以下是為大家整理的關(guān)于初二物理上冊第一章復(fù)習(xí)題的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、填空題：
1． 聲音是由于物體的 產(chǎn)生的。 停止，發(fā)聲停止。
2．聲源：正在發(fā)聲的物體叫做 。一切 ， ， 都能發(fā)聲，都可以作為聲源。常見樂器的發(fā)生部位： ①鼓：鼓面 ②鑼：鑼面 ③二胡、吉他、古箏、揚琴：弦 ④笛子、簫、口琴、號（小號、長號等）、哨子、熱水瓶灌水：空氣柱
3． 聲音可以在 和 中傳播，但不能在 中傳播。
4． 聲音是一種波，我們把它叫做 。聲音是以_______的形式進(jìn)行傳播的。
5． 聲音在空氣中的傳播速度約為 ，聲音在 中傳播的最快， 在 中次之，在 中最慢。在一根充滿水的長自來水管的一端敲擊，在另一端能聽見______次聲音。它們分別是從____ ___、_______、________中傳來（按聽到聲音的先后順序填寫）。
6． 聲音具有能量叫做 。例如聲波能使物體振動，能粉碎小石頭。聲波能使其他物體振動。超聲波能碎石、放在喇叭前的燭焰搖曳、雷聲使窗戶振動、雪山上大聲說話能引發(fā)雪崩，這些都說明________________。
7． 反映聲音特性的三個物理量是 ， ， 。
8． 響度：聲音的 叫做響度。聲音的響度與聲源的 有關(guān)， 越大，
越大。用 表示聲音的強(qiáng)弱。用不同的力氣敲擊鼓面的同一位置，發(fā)出聲音的________不同。
9． 音調(diào)：聲音的 叫做音調(diào)。聲音音調(diào)的高低與聲源振動的 有關(guān)，聲源振動的 越高，聲音的音調(diào)越高。一般說來，女子說話的音調(diào)比男子 ，小孩子比成年人說話的音調(diào) 。鼓皮的松緊程度影響鼓聲的________。弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)，弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越 。
10． 頻率：聲源每秒振動的次數(shù)叫做 。單位 符號 。某人心
跳每分鐘72次，其頻率是 。
11． 音色反映的是聲音的品質(zhì)，又叫音品。我們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音就是利用各
種樂器發(fā)出的聲音的 不同。各類模仿秀主要是模仿 。
12． 樂音通常是指 。樂音的波形是有規(guī)律的。
13． 噪音通常是指 。噪音的波形是雜亂無章的。
從環(huán)保角度看，噪音是指
14． 噪聲的來源 ， ， 。
15． 減少噪聲的主要途徑有：A在聲源處控制噪聲﹙包括改變、減少或停止聲源振動﹚
B在傳播途中控制噪聲﹙主要方法是隔聲、吸聲和消聲﹚
C在人耳處減弱噪聲﹙戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等﹚
常見的減少噪聲的設(shè)備或方法：摩托車的消聲器（在__________________處減弱噪聲），體育館墻壁上的蜂窩狀小孔（在_________________處減弱噪聲），某些道路旁的透明板墻（在_______________處減弱噪聲），道路旁種植花草（在_______________處減弱噪聲），雙層玻璃的夾層是真空的（在_________________處減弱噪聲），飛機(jī)場工作人員戴上耳罩保護(hù)耳朵（在_______________處減弱噪聲）
16． 可聽聲波的頻率范圍是 ，頻率高于 的聲波叫做超聲波，
頻率低于 的叫做次聲波。
17． 超聲波具有 的特點，
應(yīng)用于 等。
18．次聲波具有 的特點，
次聲波可以作為預(yù)報地震，臺風(fēng)的依據(jù)和監(jiān)測核爆炸的手段 。
二、選擇題：
19.下列說法中正確的是：
A．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的 B．一般是根據(jù)歌聲的響度來判斷歌手是誰
C．聲音在空氣中傳播最快 D．樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲
20.我們生活在—個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是
A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的
B. 聲音是一種波,它可以在真空中傳播
C. 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同
D. 我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高
21．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖2所示的幾個實驗。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是
三、實驗探究題：
22．在鐘罩實驗中，抽氣前，你 聽到鈴聲（能，不能）；抽氣過程中，鈴聲將會逐漸 直至 。進(jìn)氣后，你 聽到鈴聲（能，不能）；實驗表明，聲音在真空中 （能不能）傳播。
23．下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗，圖21是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁；圖22是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度。
圖21探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系。
該實驗所得的結(jié)論是：
圖22探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系。
該實驗所得的結(jié)論是：
四、計算題：
24．科學(xué)工作者為了探測海底某深處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波的信號，海洋中該處的深度是多少？(聲音在海水中傳播的速度是1500m／s)。
