以下是為大家整理的初三語文中考沖刺試題的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！更多最新信息請(qǐng)點(diǎn)擊初三考試網(wǎng)
一、閱讀(60分)
(一)名句積累與運(yùn)用(15分，每空1分)
1.□□□□，君子好逑。(《詩經(jīng)•關(guān)雎》)
2.□□□□□□，□□□□□□，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》)
3. □□□□□□□，□□□□□□□。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
(陸游《游山西村》)
4.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。□□□□□□□，□□□□□□□。
(李賀《雁門太守行》)
5.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙•秋思》僅以寥寥數(shù)語就勾畫出了悲情四溢的“游子思?xì)w圖”。其中，真切的表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，點(diǎn)明主旨的句子是：□□□□，□□□□□□。
6.動(dòng)蕩不安的戰(zhàn)亂時(shí)期，最盼望的就是遠(yuǎn)方親人平安的消息。杜甫的《春望》一詩，用□□□□□，□□□□□兩句，淋漓盡致地道出了戰(zhàn)亂中離人的心聲。
7.李商隱在《無題》中用形象的比喻為我們闡釋了“愛”的內(nèi)涵的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8. 諸葛亮在《誡子書》中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的句子表明了他的人生準(zhǔn)則，而在《出師表》中表明相同志向的與此相近的句子：□□□□□□□，□□□□□□□。
(二)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀文章，回答問題。(10分)
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”
9. 本文作者是 ，字 ，唐代詩人。(1分)
10. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)
(1)惟吾德馨 ( ) (2)談笑有鴻儒 ( )
(3)調(diào)素琴 ( ) (4)無案牘之勞形( )
11.文章開頭運(yùn)用了什么寫法引出主題?(2分)
12. 從語言表達(dá)的角度賞析“苔痕上階綠，草色入簾青”。 (2分)
13. 結(jié)尾引孔子的話作結(jié)有何妙處?(3分)
(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)
唐伯虎識(shí)破術(shù)士
有術(shù)士①謁唐寅，極言燒煉之妙。唐云：“如此妙術(shù)，何不自為?乃貺②及鄙人?”術(shù)士云：“恨③吾福淺!吾閱人多矣，仙風(fēng)道骨，無如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福，有空房在城北，甚僻靜，君為燒煉，煉成兩剖④?！毙g(shù)士猶未悟。日造門，出一扇求詩。唐大書云：“破布衫中破布裙，逢人便說會(huì)燒銀。如何不自燒些用?擔(dān)水河頭賣與人⑤?！?BR> ——選自《古今譚概》
【注釋】①術(shù)士：本指有道術(shù)的人，此指會(huì)燒煉金銀的人。②貺(kuàng):賜予。 ③恨：遺憾，不滿意。 ④兩剖：平分。 ⑤擔(dān)水河頭賣與人：在河邊挑了水再在河邊出售給人。
14.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分)
① 謁唐寅( ) ②日造門( )
15.司馬昭之心路人皆知，術(shù)士的雕蟲小技自以為可以瞞天過海，卻不能欺騙我們理性的眼睛，他的真正目的是什么呢?為了達(dá)到這個(gè)目的，他是怎樣實(shí)施的?(2分)
16.縱觀或大或小的騙局，無論其局布得是精還是劣，總有人上當(dāng)，那是因?yàn)轵_子抓住了人們的什么心理?我們?cè)趺床拍茏龅饺缣撇⒁粯拥拿髦?(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)
閱讀下文，回答問題：
其好像聽見父親在風(fēng)中說話
龍章輝
少年的病有點(diǎn)糟糕。
起先只是咽喉疼，但還能說話、進(jìn)食，加之不斷地有人說，小孩子喉嚨疼，不礙事的，少年的母親也就沒太在意，到公社衛(wèi)生院隨便抓了點(diǎn)藥給少年吃。幾天后卻不見好，且越發(fā)疼得厲害，不但粒米不進(jìn)，連話都說不出來了。面對(duì)嘴唇發(fā)烏、滿臉潮紅、全身像開水一樣滾燙的少年，母親慌了。
