以下是為大家整理的關(guān)于《開(kāi)學(xué)第一課 消防大練兵》，希望大家能夠喜歡！
難忘的“逃生演練”
今天下午的美術(shù)課課間，同學(xué)們異常激動(dòng)。哦，原來(lái)大家在討論我們即將要進(jìn)行的活動(dòng)——“消防第一課”。
上課鈴聲一響，消防官兵就帶大家開(kāi)始演練了。我們先來(lái)到二樓天橋，分了兩組開(kāi)始了逃生演練。
只聽(tīng)“砰”的一聲，消防官兵將一個(gè)“煙霧彈”扔到了我們的腳邊，里面源源不斷地散發(fā)出橙紅色的氣體，氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。我們男生看見(jiàn)了，都趕快跑著去搶毛巾，又爭(zhēng)著到水盆里將毛巾浸濕，場(chǎng)面一時(shí)間有些混亂。我用毛巾捂住口鼻，朝著煙霧沖過(guò)去，發(fā)現(xiàn)旁邊沒(méi)人，就猶豫著退了回來(lái)，想等其他人準(zhǔn)備好了再壯著膽子一起往下逃?？墒?，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄胍谝粋€(gè)逃出去，慌亂之際忘記了秩序，一時(shí)間堵在了樓梯口，好幾個(gè)同學(xué)都被嗆得咳嗽起來(lái)，后還是消防官兵來(lái)幫我們疏散的。
輪到女生隊(duì)了，煙霧像剛才一樣彌漫起來(lái)。不多久，就看到女生魚貫而出，不一會(huì)兒就全部到達(dá)了操場(chǎng)，真是相當(dāng)迅速！
“這次女生用時(shí)比男生少了許多，大家知道為什么嗎？”消防支隊(duì)的教官問(wèn)。大家也正在疑惑不解，紛紛搖頭。消防官兵說(shuō)：“因?yàn)榕芑ハ嘀t讓，懂得合作。而男生互相擁擠，互不相讓，沒(méi)了秩序，自然就慢了呀！”男生們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
經(jīng)過(guò)這次的逃生演練，我明白了一個(gè)道理：心里想快，只顧自我，不顧他人，只會(huì)慢。只有大家互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作，才能達(dá)到快！
清潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 湯陳鍇 指導(dǎo)老師 蔡蕓
迷宮救人
9月3日下午，我們班迎來(lái)了特殊的“開(kāi)學(xué)第一課”——消防安全體驗(yàn)活動(dòng)。
在眾多訓(xùn)練中，我喜歡的就是“迷宮救人”。
首先，我們分配了角色，我當(dāng)上了在迷宮內(nèi)找傷員的搜救人員，其他同學(xué)則扮演指揮員、報(bào)警人員、滅火員和醫(yī)護(hù)人員。
迷宮內(nèi)，報(bào)警人員向指揮員報(bào)警：有一名成人，一個(gè)嬰兒和一只寵物被困在“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。指揮員揮揮手，滅火員立即穿上制服，戴著消防帽，坐著“消防扭扭車”來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
我們六個(gè)搜救人員也開(kāi)始了工作，我以快的速度穿好制服，帶上消防帽，直奔“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，順著安全通道口的標(biāo)志走，在角落里找到一個(gè)嬰兒和一個(gè)寵物，抱起嬰兒，拉上寵物，我們立即沖出了現(xiàn)場(chǎng)。
咦？成人呢，還沒(méi)被救出來(lái)，我的好朋友高瑤琴把嬰兒遞給我，說(shuō)；“你幫我抱著，我進(jìn)去救人。”說(shuō)著，她又沖進(jìn)了消防迷宮中。沒(méi)過(guò)多久，成人便被高瑤琴和另一位搜救人員一起抬了出來(lái)，放在了擔(dān)架上。醫(yī)務(wù)人員把擔(dān)架抬到指定地點(diǎn)，便開(kāi)始搶救。心臟復(fù)蘇、人工呼吸，他們一絲不茍地進(jìn)行完工作，我們的任務(wù)終于圓滿完成了。真累呀！
這次的消防體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們了解了很多我們不知道的消防知識(shí)，也讓我們體會(huì)了消防官兵真的很不容易，他們舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！
清潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 費(fèi)冰沁
指導(dǎo)老師 蔡蕓
小小消防員
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”。為了讓我們更深入地了解消防逃生常識(shí)，樹(shù)立起消防意識(shí)，并具備基本的自救互救的能力，學(xué)校特地為我們請(qǐng)來(lái)消防支隊(duì)的官兵，帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防大演習(xí)。
