以下是為大家整理的關于《2013教師節(jié)手抄報內容》，希望大家能夠喜歡！
    教師詩歌
    【獻給恩師】
    感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；
    感謝您讓我明白自身的價值；
    感謝您幫助我發(fā)現了自己的專長
    而且讓我把事情做得更好；
    感謝您幫我驅走我對不理解事物
    的恐懼一一一而且說服我
    去透徹地理解它們；
    感謝您成為一個我能永遠信賴的人
    在生活中遇到麻煩便會去求助的人。
    暴力和貪婪的映像將我們團團圍住。
    它們在拼命捶門，
    但我們在這兒非常安全。
    在這塊小小的空間我們學會相互尊重思考，學習，捉摸和創(chuàng)造。
    您將美放入我的手中，那就是我的開端。
    您，我的老師，給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。
    在一個愉快學習的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺。我們得到了這種感覺。
    2教師節(jié)怎么來的？
    【教師節(jié)由來】
    “我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節(jié)日?！苯處煿?jié)的早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說。
    那是1984年12月9日，王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章 《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱 智賢、黃濟、趙擎寰聯名，正式提議設立教師節(jié)。1985年1月21日，第xx屆全
    國人大常委會第九次會議作出決議，將每 年的9月10日定為教師節(jié)。
    其實早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
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    教師的職業(yè)特點，既帶有歷史遺傳的色彩，又反映時代變遷的影響。綜合二者，當代中國教師的職業(yè)特點主要有：　　
    其一，職業(yè)形象的準公共性。教師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當多的時候暴露于學生、家長、社區(qū)的注視之下，因此必須善于塑造并維護自己的積極形象?！　?BR>    其二，職業(yè)環(huán)境的相對封閉性?！　?BR>    其三，工作績效的模糊性。　　
    其四，職業(yè)待遇的福利性。教師的勞動成果不能以經濟指標衡量，教師的勞動待遇也帶有相當的福利性，所謂福利性。一指教師的待遇相對不高，一指教師的待遇相對穩(wěn)定?！　?BR>    其五，師生關系的隱蔽不平等性。雖然從法律角度來講，師生是平等的權利義務主體;從教育的理想追求來看，師生也應該成為平等的對話者。然而在實際中，由于傳統(tǒng)觀念的影響，尤其是教師在體力、智力、學識、社會地位等方面的優(yōu)勢，師生關系具有天然的不平等性。這種不平等性可能是許多人所不敢承認、不愿承認的，但它又是極其隱蔽而頑固地存在著的。