哈哈!今天上課謝老師帶著我們做了一個很有趣的游戲,它的名字叫做“槍打小鳥”。
游戲開始前,老師就跟我們說這個游戲既考驗你們手指的靈巧性,又考驗手腦配合的協(xié)調(diào)性。說完后,她讓我們伸出一只手的大拇指和食指當作“手槍”,另一只手張開手指當作五只“小鳥”。讓我們用拿“槍”打“鳥”,然后兩手再互相交換。有的同學邊做游戲,嘴里還發(fā)出了“砰砰”的槍聲,好像在真的打小鳥似的。這個游戲好開心,因為在學校時經(jīng)常玩,所以覺得比較簡單。不過后來老師加大了難度,讓我們把五個指頭變成四個手指,這下我可傻眼了。手指頓時變得笨笨的,一點都不聽使喚。不是大拇指總出來,就是“槍”只剩下一個指頭了。我又想樂又想哭,因為我的手腳都忙不過來了,急得我一頭的汗呀!我不甘心,用心的再做,慢慢地變,過了不一會兒,總算做對了。
這個游戲真好玩,不僅鍛煉了我的手腦靈活性、協(xié)調(diào)性,還鍛煉我們做事情要有毅力,多加練習,堅持到底,就一定能成功。
指導老師:謝風蘭
北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小
游戲開始前,老師就跟我們說這個游戲既考驗你們手指的靈巧性,又考驗手腦配合的協(xié)調(diào)性。說完后,她讓我們伸出一只手的大拇指和食指當作“手槍”,另一只手張開手指當作五只“小鳥”。讓我們用拿“槍”打“鳥”,然后兩手再互相交換。有的同學邊做游戲,嘴里還發(fā)出了“砰砰”的槍聲,好像在真的打小鳥似的。這個游戲好開心,因為在學校時經(jīng)常玩,所以覺得比較簡單。不過后來老師加大了難度,讓我們把五個指頭變成四個手指,這下我可傻眼了。手指頓時變得笨笨的,一點都不聽使喚。不是大拇指總出來,就是“槍”只剩下一個指頭了。我又想樂又想哭,因為我的手腳都忙不過來了,急得我一頭的汗呀!我不甘心,用心的再做,慢慢地變,過了不一會兒,總算做對了。
這個游戲真好玩,不僅鍛煉了我的手腦靈活性、協(xié)調(diào)性,還鍛煉我們做事情要有毅力,多加練習,堅持到底,就一定能成功。
指導老師:謝風蘭
北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小