以下是為大家整理的關(guān)于兒童性格測試結(jié)果分析的文章，希望大家能夠喜歡！
四種思維類型的孩子
用這個(gè)結(jié)果來判斷一下：
a的數(shù)目多，你的孩子屬于規(guī)則型 b的數(shù)目多，你的孩子屬于諧調(diào)型
c的數(shù)目多，你的孩子屬于發(fā)現(xiàn)型 d的數(shù)目多，你的孩子屬于分析型
談?wù)劀y試結(jié)果：
我們可以通過測試，了解自己固有的行為模式，可是，人有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，為了生存，他的行為模式總要有所改變。小孩也會(huì)為了討父母的歡心而改變自己，有些孩子，小的才5歲，就亦步亦趨地模仿媽媽，打掃房間、在廚房烤東西，都完全照著媽媽的樣子做，結(jié)果，孩子的本色很難顯現(xiàn)。
可能這次測試結(jié)果表明，你的孩子有兩種性格類型的特點(diǎn)，那就得認(rèn)真分析回答問題，確定他到底屬于哪一種類型，畢竟每個(gè)人的大腦只有一個(gè)優(yōu)勢區(qū)。爸爸媽媽的任務(wù)就是找到這個(gè)區(qū)域，培養(yǎng)他的長處，兼顧其他本領(lǐng)----如果給大腦的四個(gè)區(qū)域平分能量，就哪個(gè)都發(fā)展不好了。孩子的絕大部分時(shí)間好用于做他擅長的事情，余下的時(shí)間再去干點(diǎn)別的，他就會(huì)一直比較愉快。
一、規(guī)則型——吉祥物“企鵝”
企鵝沿著常規(guī)路線行動(dòng)，它要做什么別人都知道。
大腦優(yōu)勢區(qū)：左半球的底部。
這個(gè)區(qū)域讓我們維持既定的思維格局，保證現(xiàn)存的行為模式運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
這一類型的孩子，偏愛傳統(tǒng)意義上“干凈整潔”的環(huán)境。
他是天生的“整理高手”，工作努力，只求社會(huì)給予相應(yīng)的回報(bào)。
二、諧調(diào)型——吉祥物“狗狗”
狗狗喜歡扎堆兒，這樣它才會(huì)健康快樂，諧調(diào)型的孩子也是，他喜歡和別人在一起。小狗會(huì)把骨頭和它鐘愛的玩具埋在花園里，諧調(diào)型的孩子也喜歡收集玩具和紀(jì)念品，所以，他的東西很多，想把他和他的東西分開可真是難。
大腦優(yōu)勢區(qū)：右半球的底部。
這個(gè)區(qū)域讓人產(chǎn)生和諧與依戀的感覺。
如果整理房間有助于促進(jìn)人際關(guān)系、保持環(huán)境溫馨，他就愿意整理。
他會(huì)把別人的需求放在第一位，自己的需求放在第二位。
三、發(fā)現(xiàn)型——吉祥物“小馬”
小馬的心思捉摸不定，它既向往自由，又能把心意收攏，走完漫長艱苦的旅程；它喜歡把奇思妙想付諸實(shí)踐。
大腦優(yōu)勢區(qū)：右半球的前部。
這個(gè)區(qū)域能幫助我們展望未來，改善現(xiàn)狀。
發(fā)現(xiàn)型的孩子喜歡把東西都摞好，擺在眼前。
他的格言是“眼不見為凈”。
他不喜歡日常規(guī)則和循規(guī)蹈矩的生活。
他只要簡單、自由、有意思的規(guī)劃方式。
四、分析型——吉祥物“獅子”
獅子渴望主宰環(huán)境，它迅猛出擊，百發(fā)百中。
大腦優(yōu)勢區(qū)：左半球的前部。
這個(gè)區(qū)域幫助我們設(shè)定、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
分析型的孩子看重秩序，但是他喜歡把維持秩序的活兒指派給別人去做。
