臨近畢業(yè)憂還是樂　　
    我已經(jīng)升入六年級(jí)，是畢業(yè)班的一名學(xué)生了，考試多，作業(yè)多，我也能理解，但讓我費(fèi)解的是：臨近畢業(yè)憂還是樂？　　
    憂：　　
    考試越來越多。剛考完數(shù)學(xué)，還沒來得及歇口氣，語(yǔ)　文　老師又抱著一疊卷子走進(jìn)教室……考試本身就是一種高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)大腦的運(yùn)動(dòng)，接連不斷的考試真讓人吃不消！不過我有個(gè)問題：老師從哪兒找來這么多卷子？　　
    作業(yè)越來越多。在學(xué)校累些也就算了，回家總該讓我們歇會(huì)兒吧！可作業(yè)卻像一根永不疲倦的甩動(dòng)的鞭子，催我們的思維繼續(xù)動(dòng)，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越來越長(zhǎng)了……　　
    嘮叨越來越多?！巴瑢W(xué)們，該努力了！”“要畢業(yè)努力少不得！”……每天在學(xué)校接受老師的“加油”，燃起了我們的斗志；可回到家中，父母還要繼續(xù)給你“加油”，就很難將它們轉(zhuǎn)化為動(dòng)力了，會(huì)覺得很煩！　　
    樂：　　
    哈哈！升入六年級(jí)就等于成學(xué)校的老大了！在也不用擔(dān)心受別人的欺負(fù)了，可以安心學(xué)習(xí)，沖刺重點(diǎn)中學(xué)。心煩時(shí)還可以在操場(chǎng)上找個(gè)小“出氣筒”——當(dāng)然，好孩子是不會(huì)干那些事的。　　
    平時(shí)不太被重視的我們突然被重視了起來，這讓我們有點(diǎn)受寵若驚的感覺！　　
    說了這么多，我發(fā)現(xiàn)換個(gè)角度看待它們，感覺就會(huì)大轉(zhuǎn)彎?！　?BR>    我們可以把考試看作畢業(yè)前的家常便飯，反正每xx屆畢業(yè)生都會(huì)經(jīng)歷　，考就考唄；把作業(yè)鋪成通往成功的階梯；把嘮叨變成一點(diǎn)點(diǎn)的愛……　　
    畢業(yè)是憂還是樂，還得自己去看?！　?BR>    （璧山縣東關(guān)小學(xué)6年級(jí)2班　　胡騰月）
    （指導(dǎo)老師　　陳怡）