我們先在多媒體教室，觀看動(dòng)畫片。笑聲中，大家掌握了許多有用的消防知識(shí)。接著，我們來(lái)到操場(chǎng)。教官把我們分成A、B兩組，我們A組先參觀了消防車。這可是我第近距離觀察這個(gè)大家伙，我好奇地聽(tīng)教官講解著消防車內(nèi)部構(gòu)造，不時(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆。原來(lái)一輛消防車?yán)锩姘挡刂@么多這么全的“裝備”，難怪在滅火時(shí)，它能發(fā)揮出巨大的作用！
緊張的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)——“迷宮搜救”開(kāi)始了。我們先分好了工。我有幸被大家推舉為“指揮官”，我懷著激動(dòng)、緊張的心情，按照教官在多媒體教室講的搜救要點(diǎn)，用對(duì)講機(jī)與迷宮內(nèi)的組員互動(dòng)。我鎮(zhèn)定地把組員分開(kāi)成兩個(gè)小組，讓他們沿兩個(gè)通道向內(nèi)前行搜救，我不停地囑咐組員：“不要擁擠，不要慌張，保持距離?！甭?tīng)了這番話，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐前進(jìn)。這時(shí)，對(duì)講機(jī)里傳來(lái)第一組同學(xué)興奮的喊叫：“找到啦！”我心里有說(shuō)不出的高興，迅速指揮第一組組員小心把受傷人員抬出，第二組有序撤退。 兩組人員安全撤出迷宮，我又讓衛(wèi)生員馬上進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇，衛(wèi)生員有條不紊地急救。我們的“迷宮搜救 ”完美收工！我受到了老師和教官的表?yè)P(yáng)，心里別提多美了。
清潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 劉宸宇 指導(dǎo)老師 蔡蕓
軍訓(xùn)初體驗(yàn)
今天，我們四（1）中隊(duì)的同學(xué)有幸了參加了“消防第一課”主題活動(dòng)。其中，我印象深刻的還是那短短十分鐘的軍訓(xùn)體驗(yàn)。
酷酷的軍訓(xùn)開(kāi)始了。
我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，耳邊傳來(lái)教官響亮的聲音：“雙眼正視前方，手指并攏彎曲，中指對(duì)著褲縫……”起先我還挺興奮，覺(jué)得自己站得就像校園里棵挺拔的香樟樹(shù)，真是神氣極啦！可不到兩分鐘，我就眼冒金星，有點(diǎn)吃不消了。仔細(xì)瞧瞧教官，他站得依然紋絲不動(dòng)，如同一尊昂首挺胸的雕塑。我想：他能站得這么筆直，我為什么不可以？想罷，我重新挺直腰板堅(jiān)持著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就算臉上淌下汗水，我也顧不得擦一下，繼續(xù)跟著教官的要求做。平時(shí)覺(jué)得十分鐘非常短暫，一晃就過(guò)去了，可今天的這個(gè)十分鐘卻是那么漫長(zhǎng)。
“時(shí)間到！”隨著教官一聲令下，十分鐘的軍訓(xùn)終于結(jié)束了。我擦擦臉上的汗珠，心里深深感受到消防員平時(shí)的訓(xùn)練有多嚴(yán)格。可他們不論有多苦，都無(wú)私地為常州的平安默默承受著，難怪都說(shuō)他們是可愛(ài)的人！
這次活動(dòng)，讓我親身體驗(yàn)了消防官兵的艱辛，也磨練了我的意志，真希望這樣的活動(dòng)能多走進(jìn)我們的校園。
清潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 齊嘉
指導(dǎo)老師 蔡蕓
時(shí)間就是生命
以前，我只在電視上看到消防官兵們滅火，從沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)他們?？墒墙裉欤拦俦鴤儊?lái)專門來(lái)到我們學(xué)校，親自教我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)！
尤其是“迷宮救人”這個(gè)活動(dòng)，令我印象深刻！
在“迷宮救人”這個(gè)活動(dòng)中，我成了一名光榮的消防戰(zhàn)士?！懊詫m城堡著火啦！有4人被困，一位成人，一位兒童，一位嬰兒，一只寵物?？靵?lái)救我們呀！救命！救命！救命??！”隨著被困人員姚子瑜的慘叫聲，我們“消防人員”迅速穿好衣服，第一時(shí)間趕到迷宮城堡，戴好安全帽進(jìn)入了迷宮城堡里。
迷宮城堡里有好多岔路口，這可難不倒我們，因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)了“安全通道”的標(biāo)志。我沿著標(biāo)志迅速搜尋著，不一會(huì)兒就在岔路口和角落里分別找到了嬰兒、姚子瑜和寵物，可是成人在哪里呢？路走到了盡頭，我只能原路返回。途中碰到了徐建軍，我便把寵物給了他，又問(wèn)：“你找到成人了嗎？”“找到了?！闭f(shuō)著便指向他旁邊的那個(gè)道具。我們喊來(lái)同伴，在大家的幫助下，沿著提示路牌，把成人模型一起抬出了城堡，交給了醫(yī)務(wù)人員。
通過(guò)這堂別開(kāi)生面的“消防隊(duì)第一課”，我們不僅記住了那句順口溜：“蹲下，快跑，別回頭”，學(xué)習(xí)到了基本的防火知識(shí)和逃生技能，還體會(huì)到火災(zāi)發(fā)生時(shí)“時(shí)間就是生命”的真諦。