簡單有效的規(guī)劃方式適合他。
如果你能真正認(rèn)識到孩子的規(guī)劃特點(diǎn)，就會(huì)換一種全新的眼光看待他，不論是他對“整潔”太癡迷、丟了東西就傷心不已，還是上課老遲到、不肯好好收拾衣柜，，，，，在你看來都不再是可惡的缺點(diǎn)。老師、父母的責(zé)任是引導(dǎo)孩子健康地生活，而不是等他生病以后再想辦法治療。我們給他提出的那些建議里面，他覺得有效的才是好建議。
讀過這本書，爸爸媽媽會(huì)意識到，傳統(tǒng)意義上“干凈整潔”的標(biāo)準(zhǔn)——每件東西都擺放整潔——只有規(guī)則型的孩子基本上能夠做到，也就是說時(shí)下流行的家居設(shè)計(jì)雜志封面上那種兒童臥室，恐怕只有四分之一的孩子渴望擁有并能夠擁有。你看著這些完美的兒童房間照片，不禁喃喃自語：“這都是怎么收拾出來的?。俊苯^不是每個(gè)孩子都有這個(gè)本事，也不必人人都有。另外三種類型的孩子各有各的需求，一類注重人際關(guān)系，一類喜歡想象，還有一類不斷地追求進(jìn)步。依照各自的特點(diǎn)去生活，他們一樣能取得成績，令父母親感覺欣慰。
對規(guī)則型寶貝的教養(yǎng)建議
1．幫寶貝指定時(shí)間表
規(guī)則型寶貝時(shí)間觀念很強(qiáng)，他們喜歡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完該做的事，所以媽咪好事先讓寶貝知道日程的安排和計(jì)劃。另外，寶貝也喜歡比較規(guī)律的日常安排。
2．營造規(guī)則的環(huán)境氛圍" K& v# B' k0 }/ ^
家里物品的擺放好整潔而有序，同一樣?xùn)|西，不要今天放在這兒，明天放在那兒，混亂的環(huán)境對規(guī)則型寶貝是不利的，因?yàn)樗麤]法通過環(huán)境發(fā)揮自己記憶力好和秩序感強(qiáng)的特長。如果這類寶貝能在干凈整潔的家里長大，他未來在學(xué)校或職場都會(huì)有出色的表現(xiàn)。# s" u' f6 G9 i3 }
3．別給寶貝過多的玩具
很多的玩具反而會(huì)讓他不知所措，他需要少而精的玩具，一件有意思的玩具他就會(huì)擺弄上半天，進(jìn)行深入的探究。* `, \! h. e, e8 F$ V
4．給寶貝留個(gè)小角落
給規(guī)則型的寶貝留一個(gè)屬于他的地盤，他會(huì)很開心，他會(huì)把一切維護(hù)得井井有條，他也喜歡收拾東西，把玩具蘿卜撿在筐里，把小毛巾疊好放在小籃子里，這些簡單的游戲都是他的愛。
對協(xié)調(diào)型寶貝的教養(yǎng)建議, l8 B* d8 n9 J% ?3 A$ K L& M
1．做事多多提醒6 d$ V# a8 i8 X/ t( h2 i
協(xié)調(diào)型寶貝做事愛走神，所以你可不要以為凡事告訴他一遍就可以了。有時(shí)，他會(huì)沒有時(shí)間觀念，所以你要用“一只眼睛”留意著他，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予提醒：“還有5分鐘寶貝”，這樣對他來說更容易接受一些。( E" @8 z; B- N( w
2．經(jīng)常陪伴寶貝: Z6 D5 F' h; c* h7 W
這類寶貝，如果沒有人在場他做起事來會(huì)心神不寧，所以即使是讓他獨(dú)立完成一件事，你也好陪伴在他能看到的地方；如果想讓他把玩完的玩具收拾起來，他可不會(huì)像規(guī)則型寶貝那么痛快，此時(shí)，跟他一起來做，麻煩會(huì)小得多。6 J# i7 ^. H+ Q+ Y M
