這篇關(guān)于四年級下冊數(shù)學(xué)三角形練習(xí)課教案，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
    教學(xué)內(nèi)容： 三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。
    2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。
    教學(xué)過程：
    活動一：簡單基礎(chǔ)的題目。
    1、 作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。
    談?wù)勛⒁馐裁磫栴}?(強調(diào)鈍角三角形高的畫法)
    2、 三角形的穩(wěn)定性。
    說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么?
    3、 給出三根小棒說說可不可以組成三角形?
    3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5
    為什么?
    三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。
    活動二：解決問題
    1、 求三角形各個角的度數(shù)。
    1) 三邊相等
    2) 等腰三角形，頂角是50度
    3) 有一個銳角50度，是直角三角形
    根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報解題思路
    2、 爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個底角是75度，頂角是多少?
    觀察找信息——分析——解決
    3、長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度?
    活動三：提高題
    1、 能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎?為什么?
    交流——匯報
    2、 根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎?
    交流討論——匯報
    四、綜合練習(xí)：課本P127 8 P130-13110、11、12、13
    總復(fù)習(xí)——三角形的練習(xí)卷
    復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過講評練習(xí)使學(xué)生對三角形的相關(guān)概念更清楚。
    2、熟練畫出三角形的高和底
    3、三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。
    復(fù)習(xí)過程：
    1、復(fù)習(xí)概念：
    概念：1、由三條線段組成的圖形叫做三角形。
    2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。
    3、三角形的內(nèi)角和為180度
    4、三角形任意兩條邊的和大于第三條邊
    2、練習(xí)講評：
    (一) 在釘子板上畫指定的三角形
    注意：畫的時候為了準(zhǔn)確，需要畫在釘子之間
    (二) 填空：
    1、一個三角形有( )條邊、( )個角和( )個頂點
    2、三角形按角的大小來分，可分為( )、( )( |三類
    3、三角形按邊的長短來分，可分為( )、( )
    注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對知識做個梳理
    4、5、6、題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強調(diào)細(xì)心計算。
    (三) 判斷：
    1、2、3、4、5都為概念的延伸題，要求學(xué)生要記憶
    6、7、8為多項選擇，主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題
    (四) 畫高：
    注：重點也是難點，放慢速度，讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè)，大家來評一評做對了沒有。
    學(xué)生說一說畫高的時候應(yīng)該注意什么
    1、 用三角板畫垂線，用虛線
    2、 要標(biāo)上垂直符號
    (五) 計算
    1、 在三角形中角1=136度;角2=29度;角3=?
    2、 媽媽買了個等腰三角形的風(fēng)鈴。它的一個底角是25度，它的頂角是多少度?
    3、 在直角三角形中，一個銳角是35度，另一個銳角是多少度?
    注意：強調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度