這篇關(guān)于美國(guó)留學(xué)：留學(xué)期間“學(xué)術(shù)欺騙”的后果和“文化差異”，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
美國(guó)留學(xué)：留學(xué)期間“學(xué)術(shù)欺騙”的后果和“文化差異”
我謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給正在美國(guó)就讀和即將赴美就讀的中國(guó)學(xué)子，也希望看到此文的人，轉(zhuǎn)發(fā)給你們那些正在或?qū)⒁懊懒魧W(xué)的親戚朋友和他們的父母，愿他們都能順利完成學(xué)業(yè)。
【1】
寫(xiě)到這里的時(shí)候，我的心情突然變得沉重起來(lái)，因?yàn)槲蚁肫鹆藥讉€(gè)中國(guó)學(xué)生在美國(guó)發(fā)生的學(xué)術(shù)欺騙的事件。因此在這里，我要嚴(yán)肅告誡申請(qǐng)人和家長(zhǎng)，如果這兩項(xiàng)中有一個(gè)是“有”的情形，那么對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)來(lái)講，幾乎是災(zāi)難性的。為了加深中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)，我想插入一些重要的故事來(lái)講述“學(xué)術(shù)欺騙”的后果和“文化差異”。
近的一個(gè)故事發(fā)生在2011年，當(dāng)時(shí)一個(gè)中國(guó)的高中生小艾從國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)就讀一所高中，一切都是那么順利和美好：小艾就讀美國(guó)頂尖高中、GPA高達(dá)3.9、選修了多門(mén)AP課程，是學(xué)校數(shù)學(xué)隊(duì)的主力隊(duì)員并幫助學(xué)校獲得全國(guó)性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽大獎(jiǎng)、是籃球隊(duì)的主力隊(duì)員并深受老師和同學(xué)的歡迎、TOEFL分?jǐn)?shù)是115、SAT分?jǐn)?shù)超過(guò)2300、還參與了多項(xiàng)重要的課外活動(dòng)，按照該高中學(xué)校歷年的申請(qǐng)結(jié)果來(lái)看，小艾是應(yīng)該可以進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)諸如哈佛耶魯?shù)模“彩沁@么計(jì)劃的。
然而，十二年級(jí)開(kāi)始后的期中考試的小論文的提交，讓小艾從天堂瞬間跌入地獄：他的論文被任課老師發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，其中的一個(gè)段落來(lái)自一個(gè)教授的博士論文，而且他的任課老師已經(jīng)打印出了那篇博士論文并放在辦公桌上?？吹侥瞧撐牡囊凰查g，小艾明白一切都晚了，也完了!因?yàn)樗靼讓W(xué)術(shù)欺騙在美國(guó)的嚴(yán)重性，他知道自己是聰明一世糊涂一時(shí)，十幾年的努力就要付之流水。他原本想借鑒這個(gè)段落的觀點(diǎn)并在理解以后用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，那就不是作弊;他忙于籃球訓(xùn)練、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、AP課程、多門(mén)期中考試，太累了沒(méi)有時(shí)間去琢磨那個(gè)段落了;“交上去吧，任課老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧”，天已經(jīng)快亮了，小艾太需要睡眠了……于是錯(cuò)誤在那一瞬間鑄成了。
小艾十八年來(lái)就做了這么一件錯(cuò)事，他立即向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證下不再犯，希望老師給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。這要在中國(guó)，這么優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度又特好，通常他會(huì)獲得一個(gè)機(jī)會(huì)的?？墒牵@是在美國(guó)，這里的價(jià)值觀會(huì)認(rèn)為用到別人的學(xué)術(shù)成果或者好幾個(gè)原文的句子卻不加引用說(shuō)明，就是剽竊，是極其惡劣的學(xué)術(shù)欺騙，是應(yīng)該連小學(xué)生都明白的不能逾越的鴻溝，是一觸就死的高壓電線。
任課教師的反應(yīng)幾乎是程序化的，立即上報(bào)學(xué)校，盡管此前小艾給這位任課教師的印象非常好，在她的課上表現(xiàn)深得其喜愛(ài)。學(xué)校開(kāi)會(huì)，討論的不是是否要處分小艾，而是如何處分小艾。鑒于小艾一貫的良好表現(xiàn)，校方?jīng)Q定不給予嚴(yán)厲的開(kāi)除處分，而是留校察看。
小艾躺在床上，3天3夜，盯著天花板，睡不著吃不下。該校的規(guī)定，如果學(xué)生受到了紀(jì)律處分，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候必須主動(dòng)向大學(xué)說(shuō)明。如果不說(shuō)明，那么大學(xué)的錄取官也會(huì)在校方提供的成績(jī)單和評(píng)語(yǔ)上看到這個(gè)紀(jì)律處分的記錄，則小艾又在做欺騙，是不可能被任何大學(xué)所錄取的;如果向大學(xué)說(shuō)明了自己作弊的事情，還能進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的頂尖大學(xué)嗎?小艾自己知道，這個(gè)機(jī)會(huì)太小了。