3．給寶貝彩色的環(huán)境
協(xié)調(diào)型寶貝喜歡彩色的東西，所以對于彩色的玩具會(huì)非常喜愛，如果把他的房間布置成彩色的世界，他也會(huì)覺得身心愉快，他也喜歡用零零碎碎的小東西來裝飾房間，比如漂亮的海貝、彩色的羽毛、可愛的照片和美麗的植物，他喜歡能體現(xiàn)他個(gè)性化特點(diǎn)和愛好的布置。6 E3 ]# o# t4 [7 Y9 y; V2 a4 ?7 ^
4．鼓勵(lì)寶貝干活 O( y( q# m; v( Y
這類寶貝非常愿意幫助干活，有時(shí)就像小“跟*蟲”，這時(shí)可別把他支開，分給他一個(gè)小笤帚幫你掃地或給他一塊小抹布幫你擦凳子。這樣，他不但得到了內(nèi)心的滿足，也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
對發(fā)現(xiàn)型寶貝的教養(yǎng)建議
1．別跟寶貝較真兒
發(fā)現(xiàn)型的寶貝注定了是“粗線條”的人，如果你非要擰著他，把周圍的一切細(xì)節(jié)搞得井然有序，只能是自找麻煩。對于這類寶貝要多鼓勵(lì)但不要強(qiáng)制，找出一些好的方法，對他會(huì)有幫助。
2．多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)
如果過多的時(shí)間在室內(nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶貝會(huì)把家里搞得一團(tuán)糟，還意猶未盡。多帶寶貝去戶外寬闊的地方跑跑跳跳，是消耗他精力的好辦法，更何況他也喜歡到更廣闊的天地去探索和發(fā)現(xiàn)。
3．鼓勵(lì)寶貝與眾不同的思路, b/ H! D) ]5 n" a- R+ _ ?
在游樂場玩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶貝總是別出心裁，比如把蹺蹺板當(dāng)成了平衡木或頭朝下從滑梯上滑下來。你可不要總是輕易地就制止他，這會(huì)與寶貝的思維模式格格不入，多監(jiān)護(hù)寶貝的安全，讓他試試自己的想法會(huì)更好地發(fā)展他的潛能。" O( J- r9 c0 q
4．多給寶貝制造接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì). S( ?- v0 i) ^8 h1 ^0 u+ C, W
發(fā)現(xiàn)型寶貝的內(nèi)心世界極為活躍，他們有豐富的想象力，也有藝術(shù)的天賦，多讓他們接觸藝術(shù)環(huán)境，會(huì)對他們的發(fā)展大有好處。
對分析型寶貝的教養(yǎng)建議5 @5 t: E9 I7 Q! g. t
1．給寶貝選擇的機(jī)會(huì)
分析型寶貝愿意自己做決定，所以給他一些做選擇的機(jī)會(huì)，比如：“你要穿哪雙鞋，藍(lán)的還是白的？”或“你想去公園呢還是游樂場？”寶貝自己很清楚內(nèi)心的需求。; J8 m9 D) i, e. ~
2．多采取夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的教育" i0 x) G& t- I! ?$ |2 ~2 e3 c
分析型寶貝喜歡成為事情的焦點(diǎn)或喜歡引入注目，都是因?yàn)樗敢饴牭絼e人的夸獎(jiǎng)，他會(huì)在你的夸獎(jiǎng)聲中做得更加努力。所以，讓他取得好成績的簡單辦法就是多多鼓勵(lì)。* f/ S" P' P6 I' ?
