這篇《湖北省鄖縣事業(yè)單位材料作文備考指導(dǎo)：如何找準(zhǔn)立意和分論點(diǎn)》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
    

一、解讀湖北鄖縣事業(yè)單位招聘公告
    

根據(jù)鄖縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位公開選調(diào)(招聘)工作領(lǐng)導(dǎo)小組7月3日發(fā)布的招聘公告：
    

本次考試參照《2013年度湖北省直事業(yè)單位公開招聘工作人員公共科目考試大綱》，考試內(nèi)容為《基本素質(zhì)測試》和《綜合應(yīng)用能力測試》兩科。筆試考試均采用閉卷方式進(jìn)行。
    

公共科目測試方式及測評要素：
    

(1)《基本素質(zhì)測試》占筆試成績的40%，主要采用客觀題型，包括判斷題、選擇題(單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題)等。主要測試要素為：政治理論素養(yǎng)、公共管理知識素養(yǎng)、法律知識素養(yǎng)、文字閱讀理解和資料分析素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)知識及應(yīng)用素養(yǎng)、公務(wù)禮儀素養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范素養(yǎng)等。
    

(2)《綜合應(yīng)用能力測試》占筆試成績60%，主要采用主觀題型，包括辨析題、論述題、案例分析題、應(yīng)用公文寫作、材料作文等。主要測試要素為：綜合資料閱讀理解的學(xué)習(xí)能力、突發(fā)事件應(yīng)急處置的能力、公共服務(wù)的能力、組織協(xié)調(diào)溝通的能力、調(diào)查研究和深入分析問題的能力、文字表達(dá)的能力等。
    

(3)公共科目考試測試范圍，包括基本的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技等理論知識，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員必備的一些基本常識、基本技能等。
    

公告中指出此次考試參考的是湖北省直事業(yè)單位考試大綱，也就是說近兩年湖北省直事業(yè)單位的真題可以作為一個非常有用的參考和備考對象。其中，對材料作文而言，縱觀近11-13年湖北省直事業(yè)單位考試真題，材料作文分值為30分，給定材料200字左右，讓考生結(jié)合材料寫一篇800-1000字左右議論文。值得注意的是，湖北省直?？嫉牟牧现黝}為結(jié)合社會熱點(diǎn)的抽象話題，如中國夢、年度國內(nèi)“控”、“雷鋒精神”等。因此，教育專家建議，社會熱門詞匯，社會典型案例及現(xiàn)象，是我們關(guān)注的重點(diǎn)。
    

針對此類材料作文我們該如何找準(zhǔn)立意，找出分論點(diǎn)，在考場上，時(shí)間緊張情況下，準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)布局，寫出一篇規(guī)范的文章呢?下面通過2013年和2012年湖北省直事業(yè)單位的材料作文真題來進(jìn)行解析。
    

二、用關(guān)鍵詞剖析法找準(zhǔn)立意和分論點(diǎn)
    

抽象話題類的材料作文，可以運(yùn)用關(guān)鍵詞剖析法來找準(zhǔn)立意和分論點(diǎn)。
    

關(guān)鍵詞剖析法，要求考生找到給定材料中的關(guān)鍵詞匯，然后通過材料剖析關(guān)鍵詞的涵義，理解關(guān)鍵詞內(nèi)涵并進(jìn)行拆分。
    

真題：
    

2013湖北省直事業(yè)單位招錄考試
    

習(xí)近平總書記提出，實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各民族人民大團(tuán)結(jié)的中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而去努力，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個人為實(shí)現(xiàn)自己的夢想的努力就擁有廣闊的空間，生活在我們偉大祖國和偉時(shí)代的中國人民，共同享有人生色彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。
    

請以“中國夢與我的夢”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。
    

要求：1.中心明確，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)
    

語句通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。
    

解析：
    

這道作文題，主題已經(jīng)給定，而且相對簡單，一般考生都不會離題。難點(diǎn)在于文章主體部分要從哪幾方面展開論述，找出分論點(diǎn)。
    

1、找關(guān)鍵詞匯：中國夢與我的夢，已給出。
    

2、領(lǐng)會關(guān)鍵詞匯涵義：中國夢與我的夢，作文主題包含兩個方面，不能單寫中國夢，也不能只寫我的夢。中國夢就是民族的夢，也就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我的夢，就是每個中國人個體的夢。自己的夢是什么?考個好大學(xué)找份好工作，過上安穩(wěn)幸福的日子。這不僅僅是個人努力了就能可以實(shí)現(xiàn)，還需依靠國家力量。國家繁榮富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會保障健全，才能給我們提供實(shí)現(xiàn)個人夢想的平臺。要是國家積貧積弱，各方面保障不到位，就算個人怎么努力奮斗，也難有夢想成真的一天。像郁達(dá)夫?qū)懙囊黄≌f《沉淪》，里面的主人公在日本留學(xué)，處處碰壁，被人瞧不起，生活得很悲慘，是個落魄和病態(tài)的青年。小說最后主人公跑到大海邊對著海對岸的祖國痛苦呼喊:“中國呀中國,你怎么不強(qiáng)大起來!”一個不強(qiáng)大飽受欺凌的國家是無法實(shí)現(xiàn)國民的夢想的。同樣，要實(shí)現(xiàn)中國夢，僅僅靠政府一方呼吁是不夠的，需要每個中國人一起努力。
    

