北京市教育考試院21日公布中高考改革方案。降低中高考英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值，重點(diǎn)高中名額向一般中學(xué)傾斜等成為方案的亮點(diǎn)。
高考：英語(yǔ)減少50分 語(yǔ)文增加30分
據(jù)北京市教委委員李奕介紹，北京2016年將實(shí)施新的高考方案，其要點(diǎn)是調(diào)整考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、考試科目的分值。文史類、理工類總分仍為750分，其中，語(yǔ)文由150分增至180分，數(shù)學(xué)仍為150分，2016年起高考英語(yǔ)由150分減為100分。英語(yǔ)將實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。文科綜合、理科綜合由現(xiàn)在的300分增至320分。
另?yè)?jù)了解，北京高考2014年將堅(jiān)持2013年的命題方向。從2014年起，本科志愿填報(bào)實(shí)行本科批次平行志愿組填報(bào)方式，即對(duì)本科一批、二批、三批的志愿設(shè)置由原來(lái)的4所學(xué)校擴(kuò)大到5所。
中考：英語(yǔ)減少20分 語(yǔ)文增加30分
中考方面，北京市調(diào)整中考學(xué)科設(shè)置、分值比重、命題內(nèi)容，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法。其中，2016年起語(yǔ)文卷總分值由120分增至150分;英語(yǔ)卷總分值由120分減至100分，其中聽(tīng)力50分;物理卷總分100分不變;化學(xué)卷總分值由80分減至60分。2016年起將物理、化學(xué)兩門考試安排在同一個(gè)半天。中考由原來(lái)的兩天半縮短為兩天。
小學(xué)：三年級(jí)前不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課
北京市還將出臺(tái)一系列措施*擇校問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。其中包括：小學(xué)三年級(jí)前不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，普通高中優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中就讀，免費(fèi)為小學(xué)生提供課后素質(zhì)教育輔導(dǎo)等。
高中：減少本校初中“直升”比例
針對(duì)社會(huì)反映大的“好高中難上”的問(wèn)題，北京將通過(guò)增加優(yōu)質(zhì)高中數(shù)量、按辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)上限適當(dāng)擴(kuò)大班額、班數(shù)增加保障優(yōu)質(zhì)高中供給，滿足更多學(xué)生上好學(xué)、進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的需求。在首都功能核心區(qū)、城市功能拓展區(qū)內(nèi)實(shí)施優(yōu)質(zhì)資源集中的高中校按公平、公開(kāi)原則保證一定比例直接在一般初中校招生，讓一般初中校的學(xué)生有機(jī)會(huì)、有通道進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中，一般初中校分配的優(yōu)質(zhì)高中校招生指標(biāo)2014年為30%、2015年為40%、2016年為50%。
全國(guó)觀察
多地高考改革
都拿英語(yǔ)“開(kāi)刀”
英語(yǔ)是學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)且學(xué)程長(zhǎng)的科目之一，保守估計(jì)全中國(guó)有兩億學(xué)生在和英語(yǔ)“死磕”，學(xué)好這門外語(yǔ)被很多人看作是職場(chǎng)的“敲門磚”。然而，在近期各地密集出臺(tái)的“高考改革方案”當(dāng)中，人們卻似乎嗅到了一絲英語(yǔ)教育風(fēng)向標(biāo)的異動(dòng)。
山東：取消英語(yǔ)聽(tīng)力考試
根據(jù)山東省此次改革方案，取消英語(yǔ)聽(tīng)力考試，考生英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)將以高中學(xué)業(yè)水平考試聽(tīng)力成績(jī)計(jì)入考生電子檔案，招生院?？稍谡猩鲁讨袑?duì)考生高中學(xué)業(yè)水平考試中的外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)提出要求。
江蘇：一年兩考等級(jí)形式計(jì)入高考
英語(yǔ)將實(shí)行一年兩考，不再計(jì)入總分，而是以等級(jí)形式計(jì)入高考成績(jī)，高校在錄取時(shí)將對(duì)英語(yǔ)等級(jí)提出要求。
各地高考改革為何要拿英語(yǔ)“開(kāi)刀”?21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，近輿論一致對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有比較嚴(yán)重的意見(jiàn)，大家都在呼吁要降低英語(yǔ)在高考中的權(quán)重，同時(shí)也希望基礎(chǔ)教育的英語(yǔ)能夠真正的回歸到英語(yǔ)教育的本質(zhì)。在這種情況下，在改革過(guò)程中以高考科目作為突破口也成為了大家自然而然的選擇。
英語(yǔ)在高考中的地位
1977年恢復(fù)高考時(shí)就有英語(yǔ)考試，當(dāng)時(shí)主要以選擇題等客觀題為主，沒(méi)有聽(tīng)力
