這篇關于如何選擇劍橋少兒英語教材，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
首先，劍橋少兒英語考試(YLE)和劍橋通用英語五級考試(MSE)是劍橋大學外語考試部開發(fā)的獨立于任何課程的一套英語測評體系。
這些考試的大綱、樣題和輔助資源等信息全部都是免費公開的(www.cambridgeesol.org)，任何人都可以根據這些信息開發(fā)配套的教材，不用誰授權，也不用誰認可，除非他們要用上的資源，這就是為什么市場上可以有很多冠以劍橋的教材，有些可能是劍橋大學出版社出的，有些可能是與劍橋考試有關的。劍橋大學外語考試部從來沒有“指定教材”的概念，因為出考題的不能做培訓或出輔導教材(大綱和真題除外)，這是測評行業(yè)基本的良知，只是在中國，有的時候情況正好反過來，所以考試的公信度差。但考試部會推薦一些相關的教材。
第二，針對英語考試的輔導教材分為三個種類。
第一類是水平提高類，就是根據考試的大綱開發(fā)的課程，目的是讓學習者通過學習綜合提高英語水平達到考試的要求;第二類是模擬題類，就是模仿考試真題的套路開發(fā)的模擬題;第三類是真題類，這個類別必須有出題機構的授權，就是歷年考試的真題。如果孩子學習英語希望終以考試來衡量進步，那么學習的順序應該是第一類、第二類和第三類，這樣的準備是充分的。
第三，第一類教材一般都是為課堂學習開發(fā)的。
如果用于自主學習就要犧牲很多互動的環(huán)節(jié)，特別是現在學習劍橋系列的都是12歲以下的孩子，他們的自主學習能力不夠高，如果自學，必須有一個懂行的家長帶著。而如果選擇去培訓機構，那么用什么教材其實是機構說了算。有品質的機構不會選擇太離譜的教材，所以我們應該更多地關注其對課程的設計(比如是否包括我說的三個步驟)以及師資質量(比如教師的英語水平、對考試的熟悉程度和經驗等)。
針對劍橋少兒英語的教材我熟悉的有兩個版本，一個是西安交通大學出版社出版的《劍橋少兒英語》，一個是劍橋大學出版社出版的由外研社引進的《劍橋國際少兒英語Kid’s Box》。更多的老師推薦后者，理由很多，尤其是從課程設計方面，但在這里就列舉一些顯性的理由：第一是由英語是母語者編寫，第二是編寫年代新(2008年以后)，第三是多媒體支持足(互動白板、CD, 多媒體CD-ROM，點讀筆，網絡學習平臺)，第四是由劍橋大學出版社組織編寫的，第五采用了適合少兒的CLIL教學法。
針對劍橋五級的教材就更多了， 如Cambridge English for Schools《劍橋中學英語》(外研社)， English in Mind《劍橋英語青少版》(高教社)， Connect 《劍橋國際英語教程》(外研社)，這些都是已經引進的版本，而劍橋出版社近年出版了與劍橋五級相關的很多原版系列教材，比如KET/PET/FCE Complete，KET/PET/FCE Objectives, KET/PET/FCE Direct等等，不能說哪個好，只能說是百花齊放吧。但跟就跟好一套，不要來回換。大部分老師在授課過程中采取的是選擇一個核心教材，然后從其他教材中選取精華部分進行補充，過程中貫穿模擬題，后階段貫穿真題訓練。所以，好的課程肯定是一個集合，特別是針對孩子的弱項和難點開展強化訓練。
至于第二大類模擬題教材，針對劍橋五級的目前國內只有一套，是北京大學出版社引進Cengage Learning的，有總比沒有好吧，但是近似度不能說很高。
第三大類是真題類，目前沒有任何出版物，屬于內部資源(劍橋五級的考點可以從劍橋大學外語考試部購買，但也不容許翻印)。如果參加考試，真題一定要做。
【相關閱讀】劍橋少兒英語相關介紹
劍橋少兒英語是英國劍橋大學考試委員會針對非英語母語國家6至12歲少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高設計的考試。1996年正式推出。在全世界55個國家開考。在中國，它是家長提升孩子英語能力與成績的第一選擇。
劍橋少兒英語是英國劍橋大學考試委員會于1996年正式推出，針對非英語母語國家6至12歲少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高設計的考試。分為劍橋少兒英語一級、劍橋少兒英語二級、劍橋少兒英語三級，考試包括聽、說、讀寫三部分。[1-2]
考試分為三個級別：Starters\Movers\Flyers，喻示著考生的英語學習從起步、前進到飛躍的三個階段。劍橋少兒英語考試的設計主要考查考生已學會的知識，而不是所缺乏的知識，每一位參加考試的孩子都可以拿到由劍橋大學外語考試部與教育部考試中心中英教育測量學術交流中心聯合頒發(fā)的中英文寫實性證書。[