少年的父親得到消息趕回家時(shí)，已是薄暮時(shí)分。帶信的人氣喘吁吁地跑到巖鷹界山深處的伐木場(chǎng)，找到正在對(duì)一蔸老松發(fā)狠的父親：“快、快……你的孩子，快要死了!”父親甩下斧頭，拔腳便走?；丶乙灰娚倌甑哪?，抱起少年就往公社衛(wèi)生院跑。衛(wèi)生院那個(gè)滿臉疤痕的女醫(yī)生慢悠悠地將手剛搭上少年的額頭，就兀地抽回去，對(duì)著呆立一旁的父親大眼一橫：“快送縣醫(yī)院，我們這里沒藥了?！薄霸趺磿?huì)沒藥了呢?怎么就沒藥了呢?”父親心有不甘地搓著雙手，要哭的樣子。
從少年的村莊到縣醫(yī)院，十五里山路，天又黑了，父親一咬牙，背起少年，頂著越來越濃的夜色跌跌撞撞地往前走。好在這條山路父親走得多，秋收時(shí)節(jié)送糧，一天要走三四個(gè)來回呢，哪兒有個(gè)絆絆、哪兒有個(gè)坎坎，閉上眼睛都能看得見，何況孩子病成了這樣!孩子的病就是照路的燈!父親背著少年一口氣就跑上了會(huì)子坳。
從會(huì)子坳到縣城，一溜的下坡路。
父親停了停，將少年從背上移到胸前抱著，少年閉著眼，耷拉著頭睡靠在父親的肩上。父親聳聳肩，喊少年：“宇生、宇生……你醒醒好么，跟爹說說話好么，你不要嚇著爹爹好么……”父親帶著哭腔的聲音在晚風(fēng)中輕輕飄響。少年動(dòng)了動(dòng)，卻不吱聲，不搭理父親，只顧昏昏沉沉地睡覺。少年越是沒動(dòng)靜，父親越是慌了神，腳板底下來了風(fēng)似的，嗖嗖嗖地跑得飛快。
少年打小就體質(zhì)弱，出生時(shí)沒人在母親身邊照顧，母親咬著牙自己剪斷臍帶后就昏了過去。等到父親喊了接生婆到家時(shí)，少年已哇啦啦地在農(nóng)歷十一月的嚴(yán)寒里哭凍了一個(gè)多小時(shí)。從此落下病根子。傷風(fēng)感冒、扁桃體炎、肺結(jié)核接踵而來，使少年的整個(gè)童年時(shí)光都彌漫著苦苦的中草藥氣味。母親每每在回憶起這段歲月時(shí)，就會(huì)戲稱少年為“冒風(fēng)壇子”。身體佝僂、骨瘦如柴的少年嚴(yán)重地拖累了父親和母親。
父親和母親具有相同的家庭出身，共同的苦難和厄運(yùn)催開了他們的愛情之花，1966年農(nóng)歷9月的蕭瑟秋風(fēng)終于使他們攜起手來，在自己的掌心里戀取著對(duì)方的溫暖，在對(duì)方的眼睛里放飛著自己的一生。一年后，少年呱呱墜地。這原本是貧寒歲月里釀制的一縷喜悅和甜蜜，卻又蒙上病魔的冰霜。少年的父親背著病怏怏的少年多方求醫(yī)，母親則四處問卜…… 一直到上小學(xué)，病才慢慢脫體。少年是父親和母親為之生活與奮斗的希望，他們希望自己的不幸不要再在少年的身上延續(xù)。不是說出身不由己，道路可選擇嗎?父親常常這樣念叨著。因此，做過幾年民辦教師的父親對(duì)少年的管教是極為苛刻和嚴(yán)格的。他期冀著少年讀書成材，跳出農(nóng)門，幸福而快樂地生活著。
清新的夜風(fēng)吹拂下，少年的體溫好像有所降低，父親的體溫卻急劇地升起來!他赫赫地喘著粗氣，汗珠子撲噠撲噠墜入夜風(fēng)中，嘴里仍然在不停地喊著少年的名字，不停地說著各種各樣的話頭，以此引起少年的精神。少年呢，好像聽見了父親在風(fēng)中的說話聲，又好像沒聽見，始終不吱聲。他不斷地在做夢(mèng)，夢(mèng)見自己被別人追趕，拼命往空中飛，卻又飛不動(dòng)，回頭望一下，那追趕他的人就在腳下，伸出的手快要抓到他的腳桿了。他嚇得直冒虛汗，心口堵得慌，想喊又喊不出。少年將頭抬了一下，換過一邊臉，又困了。父親在奔走中似乎感覺到少年的動(dòng)靜，心頭一松，腳底下更快了。
到縣醫(yī)院一診斷，原來是急性扁桃體炎。打完針，吃過藥，觀察了一會(huì)后醫(yī)生又開了些藥，說不需要住院，回去按時(shí)服藥就行了。父親將信將疑地背著少年踏上了歸程。
月亮終于升起來了。這是一條狹長(zhǎng)的山路，皎潔的月光將斑駁的樹影投射在路面上，黑森森的，顯得有些嚇人。父親折下一條樹枝，不停地?fù)浯蛑懊娴穆贰Ｋ耘f背著少年，口里大聲地唱著歌兒給自己壯膽。
也許是在縣醫(yī)院服下的那幾粒白色藥片見了效，少年的高燒漸漸地開始退了。真是好藥啊!每次在說起這一夜的經(jīng)歷時(shí)，父親就顯出很凝神的樣子。但少年仍然不想說話。父親走一段，就停下來摸摸少年的額頭，好了，好了，真的好了，他喃喃自語著。少年雖不想說話，大腦卻越來越清醒。他一直在聽父親唱歌。洪湖水浪打浪呀，九九那個(gè)艷陽天呀，臺(tái)灣同胞我的骨肉親人呀……父親音質(zhì)純正的中音唱得很有韻味，很溫暖的感覺，少年很喜歡聽。父親唱一會(huì)，又摸摸少年的額頭。每摸一次唱歌的嗓門就增大了一分。不知摸了多少次，少年煩了，抬起頭朝父親吼了一句：“別摸了!”父親卻像被定了身一樣，兀地站在那兒不動(dòng)了。驟然而來的狂喜電流般貫通全身。他把少年放下來，捧著少年清白的臉仔仔細(xì)細(xì)地瞅著——
“孩子，你能說話了?你終于說話了!你幾天不說話了呢!再說一句給爹聽聽!好么?”
少年像是故意要跟父親作對(duì)：“不說，不說，就不說，誰叫你平時(shí)總是打我、罵我，在生產(chǎn)隊(duì)挨了斗，回家就拿我出氣，就不說!”
父親忙說，“我以后不打你了好么?不罵你了好么?隨便他們?cè)趺炊肺乙膊荒媚愠鰵饬撕妹?”
