師恩，觸動(dòng)了我的心靈
     青島育文中學(xué)初二·一班 王小桐
     當(dāng)我們剛上小學(xué)時(shí)，是老師用她那獨(dú)特的魅力吸引了我們；當(dāng)我們碰到困難時(shí)，是老師用愛來(lái)保護(hù)我們；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，是老師用暖和的眼神來(lái)提醒我們。老師，如波瀾，撫平了我那如平靜的水面的心靈。
    當(dāng)我剛上小學(xué)時(shí)，對(duì)任何事物都布滿好奇，很奇怪上課時(shí)為什么要坐的老老實(shí)實(shí),用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將我引向了知識(shí)的道路，從“a、o、e”到“山水土”，從“1、2、3”到“ 、-、×、÷”，從“a、b、c”到“onetwothree”……老師引領(lǐng)著我，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，獲得了許多知識(shí)。
    老師啊,你是辛勤的園丁,將我們這些祖國(guó)的花朵培育長(zhǎng)大,成為祖國(guó)的棟梁.
    當(dāng)我們上課說話時(shí),老師用她那雙會(huì)說話的眼睛提醒了我們.有,我上課時(shí)和同桌小聲嘀咕,忽然覺得有些不對(duì)勁,抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)老師那雙明亮的眼睛正在提示我,于是我羞紅了臉,有專心致志的聽起課來(lái).
    老師啊,黑夜是不是給了你一雙明亮清亮而又會(huì)說話的眸?
    5·12,這個(gè)中國(guó)人心中永遠(yuǎn)不能忘記的日子,這個(gè)中國(guó)永遠(yuǎn)的傷疤,在那個(gè)地動(dòng)山搖的一瞬間,大地上空響起了一首歌:“我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你……”四川東汽中學(xué)的主任譚千秋老師，在災(zāi)難來(lái)臨之際，毅然把自己伏在存有四名學(xué)生的兩張課桌下，雙手緊緊扒著桌邊，那一刻，他的雙臂化成了愛的羽翼，保護(hù)了那四個(gè)學(xué)生。
    他來(lái)不及逃么？不！他來(lái)得及！他就不能躲么？不！他能躲！那他為什么不逃？不躲？因?yàn)樗且幻蠋煟±蠋煹呢?zé)任就是保護(hù)學(xué)生！
    譚千秋老師，用愛詮釋了師德！用姿勢(shì)鑄成了師魂！用翅膀撐起了愛的天空。一代詩(shī)魂，千古傳響?。?！
    老師，你們是天使，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們；你們是指明燈，幫我們照亮了前進(jìn)的道路；你們是拐杖，我們摔倒了，你又將我們扶起。教師，這個(gè)神圣而又偉大的職務(wù)，觸動(dòng)了我的心靈！
    青島育文中學(xué)
    初二·一班