這篇《新加坡留學新躍大學課程介紹》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
新躍大學每學年包括兩個學期，1月至6月和7月至12月。
本科課程
一個基本的程度水平，以及計劃，導致直接的榮譽學位，該大學提供本科課程，如果你讀了大允許studyload的每學期，就可以完成一個基本的本科學位課程在3年內(nèi)，或榮譽學位4年。您可以選擇需要長達8年完成度，每門課程都有一個信用單位分配的值（CU）。學生須完成共130立方米與基本學位畢業(yè)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，共170立方米或200立方米共畢業(yè)，雙學位，大學核心10立方米（全包UCore ）課程。新躍大學的學生的平均閱讀15立方米每學期的課程納入本科課程的所有學生必須完成10立方米的UCore課程才能畢業(yè)，除了學生閱讀中文和泰米爾語節(jié)目。設計的UCore課程提供課程，補充學科為基礎的本科課程。它包括3個筐課程：（1）通訊，（2）技能（3）世界一學生必須從每個籃子里完成至少一個課程，本科課程班舉行平日晚上和周末（周六，星期天）。類通常開始與至少10個在校學生。
研究生課程
新躍大學的研究生課程，采取學生在年度基礎上。完成的持續(xù)時間一般為6個月至12個月的研究生文憑課程，碩士課程和12至21個月。有沒有候選研究生課程的學分豁免。
課程是專題講座模式結合講座，案例研究，演示和/或項目練習。課程在周末（周六和周日）舉行。畢業(yè)后，你將獲得研究生文憑課程和/或SIM大學授予碩士學位。
繼續(xù)教育與培訓（CET）
新躍大學（新躍大學）CET中心提供全方位的教育和培訓課程，與工作相關的能力，生活技能和個人致富。
CET課程，可視為單個模塊通過綜合研究計劃（本科課程）或先進的專業(yè)課程（研究生課程）。學生可賺取邁向招生可以指望在新躍大學的學位課程的學分。
評定
在新躍大學，學生一般都是通過不斷的評估部分的考試分量評估。結合這兩個商標獲得的加權平均值將被用來確定您的課程的終成績。要通過一門課程，就必須通過這兩個組件。
連續(xù)評估組件
根據(jù)紀律，連續(xù)評估組件可能包括書面作業(yè)，如論文，案例研究分析，散文以及實驗室報告和研究完成的項目，無論是個人或團體。
有些程序需要學生積極參與，在實際動手實驗室會議，小型項目的討論組或周末學校組織的培訓經(jīng)驗。
在一些論文或基于項目的課程，持續(xù)評估組件可能包括進度報告或項目建議書，將形成終報告或論文的基礎。這份后報告或論文考試組件等課程的一部分。
考試元器件
大部分課程通常包含一個考試的組成部分，這可能是一個筆試，課程結束的審查報告，口頭報告，論文或這種評估策略的組合。
平均績點（GPA）
新躍大學GPA系統(tǒng)采用了5點，在計劃層面主動學習，在那里他/她已注冊的課程在學期的跟蹤學生的進步。有關研究計劃的延續(xù)，學生必須取得令人滿意的進展，在他/她的參選。
新躍大學每學年包括兩個學期，1月至6月和7月至12月。
本科課程
一個基本的程度水平，以及計劃，導致直接的榮譽學位，該大學提供本科課程，如果你讀了大允許studyload的每學期，就可以完成一個基本的本科學位課程在3年內(nèi)，或榮譽學位4年。您可以選擇需要長達8年完成度，每門課程都有一個信用單位分配的值（CU）。學生須完成共130立方米與基本學位畢業(yè)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，共170立方米或200立方米共畢業(yè)，雙學位，大學核心10立方米（全包UCore ）課程。新躍大學的學生的平均閱讀15立方米每學期的課程納入本科課程的所有學生必須完成10立方米的UCore課程才能畢業(yè)，除了學生閱讀中文和泰米爾語節(jié)目。設計的UCore課程提供課程，補充學科為基礎的本科課程。它包括3個筐課程：（1）通訊，（2）技能（3）世界一學生必須從每個籃子里完成至少一個課程，本科課程班舉行平日晚上和周末（周六，星期天）。類通常開始與至少10個在校學生。
研究生課程
新躍大學的研究生課程，采取學生在年度基礎上。完成的持續(xù)時間一般為6個月至12個月的研究生文憑課程，碩士課程和12至21個月。有沒有候選研究生課程的學分豁免。
課程是專題講座模式結合講座，案例研究，演示和/或項目練習。課程在周末（周六和周日）舉行。畢業(yè)后，你將獲得研究生文憑課程和/或SIM大學授予碩士學位。
繼續(xù)教育與培訓（CET）
新躍大學（新躍大學）CET中心提供全方位的教育和培訓課程，與工作相關的能力，生活技能和個人致富。
CET課程，可視為單個模塊通過綜合研究計劃（本科課程）或先進的專業(yè)課程（研究生課程）。學生可賺取邁向招生可以指望在新躍大學的學位課程的學分。
評定
在新躍大學，學生一般都是通過不斷的評估部分的考試分量評估。結合這兩個商標獲得的加權平均值將被用來確定您的課程的終成績。要通過一門課程，就必須通過這兩個組件。
連續(xù)評估組件
根據(jù)紀律，連續(xù)評估組件可能包括書面作業(yè)，如論文，案例研究分析，散文以及實驗室報告和研究完成的項目，無論是個人或團體。
有些程序需要學生積極參與，在實際動手實驗室會議，小型項目的討論組或周末學校組織的培訓經(jīng)驗。
在一些論文或基于項目的課程，持續(xù)評估組件可能包括進度報告或項目建議書，將形成終報告或論文的基礎。這份后報告或論文考試組件等課程的一部分。
考試元器件
大部分課程通常包含一個考試的組成部分，這可能是一個筆試，課程結束的審查報告，口頭報告，論文或這種評估策略的組合。
平均績點（GPA）
新躍大學GPA系統(tǒng)采用了5點，在計劃層面主動學習，在那里他/她已注冊的課程在學期的跟蹤學生的進步。有關研究計劃的延續(xù)，學生必須取得令人滿意的進展，在他/她的參選。