兩者的關(guān)系如材料所言：“實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各民族人民大團(tuán)結(jié)的中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢”。說明中國夢包含著個人的夢我的夢。同時(shí)，我們每個人為實(shí)現(xiàn)自己的夢想去努力，也是在實(shí)現(xiàn)我們的中國夢、民族夢。
    

3、拆分關(guān)鍵詞匯涵義：抽象話題類作文給定材料字?jǐn)?shù)雖少，但字字是精華，我們要用心挖掘，要懂得厘清每個句子之間的內(nèi)在聯(lián)系及包含了幾層涵義。我們從材料中可以拆分出三層涵義：1.每個中國人緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，實(shí)現(xiàn)中國夢;2.每個中國人為自己的夢想而努力，實(shí)現(xiàn)中國夢;3.我們與祖國和時(shí)代共同成長，共同追夢。
    

按照遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，可以整理出以下三個分論點(diǎn)：每個中國人為自己的夢想而努力，實(shí)現(xiàn)我的夢;每個中國人緊密團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)中國夢;我們與祖國共同成長，共同追夢。
    

4、擴(kuò)充內(nèi)容：我們可以兩種方法來擴(kuò)充，一是聯(lián)系歷史事件或歷史人物;二是聯(lián)系社會熱點(diǎn)和生活實(shí)際。
    

(一)聯(lián)系歷史事件或歷史人物進(jìn)行擴(kuò)充：
    

170多年來，中華民族歷經(jīng)了無數(shù)苦難和不懈的奮斗：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為了國家的主權(quán)、領(lǐng)土的完整，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血;解放戰(zhàn)爭時(shí)期，紅色革命的勝利;新中國成立至今，依然在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
    

周恩來“為中華之崛起而讀書”：周恩來在少年時(shí)期離開故鄉(xiāng)江蘇淮安，來到東關(guān)模范學(xué)校讀書，當(dāng)時(shí)正是中國社會發(fā)生劇烈變動的時(shí)期。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來。問道：諸生為何讀書啊?當(dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書。”，還有人回答：“為做官而讀書?！倍?dāng)時(shí)的學(xué)生周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書!”魏校長贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生啊!” 當(dāng)時(shí)，周恩來年僅12歲。
    

(二)聯(lián)系社會熱點(diǎn)和生活實(shí)際進(jìn)行擴(kuò)充：
    

飛天夢的實(shí)現(xiàn)：神州系列飛船成功發(fā)射，到神舟十號與天宮一號載人交會對接;
    

世界文體盛會在中國舉辦：2008年北京奧運(yùn)會;2010年上海世博會;
    

經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展：中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力、人民生活水平和國際影響力都已今非昔比，距離民族復(fù)興的目標(biāo)從來沒有像今天這樣接近。
    

同時(shí)也可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際，論述自己的夢。
    

綜上：總論點(diǎn)：我的夢 中國夢
    

分論點(diǎn)：每個中國人為自己的夢想而努力，實(shí)現(xiàn)我的夢;
    

每個中國人緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，實(shí)現(xiàn)中國夢;
    

我們與祖國和時(shí)代共同成長，共同追夢。
    

真題：
    

2012年湖北省直事業(yè)單位招錄考試(A卷)：
    

2011年12月14日，“漢語盤點(diǎn)2011”年度字詞在商務(wù)印書館揭曉，“控”和“傷不起”“債”“歐債危機(jī)”最終脫穎而出，分列年度國內(nèi)字詞和國際字詞首位。主辦方表示，此次入選的年度國內(nèi)字“控”，回應(yīng)了2010年度的“漲”字。一方面“控”字反映了社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況以及政府維護(hù)公共利益的責(zé)任。例如，控房價(jià)、控物件、控車牌、控安全生產(chǎn)事故、控收入分配、控碳排放等，另一方面，“控”已成為公共的一種生活狀態(tài)，如“微博控”“時(shí)事控”等等?！翱亍弊謴V為流行，使之具有更為輕盈的語義空間和更為斑斕的語言景觀。
    