“我不信，那次我撕了女同學(xué)的作業(yè)本結(jié)四角板，你還吊了我半邊豬哩!要不是奶奶來救，還不被你打死了?！?BR> 少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭(zhēng)會(huì)。
父親嘿嘿地笑起來，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，渾身不自然地站在那兒。少年使勁撥開父親的手，獨(dú)自蹣跚著朝前走去。父親忙向前拖住少年，“還是爹背你吧。”“誰要你背。”少年甩開手又走了。少年的性情有點(diǎn)拗，這一點(diǎn)做父親的是知道的。
父子倆一前一后，相映成趣地走在那條月光幽幽的山路上。
快到會(huì)子坳時(shí)，要經(jīng)過一條叫琵琶背的山?jīng)_。這條山?jīng)_是專門埋傷亡鬼的地方。少年突然害怕起來，他喊了一聲爹，轉(zhuǎn)身就撲進(jìn)了父親的懷里。
走上會(huì)子坳，就望見家里的那盞燈了。母親還沒睡呢。少年嫌父親走得太慢，拖緊父親的手催父親快點(diǎn)走。迷蒙中，聽見父親叫了一聲：“不好!”就一晃一晃地摔倒了。少年趕緊去扶。
父親卻一把拉過少年，并伸手在少年的胳肢窩里撓了一下，少年就咯咯咯地笑了起來。少年也不甘示弱，也舞著雙手去撓父親。父子倆在山道上嘻嘻哈哈地鬧作一團(tuán)。
人生的歡樂時(shí)光過得真快。
許多年后，2004年農(nóng)歷十一月初六，禍從天降，為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒。
有一夜，少年感冒發(fā)燒，又病了?；杌韬校倌旰孟裼致犚娏烁赣H在風(fēng)中的說話聲，好像又和父親一起，手牽手走在那條月光幽幽的山路上，笑著、鬧著，翻過了一道道坡、跨過了一道道坎……醒來時(shí)才想起，父親已經(jīng)不在了!永遠(yuǎn)地不在了!眼里的淚水就如了河上的秋水，徹夜兒流……
17.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)
①佝僂( ) ②苛刻( ) ③期冀( ) ④蹣跚( )
18.少年的病有點(diǎn)糟糕，，是因?yàn)閹滋觳灰姾棉D(zhuǎn)且沒有對(duì)癥下藥治療，可偏偏雪上加霜的是求醫(yī)過程也很坎坷，請(qǐng)列舉不少于兩處的“坎坷”。(4分)
19.父親疾奔縣醫(yī)院的過程中，作者卻蕩開一筆，插入兩段內(nèi)容，概括這兩段的主要內(nèi)容，并說明插入的必要性。(4分)
20.“少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭(zhēng)會(huì)。”提到少年，提到斗爭(zhēng)會(huì)，我們會(huì)想到《白色鳥》，會(huì)想到美得讓我們沉醉的白色鳥。本文的背景無疑與白色鳥一樣，文章當(dāng)中也有美好的人物活動(dòng)場(chǎng)景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這一場(chǎng)景并分析其美好之處。(3分)
21.文章多次描寫月色，從皎潔到幽幽，請(qǐng)從文中找出一處并做賞析。(4分)
22.你從“為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒?！边@句話中的“竟然”“慘然”“驟然”中讀出那些情感?(4分)
23.本文是《被時(shí)光雕刻的少年》中的一部分，“雕刻”的意思是在材料上刻出形象，雕刻的過程就是成長(zhǎng)的過程，從文章結(jié)尾看，在時(shí)光的雕刻下，少年有了怎樣的成長(zhǎng)?(4分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀下列選文，回答問題。
關(guān)公教車仗從人，只管望大路緊行;自己勒住赤兔馬，按定青龍刀，問曰：“文遠(yuǎn)莫非欲追我回乎?”遼曰：“非也。丞相知兄遠(yuǎn)行，欲來相送，特先使我請(qǐng)住臺(tái)駕，別無他意。”關(guān)公曰：“便是丞相鐵騎來，吾愿決一死戰(zhàn)!”遂立馬于橋上望之。見曹操引數(shù)十騎，飛奔前來，背后乃是許褚、徐晃、于禁、李典之輩。操見關(guān)公橫刀立馬于橋上，令諸將勒住馬匹，左右排開。關(guān)公見眾人手中皆無軍器，方始放心。操曰：“云長(zhǎng)行何太速?”關(guān)公于馬上欠身答曰：“關(guān)某前曾稟過丞相。今故主在河北，不由某不急去。累次造府，不得參見，故拜書告辭，封金掛印，納還丞相。望丞相勿忘昔日之言?！辈僭唬骸拔嵊⌒庞谔煜?，安肯有負(fù)前言?？謱④娡局蟹τ茫鼐呗焚Y相送?！币粚⒈銖鸟R上托過黃金一盤。關(guān)公曰：“累蒙恩賜，尚有余資。留此黃金以賞將士。”操曰：“特以少酬大功于萬一，何必推辭?”關(guān)公曰：“區(qū)區(qū)微勞，何足掛齒?！?BR> 24.以上選段選自中國(guó)古典名著《 》 ，作者是元末明初的小說家 。(1分)
25.當(dāng)曹操問關(guān)羽為什么急著走時(shí)，關(guān)羽說“今故主在河北，不由某不急去”，這里的“故主”是指誰?由此可以看出關(guān)羽是個(gè)怎樣的人?(2分)
