| 2014年公務(wù)員考試-備考方案 | |||
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(一)語句銜接題核心提示
語句銜接按題的考查形式有兩種：一種是為了使語句表達(dá)的更順暢，將一組句子按內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)組合在一起，表達(dá)一個(gè)明晰的中心或主題，從而增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，這種題又可稱為語句排序題;另一種是在文段中有部分語句空白，要求應(yīng)試者根據(jù)上下文選擇一個(gè)恰當(dāng)、合適的語句填入，因此，我們把這種題型稱為語句填空題。
語句排序題通常會(huì)給出一組句子要求重新排列，使之通順、連貫，常見的提問方式是：“下列句子排列組合連貫的一項(xiàng)是”;語句填空題常見的提問方式是：“填入橫線處恰當(dāng)?shù)氖恰?“這段文字中畫線處的句子應(yīng)選的是”等文章來源：公務(wù)員招考網(wǎng)www.gwyzk.com
(二)語句銜接題解題技巧
語句排序題是有規(guī)律可循的，一般從以下六個(gè)方面來確定語句銜接是否恰當(dāng)：
1保持話題統(tǒng)一和內(nèi)容是哪個(gè)的前后一致。任何一組句子都有一個(gè)確定的中心話題，或者敘述一個(gè)事件，或者說明一個(gè)事物，或者闡明一個(gè)觀點(diǎn)，或者表達(dá)某種感情。銜接的語句和上下文件要保持話題統(tǒng)一，一般從以下方面考慮：一是保持中心統(tǒng)一，即所有的句子都要圍繞一個(gè)中心，不能出現(xiàn)“離群句”;二是保持陳述對(duì)象一致，所謂“陳述對(duì)象”就是指句子的主語，在一般情況下，保持前后句的主語一致，保持前后句敘述角度不變，可以避免因主語暗換語脈不暢、句意混亂現(xiàn)象的發(fā)生;三是保持內(nèi)容上前后一致，即保持中心內(nèi)容所突出的主體對(duì)象前后一致，避免主次錯(cuò)位，喧賓奪主。
2上下文的情景氛圍要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。對(duì)于描寫或抒情類的句子，有時(shí)要考慮前后語句的情景氛圍保持一致。描寫類或抒情類語段表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)，或歡快熱烈，或陰沉凄涼，或悲或喜，或褒或貶等，在同一段文字中應(yīng)保持前后統(tǒng)一。
3語句上要前后照應(yīng)、上承下接。語句前后照應(yīng)包括答句與問句的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句子前后結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，上下句詞語間的照應(yīng)，前后句式照應(yīng)等。注意這些前后照應(yīng)的關(guān)系對(duì)理解語句銜接題會(huì)大有裨益。
4句式上要整齊和諧。一是注意語言的表達(dá)特點(diǎn)，包括句式節(jié)奏和聲調(diào)。語句節(jié)奏和聲調(diào)的巧妙組合，常常能使語句更加連貫緊湊。二是考慮句式結(jié)構(gòu)相同，注意前后相互關(guān)聯(lián);在句式結(jié)構(gòu)相同的情況下，還要著眼于考慮前后句的思想內(nèi)容。
5上下文的內(nèi)容要符合邏輯。語句銜接題往往涉及句序問題。正確的句序是客觀規(guī)律的反映，因而語句排序或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，由表及里，有淺入深，由感性到理性;或以空間的變換為序，由上到下，從左到右等;或以事情發(fā)展和客觀過程為序;或以事物性質(zhì)的主次輕重為序;或以觀察的角度高、低、俯、仰之分為序;或以景物的遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜等不同為序。這些規(guī)律在形式邏輯方面往往表現(xiàn)為總分式、并列式、承接式、遞進(jìn)式、因果式、轉(zhuǎn)折式等關(guān)系。
6注意關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。關(guān)聯(lián)詞語可以使句式各部分銜接，也可使句與句銜接，還可使段與段銜接。掌握關(guān)聯(lián)詞語有助于解語句銜接題。
除了了解片段閱讀語句銜接題解題技巧外，還需要做大量的練習(xí)題掌握做題技巧。