國(guó)也很受歡迎。
64. C。推理判斷題。根據(jù)第四段的XL Recordings offered a recording contract to this English singer after her demo performance was posted online by her friend in 2006.可知Adele是因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)被唱片公司發(fā)現(xiàn)的。
65. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段的She has been spreading the magic of her voice for the past seven decades. That’s really amazing.可知Petula Clark讓人驚奇的地方是她唱了近七十年了。
66. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)末段的Cheryl is popular mainly being a gorgeous model, dancer, songwriter, and R&B and Pop recording artist in England.可知Cheryl在演藝界多方面發(fā)展。
D
索馬里的兩個(gè)地區(qū)邦特蘭和索馬里蘭的教育取得了進(jìn)步，在那里，更多的小孩在接受初等教育。
67. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的Learning school is a big problem. For example, only 37 percent of Somali girls who had completed first grade took the exams in the 2011 to 2012 school year.可知在索馬里，女孩子輟學(xué)是非常普遍的現(xiàn)象。
68. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的the agency ... help with building classrooms and schools及最后一段的the agency has helped with scholarships for girls可知B正確。
69. C。推理判斷題。根據(jù)第四段的Miss Price says education is absolutely key for the future of the Somalia可推斷Miss Price認(rèn)為教育對(duì)索馬里的未來(lái)來(lái)說(shuō)非常重要。
70. D。主旨大意題。本文是一篇新聞報(bào)道，在第一段交待了所要報(bào)道的事情，即UNICEF, the United Nations Children’s Fund has reported good news about education in two regions of Somalia.故可知本文主要是講索馬里在教育方面的新進(jìn)展的。
第2期測(cè)試題參考答案
1-5 CACCC 6-10 ABCCB
16-20 CACAB
26-30 ADACA 11-15 CBCBB 21-25 CADDC
31-35 BDBCB
41-45 DBCAD
51-55 BCABD 36-40 DCBCA 46-50 BCACD 56-60 CCBDB
66-70 ACBCD 61-65 AABCC
71-75 ABGEF
短文改錯(cuò)(One possible version)
With the Christmas day drawn near, a 90-year-old
drawing
man found that shopping for Christmas gifts has
had
become too difficult. Instead ∧ shopping by himself,
of
he decided to send checks. On none of the envelopes
all
he wrote, “Buy your own present!” And then he mailed it early. He enjoyed the usually excitement
them usual
of family festivities. It was not until a holiday passed
the
that he noticed that he had received very few cards at return. Puzzled over this, he intended
into write to a couple of his relatives and ask what that the problem was. It was then, as he cleared out his desk, that he got his answer. Under a book, he saw many checks, where
which
he had forgotten to put into the envelopes.
書(shū)面表達(dá)（One possible version）
Dear Sir or Madam,
I have learned from your newspaper that you are recruiting 40 volunteers to help the earthquake victims in Ya’an. I want to apply for the job.
Hearing the news and watching the scenes on TV, I was sorry and moved to tears by many kind people carrying out rescue work without regard to the danger of constant aftershocks. I am a 19-year-old medical school student. Born into a poor mountainous family, I had to cover several kilometers of mountainous path to go to school, so I am determined, brave and in good health. As a medical student, I am calm in face of difficulties and dangers. So I am fit for the job. Thanks to the Hope Project, I am continuing my studies, so I would like to give something back to society in return If I am accepted, I will try my best to do my job well.
Best wishes!
Yours faithfully,
第2期測(cè)試題部分答案解析
21. C?？疾槊~辨析。have an encounter with death表示“與死神擦肩而過(guò)”，所以用encounter。mission使命；qualification資格；envelope信封。句意：當(dāng)這位幸存者被問(wèn)及到死里逃生的事情，他說(shuō)他在汶川和雅安兩次與死神擦肩而過(guò)。
