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        高二寫景作文:品讀四季

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            詩意,帶我走過斑斕的四季。春來,夏去,秋至,冬逝。
            走向枝頭的季節(jié)
            清明前后,*雨菲菲,從先人的墓地離開,心中抑不住的是思念。走過蔥蔥小道,迎面拂來徐徐清風(fēng),夾這絲絲細(xì)雨,和著點(diǎn)點(diǎn)花香,似乎欲帶走我的淚眼朦朧?!安恢?xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”映入眼簾的新芽在風(fēng)中怯怯的舒展開來,我不禁感嘆春的神奇。雨疏了,一旁的花圃里,花開的極艷,沐浴過后,更顯嫵媚,我有感“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”。
            枝頭隨風(fēng)搖曳的芽?jī)?,和站在路上的我一樣,驚嘆著春的艷麗!
            荷葉田田的季節(jié)
            “連雨不知春去,一晴方覺夏深?!辈诲e(cuò)的,昨日踏青時(shí)殘留的暗香尚未散去,今日已手執(zhí)香扇撲打那頑皮的蛾兒。點(diǎn)點(diǎn)汗珠滲出衣衫,我起身走近荷塘來尋取一絲涼意。月中的荷花較白日多了一番滋味,人道是:“映日荷花別樣紅?!蔽已裕骸般逶萝饺貞B(tài)更妍?!蔽沂菢O愛荷花的出淤泥而身不染。“四君子”高風(fēng)亮節(jié),惟獨(dú)少了荷,不能不說是一件憾事。
            塘中恬靜淡然的荷花,和沐浴在月光下的我們一樣,感嘆著夏的活力。
            親吻落葉的季節(jié)
            枯藤,老樹,昏鴉。秋的基調(diào),是一片枯黃,秋節(jié)至,華葉衰,但我卻愛品秋景中蘊(yùn)涵的詩意。“湖水秋月兩相加,潭面無風(fēng)鏡未磨?!鼻锼?,沒有春的嫵媚,夏的磅礴,卻別有韻味,那種寧靜,是處在喧鬧中的我渴求的。一葉落,飄零而下,直抵湖面,蕩開一圈漣漪,又顯秋水靜而不寂。湖畔的樹,大多只剩張開的樹枝,葉,已層層鋪在樹下,有人嘆息生命的逝去,卻沒有讀懂葉兒化作春泥更護(hù)花的豁達(dá)。
            舞著旋兒的落葉,一如不斷成長(zhǎng)的我們,品讀秋的韻律。
            雪花分飛的季節(jié)
            我喜歡冬天,喜歡那種一塵不染的感覺;喜歡白色的精靈漫天飛舞;喜歡在空曠的雪地上席地而坐,雙手抱膝;喜歡在清晨拉開窗簾那剎那的驚喜,一片純白的世界。輕輕的用手撫著樹干,因?yàn)楦惭┑谋鶝鍪刮沂中奈⑽⒁活?。我把悲歡離合刻進(jìn)了樹的皺紋,喜怒哀樂滲透進(jìn)樹的年輪,然后,我一身豁達(dá),無比輕松。
            潔白無暇的雪花,一如純潔率真的我們,坐賞冬的素凈。
            一年年花開花落,一年年春夏秋冬,人生的風(fēng)景不斷更迭,我們享受著置身于景的愉悅,品讀人生的韻味。