5月26日　 星期二 晴　　
    寶應翔宇實小三（二）班 吳筱琦　　
    昨天，陳老師讓我們第二天每人帶一張自己喜歡的照片到學校里來。于是在家里，經過我的東挑西選、左思右想，終于選擇了一張暑假里到蘇州樂園游玩時拍的照片?！　?BR>    早晨，我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學帶來的照片上的人物各種各樣、千姿百態(tài)。有出門旅游的，有在自家門前的；有幾人合影的，有單人特寫的；有剛剛出生的，還有長大以后的……語文課上，老師讓我們自由地和同學們展示照片。開始，同學們的表現(xiàn)可就在不一樣了：有些同學大方地拿出照片給別人看，并講述當時拍照時的情景；還有些則不好意思地慢慢拿了出來，好像照片上的他（她）很好笑，見不得人似的…….　　
    過了一會兒，李偉迪突然要求要和我交換照片欣賞。于是，他拿出了帶來的照片給我。那是一張和他朋友張勃力一起在陳嘉庚爬樹時拍的。他拿著照片，對我講起了這張照片背后的故事：“我和張勃力看見樹上的許多桂圓，就動員他一起爬上樹摘來吃。我們爬呀爬，過了好大一會兒才發(fā)現(xiàn)我們爬得太高了，不敢往下跳。后來還是我先朝下爬了些，然后跳了下來。而后張勃力也學著我的樣子，結果跳下來時摔了個*著地，一下子把*′跌‵成了兩半?！甭牭竭@里，我便忍俊不禁起來，也拿出我的照片告訴他說：這是我在蘇州樂園的瀑布前拍的，先看這瀑布是不是有些“飛流直下三千尺”的氣勢？再看站在這石頭上的小伙子是不是也很帥氣？我還沒忘告訴他，當時拍完照后我后退了兩步，結果差點跌下去，開始“山水漂流”的旅行……　　
    大約十五分鐘后，　陳　老師讓一些同學講述自己照片背后的故事，此時的同學們都積極地舉起了手，紛紛走上講臺去講述。個個都表現(xiàn)得心花怒放、眉飛色舞，好像又回到了當初拍照時的快樂情景。后，　陳　老師說：“有人認為，照片上定格瞬間的藝術，大家剛才說了自己照片的來歷，看得出同學都很開心。所以，大家在快樂的時候，不要忘記照一張像，把這份快樂保存下來。好記住這個瞬間而又美麗的永恒......”　　
    指導老師：陳書標