1999年起，英語(yǔ)考試加入聽(tīng)力，改變了以前“聾啞式”英語(yǔ)的考查
此后，各地英語(yǔ)考試有不同的調(diào)整，如試卷加大對(duì)讀寫的考查，閱讀題的種類也隨之變遷等
觀點(diǎn)交鋒
通過(guò)導(dǎo)向強(qiáng)化母語(yǔ)
“在全球化背景下各國(guó)都很重視外語(yǔ)教學(xué)，但卻沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家會(huì)把外語(yǔ)教學(xué)置于母語(yǔ)教學(xué)之上。”北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)桑錦龍表示，通過(guò)降低英語(yǔ)分值提高語(yǔ)文分值這樣的導(dǎo)向，強(qiáng)化母語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)為英語(yǔ)教學(xué)改革提供新契機(jī)，這將是一個(gè)相輔相成的過(guò)程。
“英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)圍繞考試轉(zhuǎn)的情況必須要改變?！鄙ｅ\龍認(rèn)為，此次改革降低英語(yǔ)分值，將引導(dǎo)學(xué)校更加重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變學(xué)生正在經(jīng)受的苦不堪言的、為了考試的學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)或被拉下“神壇”
中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)21日刊發(fā)題為“英語(yǔ)高考或?qū)拇俗呦律駢钡脑u(píng)論，稱國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育幾乎被推到了至高無(wú)上的地位，但英語(yǔ)不是不要學(xué)習(xí)，只是“一刀切”的做法有點(diǎn)把英語(yǔ)看得太重?！坝⒄Z(yǔ)熱”該降降溫了。
新華時(shí)評(píng)
降低英語(yǔ)分值
絕非放慢向外部學(xué)習(xí)
降低英語(yǔ)考試分值絕不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不重要，不是我們學(xué)習(xí)和借鑒西方文化的步子變小。降低英語(yǔ)分值之后，把眾多學(xué)生從過(guò)重的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)采取配套的、有針對(duì)性的措施，加強(qiáng)對(duì)于外語(yǔ)和涉外專業(yè)人才的選拔、培育，并做強(qiáng)做精外語(yǔ)等涉外專業(yè)類校院和研究機(jī)構(gòu)，為國(guó)家對(duì)外開(kāi)放培育更多更好專業(yè)人才。
高考：英語(yǔ)減少50分 語(yǔ)文增加30分
據(jù)北京市教委委員李奕介紹，北京2016年將實(shí)施新的高考方案，其要點(diǎn)是調(diào)整考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、考試科目的分值。文史類、理工類總分仍為750分，其中，語(yǔ)文由150分增至180分，數(shù)學(xué)仍為150分，2016年起高考英語(yǔ)由150分減為100分。英語(yǔ)將實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。文科綜合、理科綜合由現(xiàn)在的300分增至320分。
另?yè)?jù)了解，北京高考2014年將堅(jiān)持2013年的命題方向。從2014年起，本科志愿填報(bào)實(shí)行本科批次平行志愿組填報(bào)方式，即對(duì)本科一批、二批、三批的志愿設(shè)置由原來(lái)的4所學(xué)校擴(kuò)大到5所。
中考：英語(yǔ)減少20分 語(yǔ)文增加30分
中考方面，北京市調(diào)整中考學(xué)科設(shè)置、分值比重、命題內(nèi)容，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法。其中，2016年起語(yǔ)文卷總分值由120分增至150分;英語(yǔ)卷總分值由120分減至100分，其中聽(tīng)力50分;物理卷總分100分不變;化學(xué)卷總分值由80分減至60分。2016年起將物理、化學(xué)兩門考試安排在同一個(gè)半天。中考由原來(lái)的兩天半縮短為兩天。
小學(xué)：三年級(jí)前不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課
北京市還將出臺(tái)一系列措施*擇校問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。其中包括：小學(xué)三年級(jí)前不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，普通高中優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中就讀，免費(fèi)為小學(xué)生提供課后素質(zhì)教育輔導(dǎo)等。
高中：減少本校初中“直升”比例
