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        2023年聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音課文內(nèi)容提問(wèn) 聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音課文優(yōu)質(zhì)

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            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
            聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音課文內(nèi)容提問(wèn) 聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音課文篇一
            1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。
            2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。
            3、仿照詩(shī)歌的形式,續(xù)寫詩(shī)文。
            錄音帶(適合做朗讀背景音樂(lè))課件
            1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是分明聽(tīng)到了秋的聲音,不信,你聽(tīng)!(錄音響起)同學(xué)們,請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聆聽(tīng),想像一下,你的腦中會(huì)出現(xiàn)怎么樣的畫面。(音樂(lè)中師范讀全詩(shī))
            2、你覺(jué)得這秋天的聲音美嗎?生:秋天的聲音很美。
            師:這節(jié)課,我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音吧,出示課題《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》
            請(qǐng)學(xué)生讀課題,讀得美一點(diǎn)。
            1、學(xué)生初讀,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,生字可以多讀幾遍。
            2、檢查
            3、感知內(nèi)容:你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些聲音?學(xué)生回答
            4、你最喜歡的是哪種聲音?(是否可以小組合作學(xué)習(xí))
            (其中的哪一種因?qū)W生說(shuō)了拿來(lái)體驗(yàn)感悟)(朗讀和想象、說(shuō)話結(jié)合)
            (1)、“刷刷”是黃葉道別的聲音,(看課件)
            黃葉從樹上一片一片地掉下來(lái),你看著像什么?黃葉對(duì)大樹媽媽說(shuō):“
            ”哦,你能用你的朗讀把它們的飄飄灑灑表現(xiàn)出來(lái)嗎。呵,多美的黃葉啊。
            (2)“蠷蠷”蟋蟀振動(dòng)著翅膀,和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀要到哪兒去了呀?(看課件)
            蟋蟀在唱著“”朗讀指導(dǎo)
            (3)一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀:“
            ”他們?cè)谡f(shuō)些什么呢?(課件)舍不得走,因?yàn)檫@兒的秋天很美麗。朗讀表現(xiàn)。
            (4)一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野,發(fā)出“
            ”的聲音,(課件)這是秋風(fēng)送來(lái)的豐收的歌吟。秋風(fēng)吹過(guò),田野里
            果園里
            ……人們的心里
            你能用朗讀表現(xiàn)么?
            配樂(lè)朗讀1----4節(jié)。
            學(xué)生發(fā)散說(shuō),師引導(dǎo)到詩(shī)歌的形式,為寫打下基礎(chǔ)。用聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音……這樣方式來(lái)說(shuō)。
            師:是啊,秋的.聲音,我們已經(jīng)說(shuō)了好多,還有好多好多……把你聽(tīng)到的聲音也像這個(gè)小詩(shī)人一樣把它們寫下來(lái)好嗎?
            出示:聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音
            四人小組合作,寫詩(shī),每人一段,合成一首
            展示:把小組合作寫的詩(shī),有感情地朗讀給同學(xué)聽(tīng),要把自己的心情也展示出來(lái)。
            師小結(jié):是啊,秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開的谷粒里,聽(tīng)到秋的聲音,我們的心里多么——
            就用我們的朗讀來(lái)表達(dá)我們的喜悅吧!
            擴(kuò)展,可以欣賞一首寫秋的詩(shī)歌,送給大家作為禮物。
            1、為自己寫的詩(shī)配上畫。
            2、搜集有關(guān)秋的詩(shī)歌,畫面,歌等
            3、感受秋天寫詩(shī):看看,秋的色彩——————
            聞聞,秋的味道————
            聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音課文內(nèi)容提問(wèn) 聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音課文篇二
            聽(tīng)聽(tīng),
            秋的聲音,
            大樹抖抖手臂,
            “刷刷”,
            是黃葉道別的話音。
            聽(tīng)聽(tīng),
            秋的聲音,
            蟋蟀振動(dòng)翅膀,
            “蠷蠷”,
            是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。
            一排排大雁追上白云,
            撒下一陣暖暖的叮嚀;
            一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野,
            送來(lái)一片豐收的歌吟。
            聽(tīng)聽(tīng),
            走進(jìn)秋,
            走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳,
            你好好好地去聽(tīng)秋的聲音。
            秋的聲音,
            在每一片葉子里,
            在每一朵小花上,
            在每一滴汗水里,
            在每一顆綻開的谷粒里。
            聽(tīng)聽(tīng),
            秋的聲音,
            從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái),
            向遠(yuǎn)方匆匆地去。
            聽(tīng)聽(tīng),
            我們聽(tīng)到了秋的聲音。