勤奮永遠比懶惰愉快。
在我上一、二年級的時候,中午放學回家的途中,我連杯子都懶得拿回家,所以就把杯子放在學校里了,等我回到家,媽媽問我:“你的水杯帶回來了嗎?不是放在學校里了吧?”我沒有說話。媽媽接著對我說:“如果水杯中午放學不帶回家的話,那萬一要是渴了怎么辦,上哪兒找水喝?回家喝嗎?不可能!當時我還真不以為然。
每當輪到我們組做值日的時候,我就在想:“做什么值日?。」掷廴说?,但畢竟輪到我們組值日了呀,做吧。擦桌子、掃地、拖地……每次干完以后,我都會大汗淋漓地走出校門口。
還有就是在放學的時候,老師會留下很多作業(yè):好煩呀,為什么上完課我還會有這么多不會的呢?我反感的想。媽媽安慰我說:“小朋友剛上兩年學還不能完全把老師當時講的內(nèi)容完全聽懂,所以寫作業(yè)要大家記牢啊,就像1、2歲的小寶寶剛會說話的時候,你說一遍他就學會了?不可能的,必須要重復很多次,寶寶才能聽得懂,學習也是這樣呀?”
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個五年級的小學生了,我已經(jīng)能夠明白“勤奮”和“懶惰”,這個世界上往往大問人是勤奮的人,但這樣并不能代表沒有懶惰的人。
勤奮的人自己永遠是快樂的,而懶惰的人往往是無助的。
要記?。呵趭^永遠比懶惰讓人愉快!
指導老師:成春慧
在我上一、二年級的時候,中午放學回家的途中,我連杯子都懶得拿回家,所以就把杯子放在學校里了,等我回到家,媽媽問我:“你的水杯帶回來了嗎?不是放在學校里了吧?”我沒有說話。媽媽接著對我說:“如果水杯中午放學不帶回家的話,那萬一要是渴了怎么辦,上哪兒找水喝?回家喝嗎?不可能!當時我還真不以為然。
每當輪到我們組做值日的時候,我就在想:“做什么值日?。」掷廴说?,但畢竟輪到我們組值日了呀,做吧。擦桌子、掃地、拖地……每次干完以后,我都會大汗淋漓地走出校門口。
還有就是在放學的時候,老師會留下很多作業(yè):好煩呀,為什么上完課我還會有這么多不會的呢?我反感的想。媽媽安慰我說:“小朋友剛上兩年學還不能完全把老師當時講的內(nèi)容完全聽懂,所以寫作業(yè)要大家記牢啊,就像1、2歲的小寶寶剛會說話的時候,你說一遍他就學會了?不可能的,必須要重復很多次,寶寶才能聽得懂,學習也是這樣呀?”
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個五年級的小學生了,我已經(jīng)能夠明白“勤奮”和“懶惰”,這個世界上往往大問人是勤奮的人,但這樣并不能代表沒有懶惰的人。
勤奮的人自己永遠是快樂的,而懶惰的人往往是無助的。
要記?。呵趭^永遠比懶惰讓人愉快!
指導老師:成春慧