針對(duì)社會(huì)反映大的“好高中難上”的問(wèn)題，北京將通過(guò)增加優(yōu)質(zhì)高中數(shù)量、按辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)上限適當(dāng)擴(kuò)大班額、班數(shù)增加保障優(yōu)質(zhì)高中供給，滿足更多學(xué)生上好學(xué)、進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的需求。在首都功能核心區(qū)、城市功能拓展區(qū)內(nèi)實(shí)施優(yōu)質(zhì)資源集中的高中校按公平、公開(kāi)原則保證一定比例直接在一般初中校招生，讓一般初中校的學(xué)生有機(jī)會(huì)、有通道進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中，一般初中校分配的優(yōu)質(zhì)高中校招生指標(biāo)2014年為30%、2015年為40%、2016年為50%。
全國(guó)觀察
多地高考改革
都拿英語(yǔ)“開(kāi)刀”
英語(yǔ)是學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)且學(xué)程長(zhǎng)的科目之一，保守估計(jì)全中國(guó)有兩億學(xué)生在和英語(yǔ)“死磕”，學(xué)好這門外語(yǔ)被很多人看作是職場(chǎng)的“敲門磚”。然而，在近期各地密集出臺(tái)的“高考改革方案”當(dāng)中，人們卻似乎嗅到了一絲英語(yǔ)教育風(fēng)向標(biāo)的異動(dòng)。
山東：取消英語(yǔ)聽(tīng)力考試
根據(jù)山東省此次改革方案，取消英語(yǔ)聽(tīng)力考試，考生英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)將以高中學(xué)業(yè)水平考試聽(tīng)力成績(jī)計(jì)入考生電子檔案，招生院?？稍谡猩鲁讨袑?duì)考生高中學(xué)業(yè)水平考試中的外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)提出要求。
江蘇：一年兩考等級(jí)形式計(jì)入高考
英語(yǔ)將實(shí)行一年兩考，不再計(jì)入總分，而是以等級(jí)形式計(jì)入高考成績(jī)，高校在錄取時(shí)將對(duì)英語(yǔ)等級(jí)提出要求。
各地高考改革為何要拿英語(yǔ)“開(kāi)刀”?21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，近輿論一致對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有比較嚴(yán)重的意見(jiàn)，大家都在呼吁要降低英語(yǔ)在高考中的權(quán)重，同時(shí)也希望基礎(chǔ)教育的英語(yǔ)能夠真正的回歸到英語(yǔ)教育的本質(zhì)。在這種情況下，在改革過(guò)程中以高考科目作為突破口也成為了大家自然而然的選擇。
英語(yǔ)在高考中的地位
1977年恢復(fù)高考時(shí)就有英語(yǔ)考試，當(dāng)時(shí)主要以選擇題等客觀題為主，沒(méi)有聽(tīng)力
1999年起，英語(yǔ)考試加入聽(tīng)力，改變了以前“聾啞式”英語(yǔ)的考查
此后，各地英語(yǔ)考試有不同的調(diào)整，如試卷加大對(duì)讀寫的考查，閱讀題的種類也隨之變遷等
觀點(diǎn)交鋒
通過(guò)導(dǎo)向強(qiáng)化母語(yǔ)
“在全球化背景下各國(guó)都很重視外語(yǔ)教學(xué)，但卻沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家會(huì)把外語(yǔ)教學(xué)置于母語(yǔ)教學(xué)之上。”北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)桑錦龍表示，通過(guò)降低英語(yǔ)分值提高語(yǔ)文分值這樣的導(dǎo)向，強(qiáng)化母語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)為英語(yǔ)教學(xué)改革提供新契機(jī)，這將是一個(gè)相輔相成的過(guò)程。
“英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)圍繞考試轉(zhuǎn)的情況必須要改變?！鄙ｅ\龍認(rèn)為，此次改革降低英語(yǔ)分值，將引導(dǎo)學(xué)校更加重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變學(xué)生正在經(jīng)受的苦不堪言的、為了考試的學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)或被拉下“神壇”
中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)21日刊發(fā)題為“英語(yǔ)高考或?qū)拇俗呦律駢钡脑u(píng)論，稱國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育幾乎被推到了至高無(wú)上的地位，但英語(yǔ)不是不要學(xué)習(xí)，只是“一刀切”的做法有點(diǎn)把英語(yǔ)看得太重?！坝⒄Z(yǔ)熱”該降降溫了。
新華時(shí)評(píng)
降低英語(yǔ)分值
絕非放慢向外部學(xué)習(xí)
降低英語(yǔ)考試分值絕不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不重要，不是我們學(xué)習(xí)和借鑒西方文化的步子變小。降低英語(yǔ)分值之后，把眾多學(xué)生從過(guò)重的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)采取配套的、有針對(duì)性的措施，加強(qiáng)對(duì)于外語(yǔ)和涉外專業(yè)人才的選拔、培育，并做強(qiáng)做精外語(yǔ)等涉外專業(yè)類校院和研究機(jī)構(gòu)，為國(guó)家對(duì)外開(kāi)放培育更多更好專業(yè)人才。