為大家整理了2013年9月公共英語(yǔ)二級(jí)預(yù)測(cè)試題(寫作),僅供參考??!
第四部分 寫作
第一節(jié)短文改錯(cuò)
此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤。對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷:如無(wú)錯(cuò)誤,在該行右邊橫線上畫一個(gè)
勾(√);如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤),則按下列情況改正:
多一個(gè)詞:把多余的詞用斜線(\)劃掉,在該行右邊橫線上寫出該詞,并也用斜線劃掉。 缺一個(gè)詞:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(^),在該行右邊橫線上寫出該加的詞。
錯(cuò)一個(gè)詞:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。
注意:原行沒(méi)有錯(cuò)的不要改。
(試題詳見(jiàn)答題卡2)
第二節(jié) 書面表達(dá)
86.假定你是李明,準(zhǔn)備畢業(yè)后去美國(guó)繼續(xù)求學(xué),要在學(xué)校BBS上發(fā)布一個(gè)英語(yǔ)帖子,尋找一個(gè)母語(yǔ)為 英語(yǔ)的留學(xué)生做語(yǔ)言交流伙伴(1anguage partner)。
要點(diǎn):
(1)找伙伴的原因;
(2)自己有教授漢語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn);
(3)希望提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力;
(4)需要找一名美國(guó)留學(xué)生。
注意:
(1)詞數(shù)l00詞左右;
(2)請(qǐng)直接將書面表達(dá)寫在答題卡2背面?! ?BR> 考生可收藏公共英語(yǔ)頻道,查看更多關(guān)于公共英語(yǔ)考試相關(guān)的信息??!
第四部分 寫作
第一節(jié)短文改錯(cuò)
此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤。對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷:如無(wú)錯(cuò)誤,在該行右邊橫線上畫一個(gè)
勾(√);如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤),則按下列情況改正:
多一個(gè)詞:把多余的詞用斜線(\)劃掉,在該行右邊橫線上寫出該詞,并也用斜線劃掉。 缺一個(gè)詞:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(^),在該行右邊橫線上寫出該加的詞。
錯(cuò)一個(gè)詞:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。
注意:原行沒(méi)有錯(cuò)的不要改。
(試題詳見(jiàn)答題卡2)
第二節(jié) 書面表達(dá)
86.假定你是李明,準(zhǔn)備畢業(yè)后去美國(guó)繼續(xù)求學(xué),要在學(xué)校BBS上發(fā)布一個(gè)英語(yǔ)帖子,尋找一個(gè)母語(yǔ)為 英語(yǔ)的留學(xué)生做語(yǔ)言交流伙伴(1anguage partner)。
要點(diǎn):
(1)找伙伴的原因;
(2)自己有教授漢語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn);
(3)希望提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力;
(4)需要找一名美國(guó)留學(xué)生。
注意:
(1)詞數(shù)l00詞左右;
(2)請(qǐng)直接將書面表達(dá)寫在答題卡2背面?! ?BR> 考生可收藏公共英語(yǔ)頻道,查看更多關(guān)于公共英語(yǔ)考試相關(guān)的信息??!