閱讀做了兩個(gè)長(zhǎng)的：
    第一個(gè)長(zhǎng)閱讀是機(jī)經(jīng)里面提到的那個(gè)eyes watching the sky，但那篇文章沒講the color purple，講的是Alice Walker在她小說(shuō)中對(duì)一個(gè)黑人女性主角(好像叫celie?)塑造里，為了表達(dá)她對(duì)之前一個(gè)作者(假設(shè)他叫X)的崇敬，而用了X寫他的黑人女性主角(假設(shè)她叫Y)相似的手法，相似但有升華。文章的中心是體現(xiàn)黑人女性在社會(huì)和性別沖突中獲得autonomy 的成長(zhǎng)歷程。特別舉到(但這一點(diǎn)應(yīng)該不是中心思想)Mentor-student relationship，即celie跟她的導(dǎo)師/Y跟她的導(dǎo)師，的關(guān)系，幫助了celie/Y的成長(zhǎng);不同點(diǎn)是，Y的導(dǎo)師后來(lái)去世了，celie的導(dǎo)師只是去了其他地方，但這樣一種isolation都幫助了celie或者Y在離開這個(gè)mentor的支持以后個(gè)人的成長(zhǎng)。
    考的題目有選下列哪一種列舉的情況跟Alice Walker與前作者X的關(guān)系analogous。有一些錯(cuò)誤的選項(xiàng)是比如說(shuō)一個(gè)樂隊(duì)為了完全的復(fù)刻一首古曲的效果而修復(fù)或者購(gòu)買古董器械來(lái)演奏出當(dāng)時(shí)的效果。
    另一個(gè)長(zhǎng)閱讀是生物類的，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言都比較簡(jiǎn)單。感覺考了很多生物類的閱讀題，所以印象都不深(我是學(xué)生物的)。。。但是verbal的閱讀選項(xiàng)變簡(jiǎn)單了，有些選項(xiàng)錯(cuò)誤也太明顯了!!過(guò)于過(guò)于絕對(duì)的語(yǔ)言，看都不看就排除了。
    前兩個(gè)邏輯題比較簡(jiǎn)單，最后一個(gè)V的邏輯題做到后面已經(jīng)暈了，覺得難。是說(shuō)某城的taxicab事故率高出其他的automobile，司機(jī)report說(shuō)是因?yàn)槌丝筒幌蛋踩珟?好像還說(shuō)了其他的automobile都會(huì)系?不記得)。結(jié)論是如果系了安全帶就可以使【每車事故傷亡人數(shù)】低于其他的automobile了。問題是哪一個(gè)選項(xiàng)最weaken結(jié)論。當(dāng)時(shí)糾結(jié)兩個(gè)選項(xiàng)，一個(gè)大意是這個(gè)城里的taxicab普遍會(huì)開長(zhǎng)距離，普遍會(huì)比其他automobile更危險(xiǎn)。另一個(gè)選項(xiàng)大意是在揪那個(gè)每輛車出事的傷亡人數(shù)，說(shuō)taxicab加上司機(jī)乘客每輛車的平均人數(shù)高于其他的automobile。最后我好像選了這一個(gè)。。。
    差不多就這樣啦。想說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的感受。臨場(chǎng)發(fā)揮很重要，運(yùn)氣也很重要!因?yàn)槲易约嚎剂藘纱?，中間相差一個(gè)月，這一個(gè)月頭兩個(gè)星期在家放松玩，后兩個(gè)星期開學(xué)了，也并沒有頭懸梁錐刺股地在復(fù)習(xí)，背了背單詞，看了看機(jī)經(jīng)總結(jié)的題什么的。我自己的強(qiáng)項(xiàng)是閱讀，填空因?yàn)閱卧~的確不認(rèn)識(shí)不能強(qiáng)求，能分析出來(lái)猜出來(lái)就很好了。。。sentence equivalence第一次考的時(shí)候8道錯(cuò)了7道……兩次考試的心態(tài)不一樣發(fā)揮不一樣，分?jǐn)?shù)差距是16分。第二次考前得到大家很多鼓勵(lì)和支持，最后分?jǐn)?shù)出乎意料的好，自己很開心了
    橫向比較最沒意思了呢!!最后祝大家都能考到一個(gè)自己滿意的成績(jī)吧!
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