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        五年級(jí)優(yōu)秀作文:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

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        人的快樂(lè)的方式有多種多樣,唱歌是我心靈的快樂(lè),旅游是我自由的快樂(lè),畫畫是我藝術(shù)的快樂(lè),而讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)是我的快樂(lè)!  
            我很早就聽(tīng)過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,有一次我查電腦蟋蟀的時(shí)候,我本想看一下蟋蟀的習(xí)性,卻看見(jiàn)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),電腦上說(shuō)這是二十世紀(jì)全球五十本童書(shū)之一,這本書(shū)的作者是喬治。塞爾登,他是一個(gè)美國(guó)人,寫一個(gè)蟋蟀沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)家鄉(xiāng),可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶進(jìn)了紐約市最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的火車站,幸運(yùn)的蟋蟀遇到了貓和老鼠和它的主人—瑪利歐,它用音樂(lè)回報(bào)了朋友的熱情,還使瑪利歐一家擺脫了困境,它成了最有名的音樂(lè)家,后來(lái)成名的它想回家,在朋友的幫助下,它終于回到了它喜愛(ài)的家鄉(xiāng)?! ?BR>    有一次我在想,貓?jiān)趺春屠鲜笞雠笥眩坷鲜笥譃槭裁春腕白雠笥??于是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》在我心里扎了根。  
            一次偶然的機(jī)會(huì),老師讓我們買了這本書(shū),我買回來(lái)了以后我看得津津有味,我對(duì)人物也有看法了,亨利貓很憨,還有塔克老鼠的忠誠(chéng),如果沒(méi)有它們,它可能就是一只平凡的蟋蟀了?! ?BR>    這本書(shū)非常好看,還使我懂得了一個(gè)道理,如果沒(méi)有朋友的幫助,它會(huì)成名嗎?因?yàn)橛颜x。就如普希金說(shuō):“朋友啊!我們的友誼是美麗的!它就像靈魂一樣不可割離和永恒,它自由、豪放而堅(jiān)定,它在繆斯的蔭護(hù)下結(jié)成一體。正因?yàn)檫@樣,使我才明白了這本書(shū)的真正意義!