22. A?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)句意，同位語(yǔ)從句中用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句表示將來(lái)，因?yàn)橹骶銶y mother gave me a promise是過(guò)去時(shí)態(tài)，因此，同位語(yǔ)從句也是過(guò)去時(shí)間。
23. D?？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)及句式。take ... for granted表示“想當(dāng)然”。如果take的賓語(yǔ)是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，用it作形式賓語(yǔ)，that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句放在后面。
24. D?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)句意，下午5點(diǎn)的時(shí)候正在下國(guó)際象棋，因此為過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。 Li Hua
第2/6頁(yè)
25. C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。take up one’s place站好位置，符合題意。pick up撿起，得到；turn up音量調(diào)高，出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)；make up編造；化裝。句意：所有的運(yùn)動(dòng)員都站在自己的位置上等待比賽開(kāi)始的槍聲響起。
26. A。考查形容詞辨析。根據(jù)句意，這是中國(guó)傳統(tǒng)的文化，用traditional。original最初的；normal正常的；formal正規(guī)的。句意：依照中國(guó)社會(huì)的傳統(tǒng)，男孩很重要因?yàn)樗麄兡軅髯诮哟?BR> 27. D?？疾榻樵~短語(yǔ)。in particular尤其，特別；on average平均；in theory理論上；in practice實(shí)際上。句意：— 我能幫你尋找什么特別的東西么？— 不用，謝謝。我隨便看看。
28. A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。satisfied滿意的，滿足的，欣慰的，其主語(yǔ)一般是人；satisfying令人滿意（或滿足）的，其主語(yǔ)一般是物，但第二個(gè)空用來(lái)修飾smile也用過(guò)去分詞形式。
29. C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)和固定搭配。 apply to適用于，應(yīng)用于；apply for申請(qǐng)；contribute to貢獻(xiàn)，捐贈(zèng)，投稿；adopt采納，領(lǐng)養(yǎng)。句意：這些專門(mén)為國(guó)內(nèi)公司制定的稅收法不適用于國(guó)外公司。
30. A?？疾榫涫健hen表示“正在這時(shí)”。句意：我剛剛洗完澡，正忙于用毛巾擦干身子，正在這時(shí)我聽(tīng)到腳步聲。
31. B?？疾榻樵~短語(yǔ)。in response to作為對(duì)……的回應(yīng)，符合題意。in favor of贊同；in return for作為對(duì)……的回報(bào)；in honor of向……致敬。句意：最后，總統(tǒng)為了減輕緊張形勢(shì)，迫于公共壓力不得不離職。
32. D?？疾楣谠~。根據(jù)句意，第一空表示“一位自愿者”；第二孔考查have a(n) … effect on，表示“對(duì)……有影響”。
33. B?？疾樘摂M語(yǔ)氣與時(shí)態(tài)。had planned to do表示“本計(jì)劃做某事，但是卻沒(méi)有做成”。根據(jù)句意，這里表示“本計(jì)劃參加你的生日宴會(huì)，但是我媽媽生病，沒(méi)有去成”。
34. C。考查交際用語(yǔ)。根據(jù)上句內(nèi)容，可知是詢問(wèn)這次旅游的感受，下文中從后面的補(bǔ)加信息“半路上車(chē)壞了”，可見(jiàn)對(duì)這次旅游很不滿意，因此，答案為C項(xiàng)，表示“簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)一般”。It couldn’t be better再好不過(guò)了；I managed somehow不知怎么的我成功了；That’s a good point好主意。
35. B?？疾楦痹~辨析。 somehow不知怎么地，符合題意。 anyhow, anyway無(wú)論如何；somewhere在某處。句意：約翰是很自信的一個(gè)人，但是不知怎么地，這次面試他很緊張。
第3/6頁(yè)
作者的媽媽是一位醫(yī)生，作者小的時(shí)候媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間照顧他和他妹妹，感到很愧疚。作者和他妹妹利用了他媽媽的愧疚感，作者長(zhǎng)大后感到有點(diǎn)愧疚。
36. D。根據(jù)后文那個(gè)小孩需要?jiǎng)邮中g(shù)的語(yǔ)境可知他傷得很“嚴(yán)重”。
37. C。那個(gè)小孩在等著接受手術(shù)，這說(shuō)明他當(dāng)時(shí)是被送進(jìn)了“醫(yī)院”。
38. B。醫(yī)生說(shuō)她不能給那個(gè)小孩做手術(shù)，perform surgery為固定用法，意為“做手術(shù)”。
39. C。老師讓學(xué)生猜醫(yī)生是誰(shuí)，學(xué)生叫喊著說(shuō)出了他們的種種“猜測(cè)”。
40. A。老師在讓學(xué)生們猜醫(yī)生是誰(shuí)，卻不讓作者“回答”。
41. D。作者在后文主要是講他當(dāng)醫(yī)生的媽媽，故可知給那個(gè)說(shuō)不能給小孩動(dòng)手術(shù)的人是那個(gè)小孩的“媽媽”；從老師之前講的故事中也可得出相同的答案。
42. B。這里選puzzle，表示上文提到的老師讓學(xué)生猜醫(yī)生是誰(shuí)的那個(gè)“難題”。
43. C。在作者小的時(shí)候，女性醫(yī)生很少，故作者的媽媽顯得很“特別”。
44. A。在作者的眼里，他媽媽沒(méi)有什么特別之處，不過(guò)就是他的媽媽，故選A，表示轉(zhuǎn)折。
45. D。作者的媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，不能照顧他和他妹妹，故他們回到家時(shí)由“臨時(shí)保姆”照看。
46. B。作者的媽媽因?yàn)樘Σ荒苷疹欁约旱暮⒆?，她?yīng)該感到很“愧疚”。
47. C。根據(jù)后文作者和他妹妹利用媽媽的弱點(diǎn)的語(yǔ)境，可知他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就弄明白了媽媽的愧疚感是她的弱點(diǎn)。
48. A。作者想要買(mǎi)東西時(shí)，就非常無(wú)情地“利用”他媽媽的愧疚感。
49. C。作者希望在媽媽第一次告訴他一個(gè)病人死了時(shí)，他就“停止”了利用媽媽的愧疚感。