26.曹操素以廣納賢才為名，以上選段的哪些地方可以看出他對(duì)關(guān)羽這個(gè)人才的愛惜?(2分)
綜合實(shí)踐與作文(60分)
(一)綜合實(shí)踐(10分)
27、閱讀下面材料，按要求完成語言表達(dá)。
有一首詩中這樣寫道：“當(dāng)我老了，不再是原來的我的時(shí)候，請(qǐng)理解我，對(duì)我要有點(diǎn)耐心。當(dāng)我把湯水灑到自己衣服上的時(shí)侯、當(dāng)我忘記了怎樣系鞋帶的時(shí)候，請(qǐng)你想一想當(dāng)初我是怎樣手把手地教你的......當(dāng)我忽然忘記我們談話的主題，請(qǐng)給我一些時(shí)間讓我回想一下，其實(shí)對(duì)我來說，談?wù)撌裁床⒉恢匾?，只要你能在一旁聽我說，我就心滿意足了。”11月26日是西方的感恩節(jié)。都說母愛似海，父愛如山，請(qǐng)編輯一條手機(jī)短信表達(dá)你對(duì)父母的感激和祝福吧!(不少于100字)
(二)作文(50分)
28、以下作文，任選其一。
文題(1)題目：覓得好書做摯友
文題(2)閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。
一位華爾街的大老板去飛機(jī)場(chǎng)去接他的兒子。當(dāng)他的兒子走下飛機(jī)扶梯的時(shí)候，看到自己許久沒有親近的爸爸，立即興高采烈地向他跑去。這位大老板臉上堆滿笑容，張開雙臂等待著兒子的擁抱。在兒子就要摟到父親脖子的一瞬間，這位父親卻突然大大地退了一步，兒子撲了個(gè)空，跌倒在地上。父親拉起倒在地上已經(jīng)開始抽泣的兒子，深情地對(duì)她說：“孩子，這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山，你要站穩(wěn)一定要靠你自己?！?BR> 作文要求：
①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。
③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
④不少于600字。
參考答案
一、
(一)1—4 略
5.夕陽西下 斷腸人在天涯。
6.烽火連三月，家書抵萬金
7.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
8.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
(二)(甲)9.劉禹錫，夢(mèng)得
10.(1)香氣(2)大 (3)不加裝飾的琴 (4)公文，文書
11. 比興，以虛襯實(shí)，引出主題，用“山”“水”的成名或靈異來引出陋室不陋的原因在于“德馨”。
12.運(yùn)用擬人的修辭手法：“上”“入”二字將“苔痕”和“草色”賦予人的動(dòng)態(tài)，同時(shí)與“綠”“青”色彩搭配，既生動(dòng)地寫出陋室周圍環(huán)境的清幽，又襯托出主人情趣高雅的形象，表達(dá)作者對(duì)這景色的喜愛之情。
13. 更具有雄辯的力量。按孔子的原話是“君子居之，何陋之有”。作者省略了上句而只引下句，既巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，又引人深思。
(乙)
14. ① 拜見 ②到……去
15. ① 真正目的是騙取錢財(cái)。
② 首先術(shù)士騙說自己會(huì)燒煉白銀，用巨大的利益誘惑唐伯虎，然后有盛贊唐伯虎有仙風(fēng)道骨，欲以奉承話麻痹，使其放松警惕。
16. ①俗話說，再聰明的騙子也騙不了沒有貪欲的人，騙子抓住了人們貪慕金錢名利之心，和愛貪小便宜的心理。
② 世上沒有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)掉餡餅，面對(duì)突如其來的誘惑，我們要冷靜，要?jiǎng)幽X筋，不要貪圖便宜，不要被壞人的花言巧語所蒙蔽。
(三)17.①gōu ②kē ③jì ④pán
18.村莊的衛(wèi)生院條件差，藥品不夠，不能及時(shí)就醫(yī)。從村莊到縣城，路遙天黑，父親需疾奔背少年去看病。
19.寫了少年母親生他時(shí)的艱苦和少年落下病根的原因以及父母親對(duì)其的期望和父母親的家庭出身。寫出了少年突發(fā)疾病和父親擔(dān)心的原因?yàn)楹笪膶懜赣H一路背我就醫(yī)的過程和對(duì)我要求嚴(yán)厲做鋪墊，表達(dá)了父親對(duì)我的愛與細(xì)心照料?！ ?0.父親謊倒在地時(shí)少年去扶卻鬧作一團(tuán)的歡快場(chǎng)景。從父親的動(dòng)作和孩子一樣的惡作劇，可看出在那樣背景下無隔膜與距離的父子情的難得，因父親的樂觀開朗及對(duì)孩子的愛而感到美好。
21.例“皎潔的月光將斑駁的樹影投射在地面上，黑森森的?！贝司溥\(yùn)用環(huán)境描寫，用月的皎潔襯出夜的陰森，渲染出陰森緊張的氣氛，烘托了父親緊張與擔(dān)心的情感。傳達(dá)了濃濃的父愛。
22.“竟然”讀出作者的不可思議，與不愿相信?！绑E然”讀出事情的突然毫無準(zhǔn)備，“慘然”讀出一種蒼涼凄冷，引人生悲之感。
