以下是為大家整理的關(guān)于幼兒聽力發(fā)育指標(biāo)的文章,供大家學(xué)習(xí)參考!
聽力發(fā)育指標(biāo)
1個(gè)月:寶寶已有了聽覺,大部分的寶寶在出生24小時(shí)后對(duì)聽刺激1—2次就能引起反應(yīng),對(duì)大人說話的聲音也很敏感。一周后,聽力發(fā)育完全成熟,他會(huì)密切注意人類的聲音,也會(huì)對(duì)噪音敏感。在寶寶身旁說話,寶寶將頭轉(zhuǎn)向熟悉的聲音和語言。
2個(gè)月:對(duì)聲音的反應(yīng)十分敏銳,不論對(duì)熟悉或陌生的聲音,都會(huì)作出不同的反應(yīng)。大人可以輕聲和寶寶說話,或放一些輕柔的音樂,在寶寶的不同方向發(fā)出聲音,寶寶會(huì)向聲源處轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。
3—4個(gè)月:能區(qū)分大人的講話聲,聽到媽媽的聲音會(huì)很高興。有感情地講故事給寶寶聽,溫柔好聽的聲音會(huì)引起寶寶微笑,晃動(dòng)手腳等積極反應(yīng)。4個(gè)月時(shí)能辨別不同音色,區(qū)分男聲女聲,對(duì)語言中表達(dá)的感情已很敏感,能出現(xiàn)不同反應(yīng)。
5—6個(gè)月:對(duì)各種新奇的聲音都很好奇,會(huì)定位聲源,聽到聲音時(shí),能咿咿呀呀地回應(yīng),對(duì)音量的變化有反應(yīng)。
7—8個(gè)月:傾聽自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音,能把聲音和聲音的內(nèi)容建立聯(lián)系。8個(gè)月時(shí)大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動(dòng)。
9個(gè)月:能區(qū)分音的高低,如在和寶寶玩擊木琴時(shí),寶寶有時(shí)會(huì)專門敲高音,有時(shí)又專門敲低音。
10—12個(gè)月:寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好,有清楚的定位運(yùn)動(dòng),能主動(dòng)向聲源方向轉(zhuǎn)頭,也就是有了辨別聲音方向的能力。
2歲:會(huì)轉(zhuǎn)圈跑,蕩秋千—會(huì)使用“你”、“我”等代名詞,可將2—3個(gè)詞連成一句話。
3歲:能進(jìn)行球類等運(yùn)動(dòng)—能使用復(fù)數(shù)名詞,能理解簡(jiǎn)單的問題和答案,能較為流利地背誦兒歌。
4—5歲:能參加一般的體育活動(dòng);會(huì)使用定語、形容詞、副詞等,可給身邊的物品下定義,對(duì)各類物品(食品、用品等)、動(dòng)物、植物的名稱已具有相當(dāng)數(shù)量的詞匯;會(huì)唱歌,并能講簡(jiǎn)單的童話故事;能說明畫中的動(dòng)作,并可對(duì)單詞的含義提出疑問。
6歲:能參加各種體育活動(dòng)—基本能夠使用較完整的句子和完成5—7句有完整語法的短文,能流利說話。6歲以后:進(jìn)入學(xué)齡期,孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動(dòng),隨著年齡和知識(shí)的不斷增長,言語表達(dá)日益豐富多彩。
聽力發(fā)育指標(biāo)
1個(gè)月:寶寶已有了聽覺,大部分的寶寶在出生24小時(shí)后對(duì)聽刺激1—2次就能引起反應(yīng),對(duì)大人說話的聲音也很敏感。一周后,聽力發(fā)育完全成熟,他會(huì)密切注意人類的聲音,也會(huì)對(duì)噪音敏感。在寶寶身旁說話,寶寶將頭轉(zhuǎn)向熟悉的聲音和語言。
2個(gè)月:對(duì)聲音的反應(yīng)十分敏銳,不論對(duì)熟悉或陌生的聲音,都會(huì)作出不同的反應(yīng)。大人可以輕聲和寶寶說話,或放一些輕柔的音樂,在寶寶的不同方向發(fā)出聲音,寶寶會(huì)向聲源處轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。
3—4個(gè)月:能區(qū)分大人的講話聲,聽到媽媽的聲音會(huì)很高興。有感情地講故事給寶寶聽,溫柔好聽的聲音會(huì)引起寶寶微笑,晃動(dòng)手腳等積極反應(yīng)。4個(gè)月時(shí)能辨別不同音色,區(qū)分男聲女聲,對(duì)語言中表達(dá)的感情已很敏感,能出現(xiàn)不同反應(yīng)。
5—6個(gè)月:對(duì)各種新奇的聲音都很好奇,會(huì)定位聲源,聽到聲音時(shí),能咿咿呀呀地回應(yīng),對(duì)音量的變化有反應(yīng)。
7—8個(gè)月:傾聽自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音,能把聲音和聲音的內(nèi)容建立聯(lián)系。8個(gè)月時(shí)大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動(dòng)。
9個(gè)月:能區(qū)分音的高低,如在和寶寶玩擊木琴時(shí),寶寶有時(shí)會(huì)專門敲高音,有時(shí)又專門敲低音。
10—12個(gè)月:寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好,有清楚的定位運(yùn)動(dòng),能主動(dòng)向聲源方向轉(zhuǎn)頭,也就是有了辨別聲音方向的能力。
2歲:會(huì)轉(zhuǎn)圈跑,蕩秋千—會(huì)使用“你”、“我”等代名詞,可將2—3個(gè)詞連成一句話。
3歲:能進(jìn)行球類等運(yùn)動(dòng)—能使用復(fù)數(shù)名詞,能理解簡(jiǎn)單的問題和答案,能較為流利地背誦兒歌。
4—5歲:能參加一般的體育活動(dòng);會(huì)使用定語、形容詞、副詞等,可給身邊的物品下定義,對(duì)各類物品(食品、用品等)、動(dòng)物、植物的名稱已具有相當(dāng)數(shù)量的詞匯;會(huì)唱歌,并能講簡(jiǎn)單的童話故事;能說明畫中的動(dòng)作,并可對(duì)單詞的含義提出疑問。
6歲:能參加各種體育活動(dòng)—基本能夠使用較完整的句子和完成5—7句有完整語法的短文,能流利說話。6歲以后:進(jìn)入學(xué)齡期,孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動(dòng),隨著年齡和知識(shí)的不斷增長,言語表達(dá)日益豐富多彩。