我的童年是在奶奶家的花園中度過的。奶奶很喜歡養(yǎng)花弄草，我也受她熏陶，拿著小鋤頭給自己種些牽?；ㄊ裁吹摹Ｓ幸淮?，我和奶奶相約種了兩盆一模一樣的花，比賽看誰的花長得繁茂，奶奶笑盈盈地拍著我的頭說：“喲，孫女還跟奶奶比上了，輸了可不準(zhǔn)哭鼻子啊?！?BR>    接下來的日子里，我對(duì)自己的小花可謂是關(guān)懷備至。天天早上第一件事就是去看我的小花，給它翻翻土、澆澆水。那年夏天天氣非凡熱，偏偏還少雨，于是我就頻繁地給花澆水。相形之下，奶奶就顯得悠閑多了，她只是將花移到了陰涼處，并不多澆水。眼看著那花瓣邊緣已微微發(fā)干，我心里又是可惜又是興奮，“哈哈，這回我可贏定了?！?BR>    不久卻下了好幾場(chǎng)暴雨，我可憐的小花像被霜打了的茄子一樣，幾欲咽氣，奶奶的花卻如雨后春筍般傲然挺立，越長越繁茂，對(duì)著雨后的太陽快樂地甩著身上的水珠。
    我沮喪，更多的卻是不解。奶奶說，大自然的萬物之間是存在著默契的，花與雨也是這樣，雨知道什么時(shí)候該給花以滋潤，什么時(shí)候該讓花受烈日炙烤，這是雨在教育花要有頑強(qiáng)的精神和自力更生的品格啊。頻繁的澆水卻是在嬌縱花，使花成為溫室的花而非大自然的花，也不配受雨的教育，自然便倒下了。
    聽著奶奶的養(yǎng)花哲理，望著她慈愛的臉，我忽然想起她對(duì)父輩們的教育。奶奶幾乎沒上過學(xué)，她講不出什么大道理，但她卻從不溺愛孩子。她懂得讓孩子們?nèi)タ目慕O絆，去受些磨難，然后才能經(jīng)受社會(huì)的磨礪。她并不把孩子教育成家庭的孩子，而是教育成社會(huì)的孩子，能頂?shù)米∩鐣?huì)紛雜洪流的沖擊，才算是真正成人了。
    相比之下，作為孩子的我們卻經(jīng)常不理解長輩們對(duì)我們的教育。為什么我跌倒了沒人扶我起來？為什么我受了委屈沒人幫我出氣？但現(xiàn)在我明白了，這是長輩們對(duì)我良苦專心的教育啊！他們就像潤滑油一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助我和社會(huì)的巨大齒輪慢慢磨合。
    花與雨的默契，不正是人的成長與社會(huì)的默契嗎？鍛煉你，給你以堅(jiān)韌的品格與意志，然后再給你以滋潤，給你以人生的潤澤。
    蘭州樹人中學(xué)初三三班于夢(mèng)瑤