美國(guó)留學(xué)：留學(xué)期間“學(xué)術(shù)欺騙”的后果和“文化差異”
我謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給正在美國(guó)就讀和即將赴美就讀的中國(guó)學(xué)子，也希望看到此文的人，轉(zhuǎn)發(fā)給你們那些正在或?qū)⒁懊懒魧W(xué)的親戚朋友和他們的父母，愿他們都能順利完成學(xué)業(yè)。
【1】
寫(xiě)到這里的時(shí)候，我的心情突然變得沉重起來(lái)，因?yàn)槲蚁肫鹆藥讉€(gè)中國(guó)學(xué)生在美國(guó)發(fā)生的學(xué)術(shù)欺騙的事件。因此在這里，我要嚴(yán)肅告誡申請(qǐng)人和家長(zhǎng)，如果這兩項(xiàng)中有一個(gè)是“有”的情形，那么對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)來(lái)講，幾乎是災(zāi)難性的。為了加深中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)，我想插入一些重要的故事來(lái)講述“學(xué)術(shù)欺騙”的后果和“文化差異”。
近的一個(gè)故事發(fā)生在2011年，當(dāng)時(shí)一個(gè)中國(guó)的高中生小艾從國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)就讀一所高中，一切都是那么順利和美好：小艾就讀美國(guó)頂尖高中、GPA高達(dá)3.9、選修了多門(mén)AP課程，是學(xué)校數(shù)學(xué)隊(duì)的主力隊(duì)員并幫助學(xué)校獲得全國(guó)性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽大獎(jiǎng)、是籃球隊(duì)的主力隊(duì)員并深受老師和同學(xué)的歡迎、TOEFL分?jǐn)?shù)是115、SAT分?jǐn)?shù)超過(guò)2300、還參與了多項(xiàng)重要的課外活動(dòng)，按照該高中學(xué)校歷年的申請(qǐng)結(jié)果來(lái)看，小艾是應(yīng)該可以進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)諸如哈佛耶魯?shù)模“彩沁@么計(jì)劃的。
然而，十二年級(jí)開(kāi)始后的期中考試的小論文的提交，讓小艾從天堂瞬間跌入地獄：他的論文被任課老師發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，其中的一個(gè)段落來(lái)自一個(gè)教授的博士論文，而且他的任課老師已經(jīng)打印出了那篇博士論文并放在辦公桌上?？吹侥瞧撐牡囊凰查g，小艾明白一切都晚了，也完了!因?yàn)樗靼讓W(xué)術(shù)欺騙在美國(guó)的嚴(yán)重性，他知道自己是聰明一世糊涂一時(shí)，十幾年的努力就要付之流水。他原本想借鑒這個(gè)段落的觀點(diǎn)并在理解以后用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，那就不是作弊;他忙于籃球訓(xùn)練、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、AP課程、多門(mén)期中考試，太累了沒(méi)有時(shí)間去琢磨那個(gè)段落了;“交上去吧，任課老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧”，天已經(jīng)快亮了，小艾太需要睡眠了……于是錯(cuò)誤在那一瞬間鑄成了。
小艾十八年來(lái)就做了這么一件錯(cuò)事，他立即向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證下不再犯，希望老師給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。這要在中國(guó)，這么優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度又特好，通常他會(huì)獲得一個(gè)機(jī)會(huì)的?？墒牵@是在美國(guó)，這里的價(jià)值觀會(huì)認(rèn)為用到別人的學(xué)術(shù)成果或者好幾個(gè)原文的句子卻不加引用說(shuō)明，就是剽竊，是極其惡劣的學(xué)術(shù)欺騙，是應(yīng)該連小學(xué)生都明白的不能逾越的鴻溝，是一觸就死的高壓電線。
任課教師的反應(yīng)幾乎是程序化的，立即上報(bào)學(xué)校，盡管此前小艾給這位任課教師的印象非常好，在她的課上表現(xiàn)深得其喜愛(ài)。學(xué)校開(kāi)會(huì)，討論的不是是否要處分小艾，而是如何處分小艾。鑒于小艾一貫的良好表現(xiàn)，校方?jīng)Q定不給予嚴(yán)厲的開(kāi)除處分，而是留校察看。
小艾躺在床上，3天3夜，盯著天花板，睡不著吃不下。該校的規(guī)定，如果學(xué)生受到了紀(jì)律處分，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候必須主動(dòng)向大學(xué)說(shuō)明。如果不說(shuō)明，那么大學(xué)的錄取官也會(huì)在校方提供的成績(jī)單和評(píng)語(yǔ)上看到這個(gè)紀(jì)律處分的記錄，則小艾又在做欺騙，是不可能被任何大學(xué)所錄取的;如果向大學(xué)說(shuō)明了自己作弊的事情，還能進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的頂尖大學(xué)嗎?小艾自己知道，這個(gè)機(jī)會(huì)太小了。