3．多與寶貝交流和討論
分析型寶貝思維活躍，很有自己的想法，所以討論的游戲他們愿意參與。對于講過的故事或日常的事情，都可以與寶貝進(jìn)行討論，這會(huì)很好地發(fā)展他的語言和思維能力。
4．不要“逼”寶貝睡午覺5 g% d$ t& W z+ N) n
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多分析型的寶貝到了3歲以上，甚至2歲多的時(shí)候，就非常不愿意睡午覺了，相反他喜歡大量的活動(dòng)，如賽跑、捉迷藏。如果寶貝的精力足夠充沛，就不要勉強(qiáng)他睡午覺?？茖W(xué)家的新近研究也表明，強(qiáng)迫寶貝睡午覺會(huì)減弱他的分析能力。
四種思維類型的孩子
用這個(gè)結(jié)果來判斷一下：
a的數(shù)目多，你的孩子屬于規(guī)則型 b的數(shù)目多，你的孩子屬于諧調(diào)型
c的數(shù)目多，你的孩子屬于發(fā)現(xiàn)型 d的數(shù)目多，你的孩子屬于分析型
談?wù)劀y試結(jié)果：
我們可以通過測試，了解自己固有的行為模式，可是，人有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，為了生存，他的行為模式總要有所改變。小孩也會(huì)為了討父母的歡心而改變自己，有些孩子，小的才5歲，就亦步亦趨地模仿媽媽，打掃房間、在廚房烤東西，都完全照著媽媽的樣子做，結(jié)果，孩子的本色很難顯現(xiàn)。
可能這次測試結(jié)果表明，你的孩子有兩種性格類型的特點(diǎn)，那就得認(rèn)真分析回答問題，確定他到底屬于哪一種類型，畢竟每個(gè)人的大腦只有一個(gè)優(yōu)勢區(qū)。爸爸媽媽的任務(wù)就是找到這個(gè)區(qū)域，培養(yǎng)他的長處，兼顧其他本領(lǐng)----如果給大腦的四個(gè)區(qū)域平分能量，就哪個(gè)都發(fā)展不好了。孩子的絕大部分時(shí)間好用于做他擅長的事情，余下的時(shí)間再去干點(diǎn)別的，他就會(huì)一直比較愉快。
一、規(guī)則型——吉祥物“企鵝”
企鵝沿著常規(guī)路線行動(dòng)，它要做什么別人都知道。
大腦優(yōu)勢區(qū)：左半球的底部。
這個(gè)區(qū)域讓我們維持既定的思維格局，保證現(xiàn)存的行為模式運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
這一類型的孩子，偏愛傳統(tǒng)意義上“干凈整潔”的環(huán)境。
他是天生的“整理高手”，工作努力，只求社會(huì)給予相應(yīng)的回報(bào)。
二、諧調(diào)型——吉祥物“狗狗”
狗狗喜歡扎堆兒，這樣它才會(huì)健康快樂，諧調(diào)型的孩子也是，他喜歡和別人在一起。小狗會(huì)把骨頭和它鐘愛的玩具埋在花園里，諧調(diào)型的孩子也喜歡收集玩具和紀(jì)念品，所以，他的東西很多，想把他和他的東西分開可真是難。
大腦優(yōu)勢區(qū)：右半球的底部。
這個(gè)區(qū)域讓人產(chǎn)生和諧與依戀的感覺。
如果整理房間有助于促進(jìn)人際關(guān)系、保持環(huán)境溫馨，他就愿意整理。
他會(huì)把別人的需求放在第一位，自己的需求放在第二位。
三、發(fā)現(xiàn)型——吉祥物“小馬”
小馬的心思捉摸不定，它既向往自由，又能把心意收攏，走完漫長艱苦的旅程；它喜歡把奇思妙想付諸實(shí)踐。
大腦優(yōu)勢區(qū)：右半球的前部。
這個(gè)區(qū)域能幫助我們展望未來，改善現(xiàn)狀。
發(fā)現(xiàn)型的孩子喜歡把東西都摞好，擺在眼前。
他的格言是“眼不見為凈”。
他不喜歡日常規(guī)則和循規(guī)蹈矩的生活。
他只要簡單、自由、有意思的規(guī)劃方式。
四、分析型——吉祥物“獅子”
獅子渴望主宰環(huán)境，它迅猛出擊，百發(fā)百中。
大腦優(yōu)勢區(qū)：左半球的前部。