23.少年漸漸理解了父母對(duì)自己的期望，和父親對(duì)自己的嚴(yán)厲要求。明白體會(huì)到父親對(duì)自己的關(guān)心與愛，從對(duì)父親的思念可見。認(rèn)識(shí)到父親已永遠(yuǎn)離去，要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。也明白要向父親那樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活。
(四)24.三國(guó)演義 羅貫中
25.是指劉備。由此可以看出關(guān)羽是一個(gè)重情重義之人。
26.送帥印，送金錢，送錦袍，親自為關(guān)羽送行。
一、閱讀(60分)
(一)名句積累與運(yùn)用(15分，每空1分)
1.□□□□，君子好逑。(《詩經(jīng)•關(guān)雎》)
2.□□□□□□，□□□□□□，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》)
3. □□□□□□□，□□□□□□□。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
(陸游《游山西村》)
4.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。□□□□□□□，□□□□□□□。
(李賀《雁門太守行》)
5.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙•秋思》僅以寥寥數(shù)語就勾畫出了悲情四溢的“游子思?xì)w圖”。其中，真切的表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，點(diǎn)明主旨的句子是：□□□□，□□□□□□。
6.動(dòng)蕩不安的戰(zhàn)亂時(shí)期，最盼望的就是遠(yuǎn)方親人平安的消息。杜甫的《春望》一詩，用□□□□□，□□□□□兩句，淋漓盡致地道出了戰(zhàn)亂中離人的心聲。
7.李商隱在《無題》中用形象的比喻為我們闡釋了“愛”的內(nèi)涵的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8. 諸葛亮在《誡子書》中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的句子表明了他的人生準(zhǔn)則，而在《出師表》中表明相同志向的與此相近的句子：□□□□□□□，□□□□□□□。
(二)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀文章，回答問題。(10分)
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”
9. 本文作者是 ，字 ，唐代詩人。(1分)
10. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)
(1)惟吾德馨 ( ) (2)談笑有鴻儒 ( )
(3)調(diào)素琴 ( ) (4)無案牘之勞形( )
11.文章開頭運(yùn)用了什么寫法引出主題?(2分)
12. 從語言表達(dá)的角度賞析“苔痕上階綠，草色入簾青”。 (2分)
13. 結(jié)尾引孔子的話作結(jié)有何妙處?(3分)
(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)
唐伯虎識(shí)破術(shù)士
有術(shù)士①謁唐寅，極言燒煉之妙。唐云：“如此妙術(shù)，何不自為?乃貺②及鄙人?”術(shù)士云：“恨③吾福淺!吾閱人多矣，仙風(fēng)道骨，無如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福，有空房在城北，甚僻靜，君為燒煉，煉成兩剖④?！毙g(shù)士猶未悟。日造門，出一扇求詩。唐大書云：“破布衫中破布裙，逢人便說會(huì)燒銀。如何不自燒些用?擔(dān)水河頭賣與人⑤?！?BR> ——選自《古今譚概》
【注釋】①術(shù)士：本指有道術(shù)的人，此指會(huì)燒煉金銀的人。②貺(kuàng):賜予。 ③恨：遺憾，不滿意。 ④兩剖：平分。 ⑤擔(dān)水河頭賣與人：在河邊挑了水再在河邊出售給人。
14.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分)
① 謁唐寅( ) ②日造門( )
15.司馬昭之心路人皆知，術(shù)士的雕蟲小技自以為可以瞞天過海，卻不能欺騙我們理性的眼睛，他的真正目的是什么呢?為了達(dá)到這個(gè)目的，他是怎樣實(shí)施的?(2分)
16.縱觀或大或小的騙局，無論其局布得是精還是劣，總有人上當(dāng)，那是因?yàn)轵_子抓住了人們的什么心理?我們?cè)趺床拍茏龅饺缣撇⒁粯拥拿髦?(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)
閱讀下文，回答問題：
其好像聽見父親在風(fēng)中說話
龍章輝
少年的病有點(diǎn)糟糕。
起先只是咽喉疼，但還能說話、進(jìn)食，加之不斷地有人說，小孩子喉嚨疼，不礙事的，少年的母親也就沒太在意，到公社衛(wèi)生院隨便抓了點(diǎn)藥給少年吃。幾天后卻不見好，且越發(fā)疼得厲害，不但粒米不進(jìn)，連話都說不出來了。面對(duì)嘴唇發(fā)烏、滿臉潮紅、全身像開水一樣滾燙的少年，母親慌了。
