光明使我重生，力量讓我站立，信念給我勇氣，朋友，你送我的那一輪明月將照亮我的人生。感謝！
     人生的旅途中有許多場(chǎng)考試，而我便在這一場(chǎng)場(chǎng)考試中成長(zhǎng)。有時(shí)會(huì)失望，有時(shí)會(huì)落淚，但我不悔，因?yàn)樵?jīng)的奮斗。
     那是一場(chǎng)平淡無(wú)奇的考試，卻有著特殊的意義。它決定著你的下一場(chǎng)考試是否需要進(jìn)行，決定著你的下一站將到達(dá)哪里。我無(wú)比重視和珍惜這機(jī)會(huì)，我鄭重地將保送申請(qǐng)遞給老師，那樣就不用參加灼人的中考，直接進(jìn)入理想的高中?？纪暌院?，我認(rèn)為我發(fā)揮得很好，沒(méi)有漏洞。然而，就是我的自信滿滿使我落榜了。這個(gè)打擊是沉重的，我難過(guò)得連眼淚也忘記了，就如同一條受傷的小魚，躲到黑暗的海底。
     從此，我便一蹶不振，不再認(rèn)真完成老師的作業(yè)，周末也是與不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們玩得天昏地暗，任何活動(dòng)我都參加。我變成了一個(gè)徹徹底底的壞學(xué)生。
     一記耳光，火辣辣地打在我臉上，“啪”的一響。我瞪著她，如同狼和老虎的對(duì)峙，眼中都能噴出火花了，她打破了沉默?！斑@一記耳光，是我替你打的，你自己甘愿折斷夢(mèng)想的翅膀，是你自己一生中做得爛的事，這樣做你對(duì)得起誰(shuí)？”
     我如夢(mèng)初醒，是??！我這樣做對(duì)得起誰(shuí)。我緘默了。我的天空是一片灰色，沒(méi)有一絲的星光。貝多芬能夠在身體殘疾的陰影中創(chuàng)作舉世矚目的《命運(yùn)交響曲》，那我為什么不能在逆境中成長(zhǎng)？
     盲人作曲家阿炳在悲傷的河流中逆行，用二胡創(chuàng)作了美妙絕倫的《二泉映月》，那我為什么不能化壓力為動(dòng)力？
     我決定振作，翻開(kāi)課本，里面滑出一張小紙片。溫馨的紫色，透著淡淡的咖啡香：
     朋友：
     鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然動(dòng)人，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的價(jià)值。
     加油！
     你的朋友
     我的心中頓時(shí)有了如雨水沖刷后的清澈，暖風(fēng)拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數(shù)學(xué)上的一條漸進(jìn)線無(wú)限靠近，卻無(wú)法到達(dá)；優(yōu)點(diǎn)如花枝上的蓓蕾，一旦縮放就鮮艷奪目。
     花因綠葉而美麗，墨因留白而顯空靈，水因底而偉岸。
     困難些許，明月相照。