這個(gè)區(qū)域幫助我們設(shè)定、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
分析型的孩子看重秩序，但是他喜歡把維持秩序的活兒指派給別人去做。
簡單有效的規(guī)劃方式適合他。
如果你能真正認(rèn)識到孩子的規(guī)劃特點(diǎn)，就會(huì)換一種全新的眼光看待他，不論是他對“整潔”太癡迷、丟了東西就傷心不已，還是上課老遲到、不肯好好收拾衣柜，，，，，在你看來都不再是可惡的缺點(diǎn)。老師、父母的責(zé)任是引導(dǎo)孩子健康地生活，而不是等他生病以后再想辦法治療。我們給他提出的那些建議里面，他覺得有效的才是好建議。
讀過這本書，爸爸媽媽會(huì)意識到，傳統(tǒng)意義上“干凈整潔”的標(biāo)準(zhǔn)——每件東西都擺放整潔——只有規(guī)則型的孩子基本上能夠做到，也就是說時(shí)下流行的家居設(shè)計(jì)雜志封面上那種兒童臥室，恐怕只有四分之一的孩子渴望擁有并能夠擁有。你看著這些完美的兒童房間照片，不禁喃喃自語：“這都是怎么收拾出來的?。俊苯^不是每個(gè)孩子都有這個(gè)本事，也不必人人都有。另外三種類型的孩子各有各的需求，一類注重人際關(guān)系，一類喜歡想象，還有一類不斷地追求進(jìn)步。依照各自的特點(diǎn)去生活，他們一樣能取得成績，令父母親感覺欣慰。
對規(guī)則型寶貝的教養(yǎng)建議
1．幫寶貝指定時(shí)間表
規(guī)則型寶貝時(shí)間觀念很強(qiáng)，他們喜歡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完該做的事，所以媽咪好事先讓寶貝知道日程的安排和計(jì)劃。另外，寶貝也喜歡比較規(guī)律的日常安排。
2．營造規(guī)則的環(huán)境氛圍" K& v# B' k0 }/ ^
家里物品的擺放好整潔而有序，同一樣?xùn)|西，不要今天放在這兒，明天放在那兒，混亂的環(huán)境對規(guī)則型寶貝是不利的，因?yàn)樗麤]法通過環(huán)境發(fā)揮自己記憶力好和秩序感強(qiáng)的特長。如果這類寶貝能在干凈整潔的家里長大，他未來在學(xué)校或職場都會(huì)有出色的表現(xiàn)。# s" u' f6 G9 i3 }
3．別給寶貝過多的玩具
很多的玩具反而會(huì)讓他不知所措，他需要少而精的玩具，一件有意思的玩具他就會(huì)擺弄上半天，進(jìn)行深入的探究。* `, \! h. e, e8 F$ V
4．給寶貝留個(gè)小角落
給規(guī)則型的寶貝留一個(gè)屬于他的地盤，他會(huì)很開心，他會(huì)把一切維護(hù)得井井有條，他也喜歡收拾東西，把玩具蘿卜撿在筐里，把小毛巾疊好放在小籃子里，這些簡單的游戲都是他的愛。
對協(xié)調(diào)型寶貝的教養(yǎng)建議, l8 B* d8 n9 J% ?3 A$ K L& M
1．做事多多提醒6 d$ V# a8 i8 X/ t( h2 i
協(xié)調(diào)型寶貝做事愛走神，所以你可不要以為凡事告訴他一遍就可以了。有時(shí)，他會(huì)沒有時(shí)間觀念，所以你要用“一只眼睛”留意著他，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予提醒：“還有5分鐘寶貝”，這樣對他來說更容易接受一些。( E" @8 z; B- N( w
2．經(jīng)常陪伴寶貝: Z6 D5 F' h; c* h7 W
這類寶貝，如果沒有人在場他做起事來會(huì)心神不寧，所以即使是讓他獨(dú)立完成一件事，你也好陪伴在他能看到的地方；如果想讓他把玩完的玩具收拾起來，他可不會(huì)像規(guī)則型寶貝那么痛快，此時(shí)，跟他一起來做，麻煩會(huì)小得多。6 J# i7 ^. H+ Q+ Y M
3．給寶貝彩色的環(huán)境