少年的父親得到消息趕回家時(shí)，已是薄暮時(shí)分。帶信的人氣喘吁吁地跑到巖鷹界山深處的伐木場(chǎng)，找到正在對(duì)一蔸老松發(fā)狠的父親：“快、快……你的孩子，快要死了!”父親甩下斧頭，拔腳便走?；丶乙灰娚倌甑哪?，抱起少年就往公社衛(wèi)生院跑。衛(wèi)生院那個(gè)滿臉疤痕的女醫(yī)生慢悠悠地將手剛搭上少年的額頭，就兀地抽回去，對(duì)著呆立一旁的父親大眼一橫：“快送縣醫(yī)院，我們這里沒藥了?！薄霸趺磿?huì)沒藥了呢?怎么就沒藥了呢?”父親心有不甘地搓著雙手，要哭的樣子。
從少年的村莊到縣醫(yī)院，十五里山路，天又黑了，父親一咬牙，背起少年，頂著越來越濃的夜色跌跌撞撞地往前走。好在這條山路父親走得多，秋收時(shí)節(jié)送糧，一天要走三四個(gè)來回呢，哪兒有個(gè)絆絆、哪兒有個(gè)坎坎，閉上眼睛都能看得見，何況孩子病成了這樣!孩子的病就是照路的燈!父親背著少年一口氣就跑上了會(huì)子坳。
從會(huì)子坳到縣城，一溜的下坡路。
父親停了停，將少年從背上移到胸前抱著，少年閉著眼，耷拉著頭睡靠在父親的肩上。父親聳聳肩，喊少年：“宇生、宇生……你醒醒好么，跟爹說說話好么，你不要嚇著爹爹好么……”父親帶著哭腔的聲音在晚風(fēng)中輕輕飄響。少年動(dòng)了動(dòng)，卻不吱聲，不搭理父親，只顧昏昏沉沉地睡覺。少年越是沒動(dòng)靜，父親越是慌了神，腳板底下來了風(fēng)似的，嗖嗖嗖地跑得飛快。
少年打小就體質(zhì)弱，出生時(shí)沒人在母親身邊照顧，母親咬著牙自己剪斷臍帶后就昏了過去。等到父親喊了接生婆到家時(shí)，少年已哇啦啦地在農(nóng)歷十一月的嚴(yán)寒里哭凍了一個(gè)多小時(shí)。從此落下病根子。傷風(fēng)感冒、扁桃體炎、肺結(jié)核接踵而來，使少年的整個(gè)童年時(shí)光都彌漫著苦苦的中草藥氣味。母親每每在回憶起這段歲月時(shí)，就會(huì)戲稱少年為“冒風(fēng)壇子”。身體佝僂、骨瘦如柴的少年嚴(yán)重地拖累了父親和母親。
父親和母親具有相同的家庭出身，共同的苦難和厄運(yùn)催開了他們的愛情之花，1966年農(nóng)歷9月的蕭瑟秋風(fēng)終于使他們攜起手來，在自己的掌心里戀取著對(duì)方的溫暖，在對(duì)方的眼睛里放飛著自己的一生。一年后，少年呱呱墜地。這原本是貧寒歲月里釀制的一縷喜悅和甜蜜，卻又蒙上病魔的冰霜。少年的父親背著病怏怏的少年多方求醫(yī)，母親則四處問卜…… 一直到上小學(xué)，病才慢慢脫體。少年是父親和母親為之生活與奮斗的希望，他們希望自己的不幸不要再在少年的身上延續(xù)。不是說出身不由己，道路可選擇嗎?父親常常這樣念叨著。因此，做過幾年民辦教師的父親對(duì)少年的管教是極為苛刻和嚴(yán)格的。他期冀著少年讀書成材，跳出農(nóng)門，幸福而快樂地生活著。
清新的夜風(fēng)吹拂下，少年的體溫好像有所降低，父親的體溫卻急劇地升起來!他赫赫地喘著粗氣，汗珠子撲噠撲噠墜入夜風(fēng)中，嘴里仍然在不停地喊著少年的名字，不停地說著各種各樣的話頭，以此引起少年的精神。少年呢，好像聽見了父親在風(fēng)中的說話聲，又好像沒聽見，始終不吱聲。他不斷地在做夢(mèng)，夢(mèng)見自己被別人追趕，拼命往空中飛，卻又飛不動(dòng)，回頭望一下，那追趕他的人就在腳下，伸出的手快要抓到他的腳桿了。他嚇得直冒虛汗，心口堵得慌，想喊又喊不出。少年將頭抬了一下，換過一邊臉，又困了。父親在奔走中似乎感覺到少年的動(dòng)靜，心頭一松，腳底下更快了。
到縣醫(yī)院一診斷，原來是急性扁桃體炎。打完針，吃過藥，觀察了一會(huì)后醫(yī)生又開了些藥，說不需要住院，回去按時(shí)服藥就行了。父親將信將疑地背著少年踏上了歸程。
月亮終于升起來了。這是一條狹長(zhǎng)的山路，皎潔的月光將斑駁的樹影投射在路面上，黑森森的，顯得有些嚇人。父親折下一條樹枝，不停地?fù)浯蛑懊娴穆贰Ｋ耘f背著少年，口里大聲地唱著歌兒給自己壯膽。
也許是在縣醫(yī)院服下的那幾粒白色藥片見了效，少年的高燒漸漸地開始退了。真是好藥啊!每次在說起這一夜的經(jīng)歷時(shí)，父親就顯出很凝神的樣子。但少年仍然不想說話。父親走一段，就停下來摸摸少年的額頭，好了，好了，真的好了，他喃喃自語著。少年雖不想說話，大腦卻越來越清醒。他一直在聽父親唱歌。洪湖水浪打浪呀，九九那個(gè)艷陽天呀，臺(tái)灣同胞我的骨肉親人呀……父親音質(zhì)純正的中音唱得很有韻味，很溫暖的感覺，少年很喜歡聽。父親唱一會(huì)，又摸摸少年的額頭。每摸一次唱歌的嗓門就增大了一分。不知摸了多少次，少年煩了，抬起頭朝父親吼了一句：“別摸了!”父親卻像被定了身一樣，兀地站在那兒不動(dòng)了。驟然而來的狂喜電流般貫通全身。他把少年放下來，捧著少年清白的臉仔仔細(xì)細(xì)地瞅著——
“孩子，你能說話了?你終于說話了!你幾天不說話了呢!再說一句給爹聽聽!好么?”
少年像是故意要跟父親作對(duì)：“不說，不說，就不說，誰叫你平時(shí)總是打我、罵我，在生產(chǎn)隊(duì)挨了斗，回家就拿我出氣，就不說!”
父親忙說，“我以后不打你了好么?不罵你了好么?隨便他們?cè)趺炊肺乙膊荒媚愠鰵饬撕妹?”