50. D。作者的媽媽是位醫(yī)生，死的應(yīng)該是她的“病人”。
51. B。作者的媽媽是位醫(yī)生，她照顧的小孩應(yīng)該是“生病的”小孩。
52. C。這里選make，make it意為“成功做某事”，這里是指有些小孩不能好起來(lái)。
53. A。這里選spoiled，意為“寵壞了的”，作者和他妹妹當(dāng)時(shí)的行為就像寵壞了的小孩。
第4/6頁(yè)
54. B。作者的媽媽?xiě)?yīng)該可以用孩子的弱點(diǎn)來(lái)讓他們聽(tīng)話。
55. D。作者的媽媽從來(lái)沒(méi)有利用他們的弱點(diǎn)，這是她對(duì)他們愛(ài)的表現(xiàn)，作者應(yīng)該“感激”她。
A
一位父親把公司給他的支票退了回去，因?yàn)樗J(rèn)為還有人比他更需要這些支票，他的行為對(duì)女兒產(chǎn)生了非常好的影響。
56. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的He told them to give the money to people who could not work, to people who really needed it.可知那位父親之所以把支票退回去，是因?yàn)樗J(rèn)為還有人更需要這些支票。
57. C。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段的From my communication with her, it was very abvious that her father’s same sweet spirit had been passed down to this woman, and to her family.可推斷跟女人聊天后，作者發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人的父親對(duì)她產(chǎn)生了非常好的影響。
58. B。作者意圖題。根據(jù)末段的Hearing this story was so refreshing to my soul. I hope it is the same for you too.可推斷作者寫(xiě)這篇文章是希望我們能從這個(gè)故事里學(xué)到一些好的東西，受到激勵(lì)。
B
Sam Pointon是一個(gè)六歲的小男孩，他找到了一份在一家博物館上班的工作。
59. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的whose main task is to tell his colleagues how to make the museum provide a fun day out for kids可知Sam Pointon的職責(zé)就是幫助他的同事們讓來(lái)博物館玩的小孩玩得開(kāi)心。
60. B。推理判斷題。根據(jù)第三段的impressed by his enthusiasm可知Sam Pointon在信里表達(dá)了他的熱情，這說(shuō)明他在信中有提到自己有多喜歡這份工作。
61. A。詞義猜測(cè)題。根據(jù)劃線詞后面的He has been doing his job quite seriously可知Sam Pointon很認(rèn)真地做這份工作，這說(shuō)明他不是什么“懶散的人”。
62. A。主旨大意題。通讀全文，可知主要是講一個(gè)六歲的小男孩得到了一份他夢(mèng)想的工作，故選A。
C
英國(guó)有很多優(yōu)秀的女歌手，本文向我們介紹了其中幾位。
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63. B。推理判斷題。根據(jù)第二段的Though Madonna is an American celebrity可知Madonna是美國(guó)人，根據(jù)這一段的she is at No. 1 in England以及She has produced more than 65 chart hits performances in her career, which brings her on top in this list.可知她出現(xiàn)在這個(gè)排行里主要是因?yàn)樗囊魳?lè)超越了國(guó)界，在英國(guó)也很受歡迎。
64. C。推理判斷題。根據(jù)第四段的XL Recordings offered a recording contract to this English singer after her demo performance was posted online by her friend in 2006.可知Adele是因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)被唱片公司發(fā)現(xiàn)的。
65. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段的She has been spreading the magic of her voice for the past seven decades. That’s really amazing.可知Petula Clark讓人驚奇的地方是她唱了近七十年了。
66. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)末段的Cheryl is popular mainly being a gorgeous model, dancer, songwriter, and R&B and Pop recording artist in England.可知Cheryl在演藝界多方面發(fā)展。
D
索馬里的兩個(gè)地區(qū)邦特蘭和索馬里蘭的教育取得了進(jìn)步，在那里，更多的小孩在接受初等教育。
67. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的Learning school is a big problem. For example, only 37 percent of Somali girls who had completed first grade took the exams in the 2011 to 2012 school year.可知在索馬里，女孩子輟學(xué)是非常普遍的現(xiàn)象。
68. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的the agency ... help with building classrooms and schools及最后一段的the agency has helped with scholarships for girls可知B正確。
69. C。推理判斷題。根據(jù)第四段的Miss Price says education is absolutely key for the future of the Somalia可推斷Miss Price認(rèn)為教育對(duì)索馬里的未來(lái)來(lái)說(shuō)非常重要。
70. D。主旨大意題。本文是一篇新聞報(bào)道，在第一段交待了所要報(bào)道的事情，即UNICEF, the United Nations Children’s Fund has reported good news about education in two regions of Somalia.故可知本文主要是講索馬里在教育方面的新進(jìn)展的。