協(xié)調(diào)型寶貝喜歡彩色的東西，所以對于彩色的玩具會(huì)非常喜愛，如果把他的房間布置成彩色的世界，他也會(huì)覺得身心愉快，他也喜歡用零零碎碎的小東西來裝飾房間，比如漂亮的海貝、彩色的羽毛、可愛的照片和美麗的植物，他喜歡能體現(xiàn)他個(gè)性化特點(diǎn)和愛好的布置。6 E3 ]# o# t4 [7 Y9 y; V2 a4 ?7 ^
4．鼓勵(lì)寶貝干活 O( y( q# m; v( Y
這類寶貝非常愿意幫助干活，有時(shí)就像小“跟*蟲”，這時(shí)可別把他支開，分給他一個(gè)小笤帚幫你掃地或給他一塊小抹布幫你擦凳子。這樣，他不但得到了內(nèi)心的滿足，也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
對發(fā)現(xiàn)型寶貝的教養(yǎng)建議
1．別跟寶貝較真兒
發(fā)現(xiàn)型的寶貝注定了是“粗線條”的人，如果你非要擰著他，把周圍的一切細(xì)節(jié)搞得井然有序，只能是自找麻煩。對于這類寶貝要多鼓勵(lì)但不要強(qiáng)制，找出一些好的方法，對他會(huì)有幫助。
2．多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)
如果過多的時(shí)間在室內(nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶貝會(huì)把家里搞得一團(tuán)糟，還意猶未盡。多帶寶貝去戶外寬闊的地方跑跑跳跳，是消耗他精力的好辦法，更何況他也喜歡到更廣闊的天地去探索和發(fā)現(xiàn)。
3．鼓勵(lì)寶貝與眾不同的思路, b/ H! D) ]5 n" a- R+ _ ?
在游樂場玩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶貝總是別出心裁，比如把蹺蹺板當(dāng)成了平衡木或頭朝下從滑梯上滑下來。你可不要總是輕易地就制止他，這會(huì)與寶貝的思維模式格格不入，多監(jiān)護(hù)寶貝的安全，讓他試試自己的想法會(huì)更好地發(fā)展他的潛能。" O( J- r9 c0 q
4．多給寶貝制造接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì). S( ?- v0 i) ^8 h1 ^0 u+ C, W
發(fā)現(xiàn)型寶貝的內(nèi)心世界極為活躍，他們有豐富的想象力，也有藝術(shù)的天賦，多讓他們接觸藝術(shù)環(huán)境，會(huì)對他們的發(fā)展大有好處。
對分析型寶貝的教養(yǎng)建議5 @5 t: E9 I7 Q! g. t
1．給寶貝選擇的機(jī)會(huì)
分析型寶貝愿意自己做決定，所以給他一些做選擇的機(jī)會(huì)，比如：“你要穿哪雙鞋，藍(lán)的還是白的？”或“你想去公園呢還是游樂場？”寶貝自己很清楚內(nèi)心的需求。; J8 m9 D) i, e. ~
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分析型寶貝喜歡成為事情的焦點(diǎn)或喜歡引入注目，都是因?yàn)樗敢饴牭絼e人的夸獎(jiǎng)，他會(huì)在你的夸獎(jiǎng)聲中做得更加努力。所以，讓他取得好成績的簡單辦法就是多多鼓勵(lì)。* f/ S" P' P6 I' ?
3．多與寶貝交流和討論
分析型寶貝思維活躍，很有自己的想法，所以討論的游戲他們愿意參與。對于講過的故事或日常的事情，都可以與寶貝進(jìn)行討論，這會(huì)很好地發(fā)展他的語言和思維能力。
4．不要“逼”寶貝睡午覺5 g% d$ t& W z+ N) n
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多分析型的寶貝到了3歲以上，甚至2歲多的時(shí)候，就非常不愿意睡午覺了，相反他喜歡大量的活動(dòng)，如賽跑、捉迷藏。如果寶貝的精力足夠充沛，就不要勉強(qiáng)他睡午覺?？茖W(xué)家的新近研究也表明，強(qiáng)迫寶貝睡午覺會(huì)減弱他的分析能力。