請你以“控”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇700-900字的議論文。
    

解析：
    

這道作文題對考生來說，難度相對較大。首先這個“控”字的概念就不好把握，雖說材料給出了解釋，但也相當(dāng)抽象，考生一下子很難想到該從何處下手，很多考生一看到這個題目，心理上就被打擊了;其次，分論點(diǎn)也不好找，不知道如何擴(kuò)充論述。
    

1、找關(guān)鍵詞匯：年度國內(nèi)字“控”
    

2、領(lǐng)會關(guān)鍵詞匯涵義：分為兩層含義：一方面“控”字反映了社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況以及政府維護(hù)公共利益的責(zé)任。例如，控房價(jià)、控物件、控車牌、控安全生產(chǎn)事故、控收入分配、控碳排放等。也就是指國家或政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)或行政等手段對社會發(fā)展進(jìn)行調(diào)控，維護(hù)公共利益，使人民的利益落到實(shí)處。
    

另一方面，“控”已成為公共的一種生活狀態(tài)，如“微博控”“時(shí)事控”等等。這里的“控”指的是極其喜愛，甚至到了入迷、上癮的程度?！拔⒉┛亍本褪欠浅Ｏ矚g發(fā)微博，到了迷戀微博的地步;“時(shí)事控”是指迫切關(guān)注國家社會發(fā)生的大大小小的事件，也是到了病態(tài)關(guān)注的程度。這說的是公眾現(xiàn)今常見的一種生活狀態(tài)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和自媒體的迅猛發(fā)展，大家在使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時(shí)也被自己創(chuàng)造出來的工具所“控制”了，對網(wǎng)絡(luò)非常依賴，很多人沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，忽視了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。
    

材料中說的“控”包含著兩層含義，而這兩層含的意思是完全不一樣的，因此，大家選取其中一個含義(角度)來寫就可以了。
    

3、拆分關(guān)鍵詞匯涵義：
    

若從政府宏觀調(diào)控這個角度寫的話，可以從“控房價(jià)、控物件、控車牌、控安全生產(chǎn)事故、控收入分配、控碳排放等”中選取三個方面作為分論點(diǎn)即可：如控物價(jià)保民生(控房價(jià));控生產(chǎn)事故保安全;控碳排保環(huán)境(空碳排放);
    

若從“控”已成為公共的一種生活狀態(tài)這個角度寫，可拆分為正反兩個分論點(diǎn)：從正面看，在一定的“度”的范圍內(nèi)，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，如微博、時(shí)事新聞客戶端等，可以讓我們了解國家大事和社會熱點(diǎn)，此外，還能幫助我們溝通人家關(guān)系，聯(lián)絡(luò)感情;但是，超過了這個“度”，就變成了負(fù)面，會影響我們的身心健康，產(chǎn)生心理疾病。因此要把握好度，從正反兩面加以論證即可。
    

4、擴(kuò)充內(nèi)容：
    

政府宏觀調(diào)控：
    

物價(jià)方面：“豆”你玩，“蒜”你狠，“姜”你軍等網(wǎng)絡(luò)熱詞的出現(xiàn)，反映了漲價(jià)現(xiàn)象嚴(yán)重，于是國務(wù)院出臺16項(xiàng)措施穩(wěn)定物價(jià);還有房價(jià)，“新國五條”出臺;
    

控生產(chǎn)事故：最典型的就是煤礦安全;
    

控碳排：全球變暖，溫室效應(yīng)，“霧霾天氣”等情況出現(xiàn)，其中都有汽車尾氣排放量過多的原因造成的，可以從這些方面擴(kuò)充。
    

公眾心態(tài)方面：
    

社會案例：一家四代同堂聚餐，兒子兒媳孫子孫女卻都在玩手機(jī)發(fā)微博，老人怒而離席。此外還可以從自己的生活實(shí)際情況出發(fā)來寫。在這方面考生應(yīng)該相對熟悉。
    

綜上：
    

立意一：總論點(diǎn)：政府心系百姓 “控”到實(shí)處
    

分論點(diǎn)：控物價(jià)保民生;
    

控生產(chǎn)事故保安全;
    

控碳排保環(huán)境。
    

立意二：總論點(diǎn)：把握好“度” 合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)
    

分論點(diǎn)：把握好“度”，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，利于個人和社會發(fā)展;
    

超越了“度”，危害自我身心健康，不利于社會發(fā)展。
    

注意：就材料提供的內(nèi)容而言，其實(shí)政府調(diào)控的角度相對好寫，分論點(diǎn)可以直接從材料中提取，能寫的論據(jù)也挺多。因此，建議考生在寫材料作文時(shí)一定要權(quán)衡好，在立意符合材料主旨的前提下，根據(jù)自身情況，選擇自己擅長或容易寫的角度來寫。
    

 
    【編輯寄語】以下是為大家整理的《2013年事業(yè)單位招聘考試題庫》，僅供大家參考！