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        2012年湖南省質(zhì)檢系統(tǒng)事業(yè)單位考試真題

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        【真題回顧】
            某河魚類資源豐富,但水流湍急。
            有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去觀看。老人技巧純熟,沒多久就釣到了滿滿一簍魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭。
            老人驚異地問:“你為什么不要?”
            小孩回答:“我要你手中的釣竿?!?BR>    老人問:“你要釣竿做什么?”
            小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!?BR>    請(qǐng)你根據(jù)以上的材料,結(jié)合實(shí)際,自擬題目,自選角度,寫一篇800字以上的議論文。
            【真題解析】
            第一步:根據(jù)題目,仔細(xì)審題。
            題目要求:自選角度,自擬題目。說明開放式作文,這就要求考生仔細(xì)閱讀材料,準(zhǔn)確立意命題,避免跑題或偏題;
            根據(jù)以上材料,結(jié)合實(shí)際,不少于800字:文章主題聯(lián)系材料的同時(shí),論據(jù)要盡量結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)及社會(huì)現(xiàn)實(shí),通過文章論述揭示社會(huì)問題。
            第二步:閱讀材料,準(zhǔn)確立意。
            本題屬于哲理故事類,需要運(yùn)用主體分析法找立意。
            抓主體:老人、小孩;
            找做法:老人,釣到魚、把整簍的魚送給他;小孩,搖頭不要魚,說要你手中的釣竿;
            析結(jié)果:這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完;
            揭主旨:從最后一句話可以提煉立意,授人與魚,不如授人與漁。
            最后,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,立意為:塑造長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,舍棄眼前利益。
            第三步:搜集論據(jù),規(guī)范書寫。
            【參考范文】
            舍棄眼前利益樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光
            材料中的小孩不要老人給的整簍的魚,而要老人手中的釣竿,因?yàn)橛辛酸灨停梢宰约横烎~,從而有一輩子吃不完的魚。小孩的智慧深深讓人嘆服,這告訴我們看問題不能只看表面和眼前,要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、發(fā)展的眼光。
            長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光需要我們不要只看重眼前利益。做人做事要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和長(zhǎng)期打算,不能只為一時(shí)的利益而放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。一些官員為了一時(shí)的錢財(cái),大肆受賄,損害百姓的利益;為了一時(shí)的政績(jī),不為長(zhǎng)遠(yuǎn)城市規(guī)劃考慮,做一些“面子”工程。這樣不僅損害政府公信力,也影響了城市健康發(fā)展進(jìn)程。這些只注重短期利益,沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的行為,忽視群眾意見、漠視群眾利益、無視群眾力量,致使發(fā)展的穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性、可持續(xù)性受到阻礙。
            長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光需要我們充實(shí)自身硬實(shí)力。硬實(shí)力指的是自身所具有的技能、學(xué)歷和才干等。這需要我們?nèi)粘5姆e累。我們可以通過自學(xué)的方式來提高自身的技術(shù)能力,還可以通過交流探討的方式來提高自身的技術(shù)能力。除此之外,在工作中學(xué)習(xí),通過不恥下問的精神來提高自身的專業(yè)技術(shù)能力。這需要我們有一顆好學(xué)的心和保持進(jìn)取的精神。
            長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光需要我們充實(shí)自身軟實(shí)力。軟實(shí)力是一個(gè)人思想品德、精神面貌、性格氣質(zhì)和文化修養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。優(yōu)秀而獨(dú)特的“軟實(shí)力”,是贏得口碑、獲得成功的重要基礎(chǔ)。曾有一個(gè)小伙子,去參加一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)聘,在應(yīng)聘者中,他的學(xué)歷不是的,筆試成績(jī)也不是的,可在面試中,他卻贏得了考官的好感,最終勝出。原來,在他最后一個(gè)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)地板上丟著一份文件,他先把這份文件揀起,禮貌地送到考官手上,然后又從容儒雅地回答了考官的問題。殊不知,揀文件本身就是一道重要考題。遺憾的是,在他之前所有的應(yīng)試者,無一人揀起這份文件,于是他順利通過了面試。這個(gè)小伙子就是后來舉世聞名的福特公司創(chuàng)始人福特。這告訴我們,“軟實(shí)力”有時(shí)對(duì)一個(gè)人的成功可以起到關(guān)鍵作用。
            材料中的小孩子非常聰明,具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,不要魚簍里面的魚而要釣魚竿。我們也要培養(yǎng)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,不要專注短期利益,加強(qiáng)自身軟實(shí)力和硬實(shí)力,做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略策略的人。(856字)