2011年在職教育碩士心理學(xué)考試真題　　
     　　一、單項選擇題（每小題1分，共10分）
     1.最簡單的行為模式是一個刺激引起一個自動反應(yīng)，這類發(fā)射一般發(fā)生在（　　）水平。
     A.效應(yīng)器　　B.大腦皮層
     C.神經(jīng)元　D.脊髓
     2.大約97%的右利手者，其語言中樞在（　?。?BR>     A.枕葉　　B.左腦
     C.右腦　D.額葉
     3.活潑好動、反應(yīng)迅速、對一切引起個體注意的事物都能作出興致勃勃反應(yīng)的氣質(zhì)類型是（　?。?。
     A.膽汁質(zhì)　　B.多血質(zhì)
     C.粘液質(zhì)　D.抑郁質(zhì)
     4.艾森克性格理論的三個維度是（　　）。
     A.內(nèi)外傾、穩(wěn)定性、獨立性　　B.穩(wěn)定性、求實性、靈活性
     C.內(nèi)外傾、穩(wěn)定性、求實性　D.求實性、獨立性、靈活性
     5.已掌握的技能對以后的技能學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，這是技能的（　?。?BR>     A.遷移　　B.泛化
     C.干擾　D.改善
     6.外部語言可以分為口頭言語和（　?。┭哉Z。
     A.獨白　　B.書面
     C.對話　D.交際
     7.關(guān)于知、情、意的關(guān)系，正確的表述是（　?。?。
     A.認(rèn)識過程是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)　　B.意志活動是認(rèn)識過程的前提
     C.人的情感不影響意志活動　D.意志不會影響人的認(rèn)識過程
     8.以下現(xiàn)象中，表明感受性可通過練習(xí)而提高的是（　?。?。
     A.從亮處到暗處，由看不清到逐漸看清物體輪廓
     B.吃糖之后再吃橘子，覺得橘子酸
     C.賣糖果的售貨員用手抓糖，重量較準(zhǔn)確
     D.洗熱水澡時開始覺得水熱，梢后覺得不那么熱了
     9.客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映象仍然相對不變，這是知覺的（　?。?BR>     A.選擇性　　B.理解性
     C.整體性　D.恒常性
     10.仰望天空，自然而然將白云想象成羊群，這是（　　）想象。
     A.無意　　B.有意
     C.再造　D.創(chuàng)造
    二、填空題（每小題1分，共5分）
     1.個體行為的動力特性是由其______________決定的。
     2.條件發(fā)射的形成是無條件刺激物與____________刺激物在時間上反復(fù)結(jié)合的過程。
     3.心理是腦的機(jī)能，是對_____________的反映。
     4.個體能夠在司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)一些新的東西，表明他具有觀察的_________。
     5.思維是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的_____________的、概括的反映。
     三、名詞解釋（每小題2分，共10分）
     1.言語
     2.性格
     3.個案法
     4.絕對感受性
     5.定勢
     四、簡答題（每小題5分，共30分）
     1.簡述個體的動機(jī)沖突形式。
     2.簡述有利于保持有意注意的條件。
     3.簡述巴甫洛夫關(guān)于高級神經(jīng)活動的類型。
     4.簡述皮亞杰心理發(fā)展動力的觀點。
     5.簡述運(yùn)動知覺及其產(chǎn)生的條件。
     6.簡述影響概念掌握的因素。
     五、論述題（每小題15分，共45分）
     1.我們在動物園里看到熊不害怕，而在森林里看到熊卻很害怕，請運(yùn)用情緒的認(rèn)知-評估說對這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。