在教師招聘數(shù)學(xué)學(xué)科(中學(xué))考試中，不等式是很重要的一塊，也是容易失分的一塊，怎樣快速準(zhǔn)確地解決這類題呢？現(xiàn)在由中公教育教師考試研究院資深教師陳超老師帶領(lǐng)大家走進不等式的奇妙世界，把握知識脈絡(luò)，掌握解題方法，輕松做題！
    一、不等式的概念：
    用不等號">"、"<"、"≧"、"≦"或"≠"將兩個整式連結(jié)起來所成的式子叫不等式。不等式分為嚴格不等式與非嚴格不等式。一般來說用">"、"<"連接的不等式稱為嚴格不等式。用"≧"、"≦"連接的不等式稱為不嚴格不等式。
    
    【例題精選】
    
    【例題精選】
    
     
     
     
    6.含絕對值的不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|。
    常用方法：
    ①零點分段法
    ②數(shù)軸分析法
    7.無理不等式
    常用方法：有理化
    8.高次不等式
    常用方法：數(shù)軸穿根法。
    四、證不等式的常用方法
    (一)反證法
    先假設(shè)不等式不成立，再逆推出與矛盾之處，最后得證不等式成立。
    (二)比較法比較法可分為差值比較法和商值比較法。
    1.差值比較法
    差值比較法的理論依據(jù)是不等式的基本性質(zhì)："如果a-b≥0，那么a≥b;如果a-b≤0，那么a≤b"。其一般步驟為：
    (1)作差：觀察不等式左右兩邊構(gòu)成的差式，將其看作一個整體;
    (2)變形：把不等式左右兩邊的差進行變形，或變形為一個常數(shù)，或變形為若干個因式的積，或變形為一個或幾個平方的和，其中變形是求差法的關(guān)鍵，配方和因式分解是經(jīng)常使用的變形手段;
    (3)判斷：根據(jù)已知條件與上述變形結(jié)果，判斷不等式兩邊差的正負號，最后肯定所求證不等式成立的結(jié)論。
    應(yīng)用范圍：當(dāng)被證的不等式兩端是多項式、分式或?qū)?shù)式時一般使用差值比較法。
    2.商值比較法
    商值比較法的理論依據(jù)是："若a，b∈R+，ab≥1，則a≥b;ab≤1，則a≤b"。其一般步驟為：
    (1)作商：將左右兩端作商;
    (2)變形：化簡商式到最簡形式;
    (3)判斷商與1的大小關(guān)系，就是判定商大于1或小于1。
    應(yīng)用范圍：當(dāng)被證的不等式兩端含有冪、指數(shù)式時，一般使用商值比較法.
    (三)綜合法
    從已知條件或已經(jīng)證明的不等式出發(fā)，根據(jù)不等式的性質(zhì)、基本不等式或函數(shù)單調(diào)性直接證出待證不等式。
    (四)分析法
    從待證的不等式出發(fā)分析使這個不等式成立的充分條件，直至使不等式成立的條件都已具備，就可確定待證不等式成立，由結(jié)果推過程。
    (五)縮放法
    縮放法，是指借助一個或多個中間變量通過適當(dāng)?shù)姆糯蠡蚩s小達到證明不等式的方法。利用不等式的傳遞性，應(yīng)用時要注意掌握放縮的"度"。