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        新來的班主任作文350字通用

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            人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
            新來的班主任作文350字篇一
            “長發(fā)老師”一上任,就想出了一個(gè)班委競選的新主意。她說要通過競選演講,民主評選,評出班長、副班長、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員。她的這一舉動,讓同學(xué)們感到十分新鮮。
            一個(gè)星期后的班會上,競選演講開始了。劉楠競選上了班長,吳清競選上了副班長,這是眾望所歸??墒恰绑a臟大王”朱素平居然要競選衛(wèi)生委員,考試成績不好的黃軍要競選學(xué)習(xí)委員,真讓人受不了!
            可城里來的“長發(fā)老師”,居然真的讓個(gè)人衛(wèi)生最差的當(dāng)上了衛(wèi)生委員,讓學(xué)習(xí)不好的做學(xué)習(xí)委員,讓平時(shí)不守紀(jì)律的當(dāng)上了紀(jì)律委員。相反,那些優(yōu)秀的同學(xué)都成了“配角”(副的)。
            不過你別說,“長發(fā)老師”的新招還不錯(cuò),班里的競爭氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣還真的更濃了,干什么都有勁頭了。
            上周,“長發(fā)老師”又做了一件不可思議的事。語文期中檢測,“長發(fā)老師”給同學(xué)們發(fā)了一份有些古怪叼鉆的考卷。劉楠和吳清是尖子生,屬于天不怕地不怕的主兒??蛇@次考試,劉楠居然不及格,吳清更慘,只考了40多分。劉楠還自我安慰,但愿是老師給搞錯(cuò)了分?jǐn)?shù)。吳清更是不敢相信自己的眼睛,又使勁向下翻了十幾張。天??!黃軍竟然考了90分!怎么回事?朱素平的成績也很刺眼-88分,為此,他的父母還特j蕞提禮物到學(xué)校辦公室,感謝老師對他們家孩子的偏愛。劉楠、吳清想了幾天也沒明白這件事。原來,“長發(fā)老師”準(zhǔn)備了三套試卷,像劉楠一類的好學(xué)生做的是五年級的試卷,中游學(xué)生做的是四年級的試題,而下游同學(xué)做的卻是三年級試卷,難怪成績會變化這么大!
            新來的班主任可真奇怪!奇怪得讓我們更加喜歡她了。
            自從“長發(fā)老師”出任班主任之后,同學(xué)們變得不再那么安分守己了。這不,班會自己開,作文還得同學(xué)先改了,她才給改呢。就連校運(yùn)會這樣大的事兒,都成了班委們自己的事了。
            “長發(fā)老師”的新招、怪招特別多,多變的招術(shù)把我班的紀(jì)律管理好了,無窮的招數(shù)也把我班的學(xué)習(xí)搞上去了。
            大家越來越喜歡“長發(fā)老師”了,一日不見她,我們都像丟了魂似的。
            新來的班主任作文350字篇二
            “會來新老師?”班上“報(bào)信員”悄悄地對我說,“而且,還是個(gè)男老師呢!”我長嘆了一口氣:“只希望他別太兇了?!?BR>    “嗒、嗒、嗒”沉重的皮鞋聲音傳來,門外已經(jīng)站了一個(gè)人。
            西裝革履、身形高挑、劍眉星目,頗有一種江湖之人的風(fēng)度。不用說,他就是新來的班主任。
            他走上講臺,雙手往臺上一撐,厲聲響起:“上課?!?BR>    我的第一印象便是——此人不好講話。果不其然,自從他擔(dān)任我們班主任后,我們班的“生活質(zhì)量”迅速下降,同學(xué)們叫苦連天,紛紛要求“起義?!?BR>    我被新來的班主任批評了好幾次,所以我對他敬而遠(yuǎn)之。后來發(fā)生的一件事,更讓我對他心生厭惡。下課時(shí),我與同桌討論新出的漫畫,正要拿出來看,不料,他正好經(jīng)過,拿過書,看了一看說:“這種書下次不要再看了?!闭f完就把我的漫畫書放在懷里,揚(yáng)長而去。
            漸漸地,他在班上的“名聲”越來越差,我們背地里都叫他“黃魔鬼?!敝钡接幸惶?,事實(shí)改變了我的看法。一次體育課,我擦傷了腿,醫(yī)療室空無一人。班上的女生趕緊向班主任“傳信”。我不屑地說:“哼!他才不會幫我的!”
            一分鐘過去,五分鐘過去,我連人影也沒看見。我好不氣憤地對大家說:“你看,我說的不錯(cuò)吧,對他還是別抱太大希望?!碑?dāng)我正想離開時(shí),他急匆匆地來了,手上拿著一卷紗布和一瓶碘伏。他喘著氣說:“不好意思,找了幾個(gè)老師才找到了碘伏?!彼紫律碜樱蜷_碘伏,用棉簽細(xì)心地在我受傷處輕輕涂抹清洗。清洗的時(shí)候,還不時(shí)問我疼嗎?輕柔的動作、溫柔的話語把我以前的偏見軟化了。
            “老師……”我沒有勇氣說下去。他用紗布把我的傷口包扎好后,把紗布和碘酒塞在我的口袋里:“回家睡覺前記得再清洗一次,然后換紗布哈?!蔽业臏I水在眶中打轉(zhuǎn)不知如何回答。
            他就是我的新班主任,我曾經(jīng)誤會過的敬愛的黃老師。