一、填空題：
1． 聲音是由于物體的 產(chǎn)生的。 停止，發(fā)聲停止。
2．聲源：正在發(fā)聲的物體叫做 。一切 ， ， 都能發(fā)聲，都可以作為聲源。常見樂器的發(fā)生部位： ①鼓：鼓面 ②鑼：鑼面 ③二胡、吉他、古箏、揚琴：弦 ④笛子、簫、口琴、號（小號、長號等）、哨子、熱水瓶灌水：空氣柱
3． 聲音可以在 和 中傳播，但不能在 中傳播。
4． 聲音是一種波，我們把它叫做 。聲音是以_______的形式進(jìn)行傳播的。
5． 聲音在空氣中的傳播速度約為 ，聲音在 中傳播的最快， 在 中次之，在 中最慢。在一根充滿水的長自來水管的一端敲擊，在另一端能聽見______次聲音。它們分別是從____ ___、_______、________中傳來（按聽到聲音的先后順序填寫）。
6． 聲音具有能量叫做 。例如聲波能使物體振動，能粉碎小石頭。聲波能使其他物體振動。超聲波能碎石、放在喇叭前的燭焰搖曳、雷聲使窗戶振動、雪山上大聲說話能引發(fā)雪崩，這些都說明________________。
7． 反映聲音特性的三個物理量是 ， ， 。
8． 響度：聲音的 叫做響度。聲音的響度與聲源的 有關(guān)， 越大，
越大。用 表示聲音的強(qiáng)弱。用不同的力氣敲擊鼓面的同一位置，發(fā)出聲音的________不同。
9． 音調(diào)：聲音的 叫做音調(diào)。聲音音調(diào)的高低與聲源振動的 有關(guān)，聲源振動的 越高，聲音的音調(diào)越高。一般說來，女子說話的音調(diào)比男子 ，小孩子比成年人說話的音調(diào) 。鼓皮的松緊程度影響鼓聲的________。弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)，弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越 。
10． 頻率：聲源每秒振動的次數(shù)叫做 。單位 符號 。某人心
跳每分鐘72次，其頻率是 。
11． 音色反映的是聲音的品質(zhì)，又叫音品。我們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音就是利用各
種樂器發(fā)出的聲音的 不同。各類模仿秀主要是模仿 。
12． 樂音通常是指 。樂音的波形是有規(guī)律的。
13． 噪音通常是指 。噪音的波形是雜亂無章的。
從環(huán)保角度看，噪音是指
14． 噪聲的來源 ， ， 。
15． 減少噪聲的主要途徑有：A在聲源處控制噪聲﹙包括改變、減少或停止聲源振動﹚
B在傳播途中控制噪聲﹙主要方法是隔聲、吸聲和消聲﹚
C在人耳處減弱噪聲﹙戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等﹚
常見的減少噪聲的設(shè)備或方法：摩托車的消聲器（在__________________處減弱噪聲），體育館墻壁上的蜂窩狀小孔（在_________________處減弱噪聲），某些道路旁的透明板墻（在_______________處減弱噪聲），道路旁種植花草（在_______________處減弱噪聲），雙層玻璃的夾層是真空的（在_________________處減弱噪聲），飛機(jī)場工作人員戴上耳罩保護(hù)耳朵（在_______________處減弱噪聲）
16． 可聽聲波的頻率范圍是 ，頻率高于 的聲波叫做超聲波，
頻率低于 的叫做次聲波。
17． 超聲波具有 的特點，
應(yīng)用于 等。
18．次聲波具有 的特點，
次聲波可以作為預(yù)報地震，臺風(fēng)的依據(jù)和監(jiān)測核爆炸的手段 。
二、選擇題：
19.下列說法中正確的是：
A．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的 B．一般是根據(jù)歌聲的響度來判斷歌手是誰
C．聲音在空氣中傳播最快 D．樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲
20.我們生活在—個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是
A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的
B. 聲音是一種波,它可以在真空中傳播
C. 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同
D. 我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高
21．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖2所示的幾個實驗。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是
三、實驗探究題：
22．在鐘罩實驗中，抽氣前，你 聽到鈴聲（能，不能）；抽氣過程中，鈴聲將會逐漸 直至 。進(jìn)氣后，你 聽到鈴聲（能，不能）；實驗表明，聲音在真空中 （能不能）傳播。
23．下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗，圖21是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁；圖22是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度。
圖21探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系。
該實驗所得的結(jié)論是：
圖22探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系。
該實驗所得的結(jié)論是：
四、計算題：
24．科學(xué)工作者為了探測海底某深處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波的信號，海洋中該處的深度是多少？(聲音在海水中傳播的速度是1500m／s)。