首先，劍橋少兒英語考試(YLE)和劍橋通用英語五級考試(MSE)是劍橋大學外語考試部開發(fā)的獨立于任何課程的一套英語測評體系。
這些考試的大綱、樣題和輔助資源等信息全部都是免費公開的(www.cambridgeesol.org)，任何人都可以根據這些信息開發(fā)配套的教材，不用誰授權，也不用誰認可，除非他們要用上的資源，這就是為什么市場上可以有很多冠以劍橋的教材，有些可能是劍橋大學出版社出的，有些可能是與劍橋考試有關的。劍橋大學外語考試部從來沒有“指定教材”的概念，因為出考題的不能做培訓或出輔導教材(大綱和真題除外)，這是測評行業(yè)基本的良知，只是在中國，有的時候情況正好反過來，所以考試的公信度差。但考試部會推薦一些相關的教材。
第二，針對英語考試的輔導教材分為三個種類。
第一類是水平提高類，就是根據考試的大綱開發(fā)的課程，目的是讓學習者通過學習綜合提高英語水平達到考試的要求;第二類是模擬題類，就是模仿考試真題的套路開發(fā)的模擬題;第三類是真題類，這個類別必須有出題機構的授權，就是歷年考試的真題。如果孩子學習英語希望終以考試來衡量進步，那么學習的順序應該是第一類、第二類和第三類，這樣的準備是充分的。
第三，第一類教材一般都是為課堂學習開發(fā)的。
如果用于自主學習就要犧牲很多互動的環(huán)節(jié)，特別是現在學習劍橋系列的都是12歲以下的孩子，他們的自主學習能力不夠高，如果自學，必須有一個懂行的家長帶著。而如果選擇去培訓機構，那么用什么教材其實是機構說了算。有品質的機構不會選擇太離譜的教材，所以我們應該更多地關注其對課程的設計(比如是否包括我說的三個步驟)以及師資質量(比如教師的英語水平、對考試的熟悉程度和經驗等)。
針對劍橋少兒英語的教材我熟悉的有兩個版本，一個是西安交通大學出版社出版的《劍橋少兒英語》，一個是劍橋大學出版社出版的由外研社引進的《劍橋國際少兒英語Kid’s Box》。更多的老師推薦后者，理由很多，尤其是從課程設計方面，但在這里就列舉一些顯性的理由：第一是由英語是母語者編寫，第二是編寫年代新(2008年以后)，第三是多媒體支持足(互動白板、CD, 多媒體CD-ROM，點讀筆，網絡學習平臺)，第四是由劍橋大學出版社組織編寫的，第五采用了適合少兒的CLIL教學法。
針對劍橋五級的教材就更多了， 如Cambridge English for Schools《劍橋中學英語》(外研社)， English in Mind《劍橋英語青少版》(高教社)， Connect 《劍橋國際英語教程》(外研社)，這些都是已經引進的版本，而劍橋出版社近年出版了與劍橋五級相關的很多原版系列教材，比如KET/PET/FCE Complete，KET/PET/FCE Objectives, KET/PET/FCE Direct等等，不能說哪個好，只能說是百花齊放吧。但跟就跟好一套，不要來回換。大部分老師在授課過程中采取的是選擇一個核心教材，然后從其他教材中選取精華部分進行補充，過程中貫穿模擬題，后階段貫穿真題訓練。所以，好的課程肯定是一個集合，特別是針對孩子的弱項和難點開展強化訓練。
至于第二大類模擬題教材，針對劍橋五級的目前國內只有一套，是北京大學出版社引進Cengage Learning的，有總比沒有好吧，但是近似度不能說很高。
第三大類是真題類，目前沒有任何出版物，屬于內部資源(劍橋五級的考點可以從劍橋大學外語考試部購買，但也不容許翻印)。如果參加考試，真題一定要做。
【相關閱讀】劍橋少兒英語相關介紹
劍橋少兒英語是英國劍橋大學考試委員會針對非英語母語國家6至12歲少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高設計的考試。1996年正式推出。在全世界55個國家開考。在中國，它是家長提升孩子英語能力與成績的第一選擇。
劍橋少兒英語是英國劍橋大學考試委員會于1996年正式推出，針對非英語母語國家6至12歲少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高設計的考試。分為劍橋少兒英語一級、劍橋少兒英語二級、劍橋少兒英語三級，考試包括聽、說、讀寫三部分。[1-2]
考試分為三個級別：Starters\Movers\Flyers，喻示著考生的英語學習從起步、前進到飛躍的三個階段。劍橋少兒英語考試的設計主要考查考生已學會的知識，而不是所缺乏的知識，每一位參加考試的孩子都可以拿到由劍橋大學外語考試部與教育部考試中心中英教育測量學術交流中心聯合頒發(fā)的中英文寫實性證書。[