“我不信，那次我撕了女同學(xué)的作業(yè)本結(jié)四角板，你還吊了我半邊豬哩!要不是奶奶來救，還不被你打死了?！?BR> 少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭(zhēng)會(huì)。
父親嘿嘿地笑起來，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，渾身不自然地站在那兒。少年使勁撥開父親的手，獨(dú)自蹣跚著朝前走去。父親忙向前拖住少年，“還是爹背你吧。”“誰要你背。”少年甩開手又走了。少年的性情有點(diǎn)拗，這一點(diǎn)做父親的是知道的。
父子倆一前一后，相映成趣地走在那條月光幽幽的山路上。
快到會(huì)子坳時(shí)，要經(jīng)過一條叫琵琶背的山?jīng)_。這條山?jīng)_是專門埋傷亡鬼的地方。少年突然害怕起來，他喊了一聲爹，轉(zhuǎn)身就撲進(jìn)了父親的懷里。
走上會(huì)子坳，就望見家里的那盞燈了。母親還沒睡呢。少年嫌父親走得太慢，拖緊父親的手催父親快點(diǎn)走。迷蒙中，聽見父親叫了一聲：“不好!”就一晃一晃地摔倒了。少年趕緊去扶。
父親卻一把拉過少年，并伸手在少年的胳肢窩里撓了一下，少年就咯咯咯地笑了起來。少年也不甘示弱，也舞著雙手去撓父親。父子倆在山道上嘻嘻哈哈地鬧作一團(tuán)。
人生的歡樂時(shí)光過得真快。
許多年后，2004年農(nóng)歷十一月初六，禍從天降，為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒。
有一夜，少年感冒發(fā)燒，又病了?；杌韬校倌旰孟裼致犚娏烁赣H在風(fēng)中的說話聲，好像又和父親一起，手牽手走在那條月光幽幽的山路上，笑著、鬧著，翻過了一道道坡、跨過了一道道坎……醒來時(shí)才想起，父親已經(jīng)不在了!永遠(yuǎn)地不在了!眼里的淚水就如了河上的秋水，徹夜兒流……
17.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)
①佝僂( ) ②苛刻( ) ③期冀( ) ④蹣跚( )
18.少年的病有點(diǎn)糟糕，，是因?yàn)閹滋觳灰姾棉D(zhuǎn)且沒有對(duì)癥下藥治療，可偏偏雪上加霜的是求醫(yī)過程也很坎坷，請(qǐng)列舉不少于兩處的“坎坷”。(4分)
19.父親疾奔縣醫(yī)院的過程中，作者卻蕩開一筆，插入兩段內(nèi)容，概括這兩段的主要內(nèi)容，并說明插入的必要性。(4分)
20.“少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭(zhēng)會(huì)。”提到少年，提到斗爭(zhēng)會(huì)，我們會(huì)想到《白色鳥》，會(huì)想到美得讓我們沉醉的白色鳥。本文的背景無疑與白色鳥一樣，文章當(dāng)中也有美好的人物活動(dòng)場(chǎng)景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這一場(chǎng)景并分析其美好之處。(3分)
21.文章多次描寫月色，從皎潔到幽幽，請(qǐng)從文中找出一處并做賞析。(4分)
22.你從“為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒?！边@句話中的“竟然”“慘然”“驟然”中讀出那些情感?(4分)
23.本文是《被時(shí)光雕刻的少年》中的一部分，“雕刻”的意思是在材料上刻出形象，雕刻的過程就是成長(zhǎng)的過程，從文章結(jié)尾看，在時(shí)光的雕刻下，少年有了怎樣的成長(zhǎng)?(4分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀下列選文，回答問題。
關(guān)公教車仗從人，只管望大路緊行;自己勒住赤兔馬，按定青龍刀，問曰：“文遠(yuǎn)莫非欲追我回乎?”遼曰：“非也。丞相知兄遠(yuǎn)行，欲來相送，特先使我請(qǐng)住臺(tái)駕，別無他意。”關(guān)公曰：“便是丞相鐵騎來，吾愿決一死戰(zhàn)!”遂立馬于橋上望之。見曹操引數(shù)十騎，飛奔前來，背后乃是許褚、徐晃、于禁、李典之輩。操見關(guān)公橫刀立馬于橋上，令諸將勒住馬匹，左右排開。關(guān)公見眾人手中皆無軍器，方始放心。操曰：“云長(zhǎng)行何太速?”關(guān)公于馬上欠身答曰：“關(guān)某前曾稟過丞相。今故主在河北，不由某不急去。累次造府，不得參見，故拜書告辭，封金掛印，納還丞相。望丞相勿忘昔日之言?！辈僭唬骸拔嵊⌒庞谔煜?，安肯有負(fù)前言?？謱④娡局蟹τ茫鼐呗焚Y相送?！币粚⒈銖鸟R上托過黃金一盤。關(guān)公曰：“累蒙恩賜，尚有余資。留此黃金以賞將士。”操曰：“特以少酬大功于萬一，何必推辭?”關(guān)公曰：“區(qū)區(qū)微勞，何足掛齒?！?BR> 24.以上選段選自中國(guó)古典名著《 》 ，作者是元末明初的小說家 。(1分)
25.當(dāng)曹操問關(guān)羽為什么急著走時(shí)，關(guān)羽說“今故主在河北，不由某不急去”，這里的“故主”是指誰?由此可以看出關(guān)羽是個(gè)怎樣的人?(2分)
26.曹操素以廣納賢才為名，以上選段的哪些地方可以看出他對(duì)關(guān)羽這個(gè)人才的愛惜?(2分)
綜合實(shí)踐與作文(60分)
(一)綜合實(shí)踐(10分)
27、閱讀下面材料，按要求完成語言表達(dá)。
有一首詩中這樣寫道：“當(dāng)我老了，不再是原來的我的時(shí)候，請(qǐng)理解我，對(duì)我要有點(diǎn)耐心。當(dāng)我把湯水灑到自己衣服上的時(shí)侯、當(dāng)我忘記了怎樣系鞋帶的時(shí)候，請(qǐng)你想一想當(dāng)初我是怎樣手把手地教你的......當(dāng)我忽然忘記我們談話的主題，請(qǐng)給我一些時(shí)間讓我回想一下，其實(shí)對(duì)我來說，談?wù)撌裁床⒉恢匾?，只要你能在一旁聽我說，我就心滿意足了。”11月26日是西方的感恩節(jié)。都說母愛似海，父愛如山，請(qǐng)編輯一條手機(jī)短信表達(dá)你對(duì)父母的感激和祝福吧!(不少于100字)
(二)作文(50分)
28、以下作文，任選其一。
文題(1)題目：覓得好書做摯友
文題(2)閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。
一位華爾街的大老板去飛機(jī)場(chǎng)去接他的兒子。當(dāng)他的兒子走下飛機(jī)扶梯的時(shí)候，看到自己許久沒有親近的爸爸，立即興高采烈地向他跑去。這位大老板臉上堆滿笑容，張開雙臂等待著兒子的擁抱。在兒子就要摟到父親脖子的一瞬間，這位父親卻突然大大地退了一步，兒子撲了個(gè)空，跌倒在地上。父親拉起倒在地上已經(jīng)開始抽泣的兒子，深情地對(duì)她說：“孩子，這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山，你要站穩(wěn)一定要靠你自己?！?BR> 作文要求：
①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。
③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
④不少于600字。
參考答案
一、
(一)1—4 略
5.夕陽西下 斷腸人在天涯。
6.烽火連三月，家書抵萬金
7.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
8.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
(二)(甲)9.劉禹錫，夢(mèng)得
10.(1)香氣(2)大 (3)不加裝飾的琴 (4)公文，文書
11. 比興，以虛襯實(shí)，引出主題，用“山”“水”的成名或靈異來引出陋室不陋的原因在于“德馨”。
12.運(yùn)用擬人的修辭手法：“上”“入”二字將“苔痕”和“草色”賦予人的動(dòng)態(tài)，同時(shí)與“綠”“青”色彩搭配，既生動(dòng)地寫出陋室周圍環(huán)境的清幽，又襯托出主人情趣高雅的形象，表達(dá)作者對(duì)這景色的喜愛之情。
13. 更具有雄辯的力量。按孔子的原話是“君子居之，何陋之有”。作者省略了上句而只引下句，既巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，又引人深思。
(乙)
14. ① 拜見 ②到……去
15. ① 真正目的是騙取錢財(cái)。
② 首先術(shù)士騙說自己會(huì)燒煉白銀，用巨大的利益誘惑唐伯虎，然后有盛贊唐伯虎有仙風(fēng)道骨，欲以奉承話麻痹，使其放松警惕。
16. ①俗話說，再聰明的騙子也騙不了沒有貪欲的人，騙子抓住了人們貪慕金錢名利之心，和愛貪小便宜的心理。
② 世上沒有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)掉餡餅，面對(duì)突如其來的誘惑，我們要冷靜，要?jiǎng)幽X筋，不要貪圖便宜，不要被壞人的花言巧語所蒙蔽。
(三)17.①gōu ②kē ③jì ④pán
18.村莊的衛(wèi)生院條件差，藥品不夠，不能及時(shí)就醫(yī)。從村莊到縣城，路遙天黑，父親需疾奔背少年去看病。
19.寫了少年母親生他時(shí)的艱苦和少年落下病根的原因以及父母親對(duì)其的期望和父母親的家庭出身。寫出了少年突發(fā)疾病和父親擔(dān)心的原因?yàn)楹笪膶懜赣H一路背我就醫(yī)的過程和對(duì)我要求嚴(yán)厲做鋪墊，表達(dá)了父親對(duì)我的愛與細(xì)心照料?！ ?0.父親謊倒在地時(shí)少年去扶卻鬧作一團(tuán)的歡快場(chǎng)景。從父親的動(dòng)作和孩子一樣的惡作劇，可看出在那樣背景下無隔膜與距離的父子情的難得，因父親的樂觀開朗及對(duì)孩子的愛而感到美好。
21.例“皎潔的月光將斑駁的樹影投射在地面上，黑森森的?！贝司溥\(yùn)用環(huán)境描寫，用月的皎潔襯出夜的陰森，渲染出陰森緊張的氣氛，烘托了父親緊張與擔(dān)心的情感。傳達(dá)了濃濃的父愛。
22.“竟然”讀出作者的不可思議，與不愿相信?！绑E然”讀出事情的突然毫無準(zhǔn)備，“慘然”讀出一種蒼涼凄冷，引人生悲之感。
23.少年漸漸理解了父母對(duì)自己的期望，和父親對(duì)自己的嚴(yán)厲要求。明白體會(huì)到父親對(duì)自己的關(guān)心與愛，從對(duì)父親的思念可見。認(rèn)識(shí)到父親已永遠(yuǎn)離去，要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。也明白要向父親那樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活。
(四)24.三國(guó)演義 羅貫中
25.是指劉備。由此可以看出關(guān)羽是一個(gè)重情重義之人。
26.送帥印，送金錢，送錦袍，親自為關(guān)羽送行。